教科版小学五年级下册科学复习资料正品Word文档格式.docx
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12、物体在水中都受到浮力的作用,物体(浸入水中的体积)越大,受到的(浮力)也越大。
13、物体在水中都受到浮力的作用,物体(浸人水中的体积)越大,受到的(浮力)也越大。
14、当物体在水中受到的(浮力大于重力)时就(上浮);
当物体在水中受到的(浮力小于重力)时就(下沉);
浮在水面的物体,浮力(等于)重力。
当泡沫塑料块静止浮在水面上时,它受到的(浮力)等于它受到的(重力)而且方向(相反)。
15、物体在水中的沉浮与构成它们的(材料)和(液体的性质)有关。
16、(不同液体)对物体的浮力作用大小不同。
17、当液体中溶解了(足够量)的其它物质时,如盐、糖、味精等,有可能会使马
铃薯浮起来。
死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的(盐)。
(不同液体)对物体
的浮力作用大小不同。
18、比(同体积)的水(重)的物体,在水中(下沉),比同体积的水(轻)的物体,在水中(上浮);
比同体积的液体(重)的物体,在液体中(下沉),比同体积的液体(轻)的物体,在液体中(上浮)。
19、一块木头重5N,小明用了3N的力把木头压入了水中,这时木头受到的浮力是8N。
20、橡皮、小石块、木块、泡沫、回形针等物体,在水中沉的物体有橡皮、小石块、回形针,在水中浮的物体有木块、泡沫。
21、科学和技术紧密相连,它们为人类的发展作出了巨大的贡献。
22、一个物体重50g,用弹簧秤测出它受到的浮力是60g,这个物体会上浮。
一个物体重100g,用弹簧秤测出它受到的浮力是80g,这个物体会下沉。
23、液体的性质可以改变物体的沉浮。
一定浓度的液体才能改变物体的沉浮。
24、测量比较液体密度的仪器叫比重计。
25、科学探究要经历观察、发现、推测、验证的过程。
26、物体的沉浮现象是有规律的,规律是可以被我们认识的。
二、连线
淹不死人的湖改变物体的体积
钢铁造的轮船改变物体的重量
潜水艇改变液体的密度
三、实验操作题
1.我来设计一个实验,验证“沉入水中的物体也会受到水的浮力的作用”
研究的问题:
沉入水中的物体也会受到水的浮力作用吗?
需要的器材:
石块、烧杯、弹簧测力计。
实验的步骤:
①取一块石块,用弹簧测力计测出石块在空气中的重力。
②将石块沉入盛有水的烧杯中,用弹簧称测出石块在水中的重力。
实验结果:
石块在水中的重力比在空气中的小,实验证明沉入水中的物体也会受到浮力作用。
2、
(1)把两个质量相等的马铃薯分别放入两个体积相等的水槽中,在甲槽中的马铃薯是沉的,在已槽中的马铃薯是浮的,猜想这可能是什么原因?
我猜想:
甲槽和乙槽的液体不一样:
甲槽的可能是清水,乙槽的可能是盐水或别的液体。
(2)有办法让乙槽的马铃薯沉下去吗?
我的办法是:
加入足够多的清水。
3、把大小不同的塑料块完全浸入水中,有这样的数据:
大小不同塑料块受到的水的浮力记录表
(1)计算出塑料块受到的浮力并填写在表格中
小塑料块
中塑料块
大塑料块
自重
0.1N
0.3N
0.5N
拉力大小
0.8N
1.3N
浮力大小
0.2N
0.5N
0.8N
排开的水量
5mL
11mL
17mL
(2)从上面的实验数据中,我知道了:
物体受到的浮力大小主要与浸入水中的体积有关,浸入水中的体积(也就是排开的水量)越大,受到的浮力就越大。
4、推测把塑料块分别放入清水、浓盐水和食用油中,它的沉浮情况会怎样?
(4分)
1立方厘米的塑料块、清水、浓盐水和食用油的轻重
塑料块
清水
浓盐水
食用油
0.9克
1克
1.3克
0.8克
放入清水中
上浮
放入浓盐水中
放入食用油中
下沉
5、根据表格中的数据进行分析:
小瓶子在水中沉浮实验记录表
预测在水中沉浮情况
空瓶
浮
往瓶里装三分之一沙子
往瓶里装二分之一沙子
往瓶里装满沙子
沉
我的结论是:
物体的体积不变,质量增加,沉浮可能会发生变化。
6、把两个重量相等的马铃薯分别放入甲乙两个水槽中,在甲水槽中马铃薯下沉,在乙水槽中马铃薯上浮,这可能是什么原因?
答:
两个水槽中的水不一样,一个是清水,一个是浓盐水。
你有什么办法让甲水槽中的马铃薯浮起来?
答:
加食盐。
你有什么办法让乙水槽中的马铃薯沉下去?
