配套K12党的群众路线党课教案 领导干部要以正确的态度对待群众之言Word下载.docx
- 文档编号:15734277
- 上传时间:2022-11-15
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:23.08KB
配套K12党的群众路线党课教案 领导干部要以正确的态度对待群众之言Word下载.docx
《配套K12党的群众路线党课教案 领导干部要以正确的态度对待群众之言Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《配套K12党的群众路线党课教案 领导干部要以正确的态度对待群众之言Word下载.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
静心多一点,烦心就会少一点;
宽容多一点,灰心就会少一点。
民言如金,但往往刺耳。
实践证明,越是刺耳的话,反映的越是重大情况、重大线索、重大问题。
对刺耳的话,反之、攻之、毁之,则是一种愚昧。
司马光感慨:
“君明臣直,裴矩佞于隋而诤于唐,非其性之有变也。
君恶闻其过,则诤化为佞;
君乐闻其过,则佞化为诤。
”人,迈过坎坷,便踏坦途;
越过高山,便见平川;
走过雨季,便是一片晴朗的天空。
所以,要敢听、能听、善听、爱听刺耳之言。
古人云:
“和而不同,同则不继。
”唯有容纳“不同”意见,思想才会活跃,社会才会充满生机活力。
二、奉承的话要警惕地听
一般说来,奉承话好听、顺耳。
古人曰:
“官场陋习,乐于见长,不乐于见短,喜顺恶逆。
”今日,有些领导干部,对来自群众难听的话听后很不舒服,有的如坐针毡,很有反感,而对那些虚情假意的恭维话、言不由衷的违心话、令人肉麻的奉承话,则感到兴奋、喜悦。
由于对那些能够“口吐莲花”的人看着顺心、用着放心,于是,恭维奉承就成了官场的常见病、多发病、流行病。
谄媚之言甘,贤良之言直。
甘则易悦,直则难入。
媚你的,是害你,要加倍小心;
谏你的,是助你,要倾心细听。
奉承话,是一种谎言、一种欺骗,摧残领导者的心灵,败坏社会风气。
太多的鲜花会遮挡你眺望的视线,太多的甜言会抽掉你人生的阶梯。
当官要处处低调,在恭维面前要保持沉稳,对于奉承的话,要警惕听。
“道吾恶者是吾师,道吾好者是吾贼。
”“言不取苟合,行不取苟容。
”奉承话好听顺耳,但往往包藏着钓钩,孕育着“杀机”,常成为一些佞人实现卑劣目的的惯用伎俩。
只有警惕听,才能分辨“谀词”和“良言”,“善人”与“恶人”。
为官之要,在于畏民;
为官之责,在于利民;
为官之德,在于律己;
为官之理,在于为民。
对来自一些人口中的阿谀之辞要时刻保持一份警惕。
三、反对的话要分析地听
群众讲反对的话,多为事出有因,言之有据。
作为领导干部,听到反对自己的话,不要急、不要烦、不要气,更不能怒发冲冠、火冒三丈。
俗话说:
“一怒之下踢石头,只能疼着脚趾头。
”哲人毕达哥拉斯说:
“愤怒以愚蠢开始,以后悔告终。
”现实生活中,有些领导干部,往往以怒制怒,以怨报怨,结果,不仅无助于化解矛盾,反而酿酒成醋。
“憎恨别人,对自己是一种很大的损失。
”有耐心者则方寸不乱,情理结合才能“猝然临之而不惊,无故加之而不怒”;
理清“乱麻”,解开“疙瘩”,化解矛盾,才能减少工作失误。
所以,听到反对的话要沉着、沉思、反省,进行认真分析,找出群众反对的原因。
群众反对,可能错误在领导干部一方,也可能在群众一方。
世界上一切事物都具有两面性,生活错综复杂,谁都不可能洞察一切。
遇到问题,遇到矛盾,要用全面的和相互联系的观点去分析、梳理、归纳,认清主客观因素,明辨是非,从而正确地认识自己,正确地认识群众,避免片面性、表面性和盲目性。
