中小学教师综合教育技术能力考试单选题Word格式文档下载.docx

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d.FrontPage

5.在Flash中，形状补间动画可以实现图形之间的颜色、形状、大小、位置的相互变化，如果教师想用元件实例、组合、文本或位图进行形状变化时，就需要使用“修改”菜单中的“分离”命令将它们打散。

此命令的快捷键是（a）

a.Ctrl+B

b.Ctrl+G

c.Ctrl+C

d.Ctrl+S

6.按照媒体作用于人体感官的不同，影片和录像通常被称之为（c）

a.视觉媒体

b.听觉媒体

c.视听觉媒体

d.超媒体

7.下列哪种媒体最适用于创设情境、营造氛围、展现真实场景（a）

a.视频

b.图形

c.音频

d.图像

8.某位教师需要选取一段《再别康桥》的背景音乐来辅助教学，以下哪一种不属于音频资源（c）

a.再别康桥.wav

b.再别康桥.mp3

c.再别康桥.wmf

d.再别康桥.wma

9.利用电子论坛开展教学的局限性在于（c）

a.学生可以围绕问题开展讨论，进行协作学习。

b.每一名学生都能展示自己的观点，都拥有自我表达的机会。

c.面对过激的言辞和与主题无关的讨论，教师不易对其进行监控与管理。

d.教师可以针对不同学生的发言，进行个别化的指导与点拨。

10.下列属于教育技术中无形的智能技术的是（c）

a.教学媒体

b.学习环境

c.教学设计

d.教学资源

12.下列哪种媒体最适合用于课文朗读、背景音乐、解说、音效（c）

d.动画

13.下列哪种媒体最适用于过程演示、原理阐释（c）

a.图像

b.音频

c.动画

d.图形

14.在EXCEL处理学生成绩时，想按照总分顺序排列学生名单。

应该选中“总分”这一列，选择菜单栏的“（d）”→“排序”关键字，按照递增的顺序进行排序。

学生名单就可以按照总分从低到高的顺序排列。

a.编辑

b.插入

c.工具

d.数据

15.使用Excel创建学生成绩图表时，漏掉了数学成绩一列，可以在图表向导的哪个对话框中进行修改（b）：

a.图表类型

b.图表源数据

c.图表选项

d.图表位置

16.学习者特征分析可分为哪两方面（b）。

a.初始技能与目标技能

b.一般特征和学习特征

c.学习准备和智商

d.情商与智商

17.教育技术的主要目的是：

（c）

a.发现教育教学规律

b.开发教学媒体

c.应用规律优化教育教学过程

d.将新技术引用到教育领域

18.使用Flash制作动画的过程中，由软件自动生成的帧是（d）

a.关健帧

b.空白帧

c.空白关健帧

d.过渡帧

19.利用MSNMessenger的局限性在于（c）

a.可以实时的交流信息。

b.可以突破地域限制，有利于师生就某一问题开展深入、细致的讨论，教师与学科专家交流思想与观点。

c.用户必须获得要添加联系人的电子邮件地址。

d.可以共享资源。

20.在多媒体教室里，教师利用Flash动画演示教学内容，并给予学生必要的提示，让学生总结得出与教学内容有关的原理，属于（c）教与学的活动：

a.教师讲解，学生接受

b.教师置境，学生体验

c.教师引导，学生探究

d.教师示范，学生模仿

21.多媒体网络教室的资源系统是指（d）

a.师使用的多媒体计算机

b.生使用的多媒体计算机

c.控制面板和电子教室

d.辅助备课资源、学科资源库和素材库

22.下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能（a）

a.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。

b.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放，；

也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。

c.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。

d.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；

收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。

23.在搜索课件时，发现了一个很有用的课件资源网站，为了方便再次浏览该网站，最简便的做法是（c）

a.将网址复制到一个Word文档中

b.将网页另存到一个特定的文件夹

c.将网址添加到收藏夹

d.复制网页上的所有内容到Word文档

24.教师在准备教学资源过程中，当利用photoshop选取边界较复杂的对象时，需要用到的工具是（b）

a.魔棒工具

b.磁性套索工具

c.裁切工具

d.画笔工具

25.网络资源的技术性是指（b）

a.资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值。

b.资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求。

c.符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，有利于促进学生的全面发展。