加清水。
7、实验:
下沉的物体是否受到水的浮力:
我们研究的问题
下沉的物体是否受到水的浮力
我们的猜想
下沉的物体会受到水的浮力
需要的器材
弹簧称、钩码、烧杯、水
实验方法
1、用弹簧称测得钩码在空中的重力;
2、用弹簧称钩住钩码,慢慢浸入水中,记下弹簧称的读数;
3、用第一次读数减第二次读数,得到钩码受到的浮力。
研究的结论
8、有两个外观一样的水杯,一杯是清水,一杯是浓盐水,想出3种办法把它们区分开来:
第一种方法:
放入马铃薯,观察基在液体中的沉浮。
上浮的是浓盐水,另一杯是清水。
第二种方法:
各取相同体积的液体,放在天平上称,质量大的是浓盐水,质量小的是清水。
第三种方法:
各取两滴液体,滴在铁片上加热,液滴变干后,在铁片上有白色物质的是浓盐水,另一种是清水。
9、通过塑料块和石块在水中受到的重力和浮力的情况。
我知道:
当浮力大于重力时,物体在水中上浮;
当浮力小于重力时,物体在水中下沉。
四、
问答题
1、把橡皮和萝卜切成大小不同的块,做在水中的沉浮试验,可以得到什么结论?
同一种材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。
改变它们的重量和体积大小,沉浮状况不会改变。
2、由同一种材料构成的物体,在水中的沉浮变化有什么规律?
(课本P4)
3、不同材料构成的物体,在水中的沉浮有什么规律?
(课本P6)
不同材料构成的物体,在体积相同的情况下,重的物体容易沉,轻的物体容易浮;
在重量相同的情况下,体积小的物体容易沉,体积大的容易浮。
(简记为:
轻大浮)
4、潜水艇的工作原理是什么?
潜水艇有一个很大的压载舱。
打开进水管道,往压载舱里装满海水,潜艇会下潜,打开进气管道,用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外,潜艇就开始上浮。
5、有的物体在水中是沉的,有的是浮的,我们能想办法改变它们的沉浮吗?
能。
把物体做成实心的物体,物体在水中是沉的;
把物体做成空心形状、船形或盒形,物体在水中是浮的
6、把一块橡皮泥做成不同形状,虽然它的轻重没有改变,但它在水中的沉浮可能发生改变,是什么原因呢?
(课本P7)
是物体在水中排开的水量和受到的浮力大小发生了变化。
7、铁块在水中是沉的,钢铁造的大轮船却能浮在水面上,这如何解释呢?
铁块浸入水中的体积小,排开的水量就小,它受到的浮力就小。
造成大轮船后浸入水中的体积大,排开的水量就大,它受到的浮力就大。
所以铁块在水中是沉的,而钢铁造的大轮船能浮在水面上,还能载物。
8、我们用什么方法保持船的平稳?
(课本P9)
①在小船底部粘上一些橡皮泥;
②将小船的底部做成斜锥体;
③可以在小船的四周加上船沿,使小船的四周重量相等;
④可以通过把船分隔成几个船舱来保持船的平稳。
9、泡沫塑料块受到浮力大小与什么有关?
(课本P14)
泡沫塑料块受到浮力大小与它浸入水中的体积(排开的水量)有关,浸入水中的体积越大,受到的浮力就越大。
10、把泡沫塑料块压入水里,一松手,为什么它会上浮?
(P14)
泡沫塑料块完全浸入水中受到的浮力远远大于它本身的重量,因此一松手,就会上浮。
11、石块受到的浮力大小与什么因素有关?
为什么把石块放入水中它就会下沉?
石块受到浮力大小与它浸入水中的体积(排开的水量)有关,浸入水中的体积越大,受到的浮力就越大。
石块放入水中下沉了,是因为石块在水中受到的浮力小于它本身的重量。
12、你能用重力和浮力的关系来解释物体在水中沉浮的原因吗?
(P16)
当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉,大于重力时就上浮,浮在水面的物体,浮力等于重力。
13、把同一个马铃薯分别放入两杯液体中,一个沉,一个浮,你能解释这种现象吗?
用同一个马铃薯做实验,此时影响马铃薯沉浮的因素只与所浸入的液体有关。
马铃薯在清水的杯子里沉;
在浓盐水(糖水)中浮。
14、物体在水中的沉浮与什么因素有关?
在液体中的沉浮与什么因素有关?
(P20)
物体在水中的沉浮与同体积的水的重量有关,物体比同体积的水重,下沉,相反要上浮;
物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关,物体比同体积的液体重,要下沉;
相反要上浮。
16、我们从井中提水时,同样是盛满水的桶,离开水面后要比在水中的感觉重很多,这是什么原因呢?
这是因为水桶在水中受到了水的浮力作用。
17.物体在液体中的沉浮与什么因素有关?
物体在液体中的沉浮与同体积的液体的质量有关。
19、请根据学过的知识,分析马铃薯在浓盐水中上浮的原因。
同体积的马铃薯比浓盐水轻,马铃薯在浓盐水中受到的浮力大于自身的重力,所以马铃薯在浓盐水中是上浮的。
20、一块橡皮泥放入水中是下沉的,你有什么办法主橡皮泥浮起来吗?
(1)把橡皮泥做成船形或碗形;
(2)把橡皮泥放在木块或泡沫塑料等能漂浮物上。
第二单元热
1、有多种方法可以(产生热)。
2、加穿衣服会使人体感觉到热,但(并不是衣服)给人体(增加了热量)。
而是衣服起到了(保温)作用。
1、我们可以通过运动、多穿衣服、晒太阳、吃热的食物等方法来保暖。
加穿衣服会使人体感觉到热,但并不是(衣服)给人体(增加了热量)。
3、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生(体积)的变化,这可以通过我们的(感官)感觉到或通过(一定的装置和实验)被观察到。
3、水受热以后(体积会增大),而(重量不变)。
4、水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的(体积)的这种变化叫做(热胀冷缩)。
5、(许多液体)受热以后体积会变
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