快乐人生是从完善自己开始的。
我们不能仇视群众讲反对自己的话,更不能抱怨生活的不公。
生活为你关上一扇门,同时也为你打开一扇窗。
不计较群众的反对意见,以豁达的风度直面人生,就能远离许多烦恼;
以谦虚的态度,把群众请进门,让他们把反对自己的话讲完,才能弥补自身的不足;
以宽容的胸怀对待群众,就能赢得真诚回报;
以热情的双臂拥抱生活,就能拓展有限的生命。
作为领导干部若能吸取教训、纠正错误,把群众的事办正确、办妥善,不留后遗症,群众就会由反对转化为拥护。
四、批评的话要虚心地听
群众对领导干部的工作、决策、作风、行为,提出批评意见,这是民主的体现,是党不可缺少的“强肌”举措。
群众的批评、指责,有时是心平气和的,有时则是急风暴雨或带有一定火药味的,对后者不能态度粗暴、势不两立,而是要耐心听、细心听、虚心听。
群众的批评往往是原汁原味的真话、实话、心里话。
在生活中,群众不平则鸣、不满则怨、不公则贬,有啥说啥、想啥说啥,不回避、不掩盖、不调和,这正体现了政治的清明、民主的发展。
对来自群众批评的话,我们讲虚心地听,并不是听后不了了之。
虚心听,是指对群众的态度要正,欢迎群众的批评,把群众的批评作为一面镜子,照照自己是对是错,在什么地方错了,错的程度是轻是重、是大是小。
领导干部“要照亮他人,自己身上要有光明;
要点燃他人,自己身上要有火种”。
勿以身贵而贱人,勿以独见而违众。
对群众的批评听后要做到“四思”:
一思批评是出以公心还是私心。
对出于公心的批评,要积极地接受;
对出于私心的批评,要耐心地讲明道理,使其明白“用伤害别人的手段来掩饰自己缺点的人,是可耻的”;
二思批评是善意还是恶意。
善意的批评是积极、健康、保护性的批评,恶意的批评是打击、报复、伤害性的批评,群众的批评多是善意的,要心存感激;
三思批评是针对人还是针对事。
批评对事不对人,意思是批评不是要与谁过不去,而是对某一错误现象不能容忍,对这样的批评必须认真反省,尽快改正;
四思批评方法是科学还是不科学。
有的批评比较严厉、言语尖锐,有的批评比较委婉、旁敲侧击,有的批评循循善诱、软硬适度,不管哪种批评只要大体没错,都要以平常心去对待,多想他人的长处,多找自身的短处,做到有则改之、无则加勉。
五、贬低的话要反省地听
有时,来自群众的话听似否定了真实情况,否定了自己工作上的成绩、事业上的劳苦,损害了自己的声誉,影响了自己的领导干部形象。
有时,群众的贬低之言,可能是一种曲解、失真、错误。
不过,也不完全是这样。
如果作为领导干部,不能正确对待那些贬低之言,就会与群众结下不可调解的矛盾,发展下去其危害是非常大的。
事实上,在生活中没有完美之事,领导干部也没法办每件事都能让所有的群众完全满意。
“不畏红尘遮望眼,月轮穿沼水无痕。
”从一定程度上说,正确对待贬低之言关乎心境。
为什么群众会贬低领导干部?
有的可能是倚仗自己有后台、有靠山,不把顶头上司放在眼里;
有的可能自以为资历深、年龄大,摆老资格,瞧不起比自己年轻的领导,等等。
对待这种贬低领导干部的人,既不要轻易地退缩,也不能针锋相对,而应从侧面入手指出他的偏激,言辞话语要不气不恼、是非分明。
这样,既不伤对方的自尊心,照顾了面子又使之明白了道理。
这里的关键是要反省自我,扪心自问群众为什么会贬低自己。
要从思想上、作风上、党群关系上找原因。
通常情况下,可从以下方面反省自己:
1、有没有骄满表现?
比如在工作成绩上是否只看重自己的作用,否定了群众的价值?
2、是不是决策主观?
制定决策时是否征求群众意见少,与群众商量少,群众的智慧没有得到充分发挥?
3、对群众是否缺乏感情?
是否在工作上关心群众的疾苦不够,只让群众干,缺乏为群众排忧解难之心?