d.资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等。

26.教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题，作为学生探究的对象，属于哪项教学活动（d）

a.教师提问，学生回答

b.教师示范，学生模仿

c.教师讲解，学生接受

d.教师引导，学生探究

27.下列关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的是（c）

a.学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择

b.学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能

c.学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等。

d.学习任务最好与学生的生活相联系

28.下列哪一项体现了博客辅助教师来信息共享的功能（c）

29.与多媒体教室环境相比，网络教室环境的优势在于（a）

a.能够提供丰富的学习资源和便于交流的平台

b.能够以多种媒体形式呈现学习内容

c.具有控制各种设备的集成装置

d.能够播放视频和音频信息

30.学习评价的目的是（d）

a.对学生的学习结果作出测量

b.对教师的教学过程作出测量

c.对学校的管理工作作出价值性判断

d.对教材的适应情况作出价值性判断

31.下列哪种媒体最适合用于讲课提纲、说明性文字等的呈现（c）

b.图像

c.文本

32.按照动画的制作方法和生成原理，Flash的动画类型主要分为哪两大类（b）：

a.动作补间动画和形状补间动画

b.逐帧动画和补间动画

c.引导层动画和遮罩层动画

d.普通层动画和特殊层动画

33.下列哪种说法是错误的（a）

a.RealMedia文件优点是流媒体文件，音质较好。

缺点是占用带宽大，不能用于网络广播、网上教学和网上点播。

b.WindowsMedia文件基于网络流媒体技术的音频格式。

其优点是功能齐全，使用方便，支持无失真压缩、失真压缩和语音压缩等压缩方式

c.WAV文件是较通用的音频格式，其优点是保真度高，适用于音频原始素材的保存；

缺点是文件数据量大，不易传输与携带。

d.MP3文件是压缩比例较高，声音质量较好的音频格式。

其缺点是该格式与WAV格式相比，音质较差。

34.假如一位老师要在网页上放置一张风景图片，下列哪种格式最为适合（c）

a.PSD

b.BMP

c.JPEG

d.MPEG

35.下列常见图像文件格式中，哪项为位图图像文件格式（b）

d.GIF

36.按照学科的教学需要，配有专业设备与仪器的教室环境是（d）

a.多媒体教室环境

b.图书馆学习环境

c.多媒体网络教室环境

d.专业实验室环境

37.以下对教育技术的理解错误的是（a）

a.在内涵上，教育技术与电化教育具有实质性的区别

b.教育技术是指应用各种理论和技术，通过对教与学的过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践

c.信息技术与教育技术是具有交叉性的两个研究领域

d.教育技术的理论和实践涉及两个领域，即教与学的过程和资源

38.可以对Excel电子表格中的数据进行求平均操作的是（a）

a.average

39.对博客进行管理主要是通过（c）来实现的

a.管理软件

b.管理界面

c.管理日志

d.管理模板

40.下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能（b）

41.使用图表向导制作图表时，需要完成四个步骤也就是完成四个对话框，其顺序是（c）。

（1）图表数据源

（2）图表类型（3）图表位置（4）图表选项

a.

（1）

（2）（3）（4）

b.（3）

（2）

（1）（4）

c.

（2）

（1）（4）（3）

d.（4）

（2）

（1）（3）

42.测验法适用于下列哪种情况（b）

a.适用于收集有关事实性问题和态度性问题的信息，适用面较广

b.适用于收集学生的知识水平、能力情况等学习信息

c.适用于对学生的学习过程进行评价

d.适用于收集学生作品和学习反思等相关信息

43.使用FrontPage制作个人网站时，下面说法错误的是（d）：

a.使用FrontPage创建的站点，对应了计算机上的一个文件夹

b.为方便对网站内容与素材的管理，可以在站点下建立子文件夹

c.通常利用表格可以对网页进行布局

d.表格中不允许再插入表格，但可以把表格划分地更细

44.利用FrontPage新建站点后，会在指定路径中生成名为（c）的默认首页文件

a.private

b.images

c.index.htm

d.index.aspx

45.制作一个由三页组成的演示文稿的正确方法是（c）

a.点击“开始/程序”中的MicrosoftOfficePowerPoint，然后点击“文件/新建”三次即可。

b.在桌面的空白处点击鼠标右键，点击“新建/MicrosoftPowerPoint演示文稿”三次即可

c.点击“开始/程序”中的Microsof