对于这些问题悟透了、悟深了,作风转变了,贬低之言自然就会少些,口碑就会好些,在群众中形象就会高些。
六、错误的话要参考地听
在群众的话语中,有正确的话,也有错误的话。
对于正确的话,往往易于接受、采纳,在心情上也比较愉悦、舒畅;
对于错误的话,由于不符合事实、不符合实际情况,甚至扩大了事态,违背了事物的本来面目,因此不愿意接受,心理上、心情上也不痛快。
对于错误的话要参考地听,不能听到什么就是什么,更不能听后就定音。
所谓参考地听,就是听一听讲错误话的人是出于什么原因、什么动机、什么目的。
用谅解、宽容的眼光和心理看待群众,就会觉得人与人之间充满慈善、友爱、同情。
“明火炽乎暗木,美玉出乎丑璞,高尚源于修正错误。
”“执斧斤者,听于施墨者,然后大厦成;
执士戈者,听于明理义者,然后大业定。
”“多一分心力注意别人,就少一分心力反省自己。
”一个立志为民者,闻人之谤当自修,闻人之誉当自惧。
错误的话尽管是错误的,也要查一查、看一看、想一想,对于自身存在的错误是否处在苗头期、潜伏期,有什么新的动向、动态,在主观上找一下原因,这是非常有益的。
尽管在工作上尚未犯错误,也要把错误的话当警钟,总结一下经验教训,不仅可以发现问题,及时予以补救,而且可以及时纠正主观认识上的偏差,获取规律性的认识,自觉打预防针,设“防火墙”,在工作中也就会少犯错误。
七、过头的话要辩证地听
“过头话”就是超过限度或夸大事实的话。
群众对领导干部有意见,有时会把话讲过了头,把小说成大,把现象说成本质,把认识问题说成思想问题,把思想问题说成政治问题等,其表现是“鸡蛋里面挑骨头”。
“过头话”把虚等同于实,把目等同于纲,实质是不满情绪的膨胀和宣泄。
对于这种话,领导干部与群众容易产生矛盾,出现顶牛,甚至滋生怒气、怨恨,持这种态度是不可取的。
群众把话讲过了头,往往是带着情绪、怨气、气愤讲出来的。
对此,在听时头脑要冷静,要用唯物辩证的观点去听、去分析、区醒悟。
作为领导干部,对群众提出来的意见,应闻“骂名”而不跳,闻“诤言”而不怒,闻“贬言”而不怨,闻“微言”而不弃,闻“不言”而不安。
许多“过头话”,是帮助自己、促使自己去触及灵魂认识工作上的缺点和错误。
“弓调而后求劲,马服而后求良。
”要充分认识过而能识、能改,善莫大焉。
一个人最大的缺点,是不知自己的缺点;
最危险的缺点,是坚持已有的缺点;
最无知的缺点,是为自己的缺点辩解;
最可笑的缺点,是闭上眼睛也能发现别人的缺点,睁大眼睛也看不见自己的缺点。
群众用“过头话”给领导干部施加压力,是帮助其认识工作中的缺点错误,这是一种关心、关怀,应感激。
尽管个别人在“过头话”里有成见、有水分、有杂质,但仔细想一想、思一思、悟一悟,是有价值、有参考、有借鉴之处的。
听了群众讲的“过头话”,应以才诚恳的态度,主动接受其意见,切不可明知自己不对,也装出一贯正确的样子,盛气凌人,根本不把群众的意见当做一回事,仍我行我素;
如果说讲“过头话”者是错误的,领导也不能认为自己正确就任意地训斥人,而是要针对其错误之处,动之以情,晓之以理,耐心地说明和解释,让群众心服口服。
八、牢骚的话要冷静地听
领导干部手中有权,颂扬的话、报喜的话不绝于耳,久而久之,对群众发泄不满的“牢骚话”就不愿听、拒绝听,结果堵塞了群众言路。
由于听不到真话,也就很难辨出民生的“晴雨”、“温度”、“风向”和“诉求”,从而影响正确的决策和自身的形象。
毛泽东在延安时期曾说过这么一段话:
“那年边区政府开会时打雷,垮塌一声把李县长打死了,有人就说,唉呀,雷公为什么没有把毛泽东打死呢?
我调查了一番,其原因只有一个,就是征公粮太多,有些老百姓不高兴。
那时确实征公粮太多。
要不要反思一下研究政策呢?
要!
”事情并非到此为止,毛泽东接着和党中央“一班人”反省研究政策,开展了著名的“精兵简政”和“大生产运动”,减轻了边区人民的负担,赢得了人民群众的支持。
对群众中的牢骚话,要有雅量,不要随意“迁怒”。
雅量是人的高尚情操。
一个志在成就事业的人,必须具有雅量。
相互谦让一下,便会“海阔天空”“烟消云散”。
有些领导干部却把雅量视为无能,把宽容看作怯懦。
他们心胸狭隘,睚眦必报,听见牢骚话常常争个我高你低,闹得满城风雨,相见
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 配套K12党的群众路线党课教案 领导干部要以正确的态度对待群众之言 配套 K12 群众路线 党课 教案 领导干部 正确 态度 对待 群众
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)