Unit 10 Money 教案Word下载.docx

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1.Theyarequiteprettyandthey’resilk,buttheyaren’t…

2.I’llgiveyoutenpounds.

3.They’renotreally…morethantwelvepounds.

4.Comeon,you’renotsellingmuchtoday.

5.Onelastoffer,fifteenpounds.

6.That’sfair.

7.I’lltakeit.

8.CanIhelpyou?

9.Lookatthisamazing…

10.No,thanks.I’mjustlooking.

11.Excuseme?

Howmuchisthis…?

12.CanIhavealookatit?

13.Whatisitfor?

14.Itisreallyconvenient.

15.Itisreallyabargain.

16.Iamnotbuyingit.

词汇

1.掌握词汇

earnwalletdetermineenjoyablesecond-handconcernhardworkingdormitorypleasedawarebusinessmanstovedrunkjournalistgreedypopcorncigaretteresolutionrudearmchaircarpetvasebargaincashproductfaxscarfnecklaceenthusiasticashamedfirmaggressivegroceriesclothingannoysalesgirlsalesmanblousebootleathervestcommentamusementcookieappealapproximatelysoilcontainbalanceremoveimportancecroppuzzlevalleyhomelandmotherlandbehaveadvancesoftwarepracticalmobilephoneheadphonewirebathsignalfreedomphotographycreditcardautomaticfocusflashnoisycustomercleanerrefrigeratortranslationelectrickettletrulytextbookdiskreplace

2.认读词汇

Obsessresolutionerosioneconomygadgetlaptopcustomercontactincredibly

3.词组

giveawaydropoutoutofwork

语法

1.Determiners

someanynoalotofmanymuchallnonebothneitheranotherothertheotherthesecond

2.Infinitives

（1）动词不定式的基本形式

（2）动词不定式在主句中所作成分

重点句子

1.Theyspendhalftheirtimedreamingupwaysofgettingrich,andtherestoftheirtimethinkingaboutalltheenjoyablethingstheywoulddooncetheygotrich.P8

2.Buttherearepeoplewhohaveturnedtheirbacksontheirmillionsandfounddifferentwaystobehappyintheirlives.P8

3.Hewaspleasedtogiveupthelifestyleofarichman.P8

4.Charlesbelievesthatmanypeoplewanttoearnalotofmoneysothattheywillnothaveanyworries.P8

III.教材分析与教材重组

1.教材分析

本单元围绕我们生活中必不可少的“钱”这个话题而展开。

学生在老师的引导下就这个话题展开讨论。

AMaterialWorld帮助学生领略一位原百万富翁——CharlesGray看透世俗金钱荣华富贵，倾其所有捐助他人的魄力，使学生树立正确的价值观和金钱观。

并在此基础上逐步展开，延伸到人们日常生活当中的一些经济现象，如购物、讨价还价、广告。

通过阅读文章、听相关材料、口头练习、写广告等学习方式，学生能够对钱有更深刻的认识和理解，并能用已有知识、亲身经历、和所学的语言技能来进行对话，练习讨价还价，学会如何推销产品，如何有计划、正确地使用零花钱等。

1.1Warm-up部分图文并茂，将生活中的一些场景跃然纸上，引人入胜，再以听力的形式考查学生的想象力，提高他们的兴趣，并通过图片内容，讨论对个人而言什么是最重要的。

这一活动既呈现了本单元的中心话题，又为以后的进一步听、说、读、写的学习打下基础。

1.2AMaterialWorld包括一篇阅读课文和八项活动。

其中Part1是阅读前的热身活动。

设计了与课文有关的讨论话题“你是否想成为一名百万富翁”，让学生发表自己的看法，从而引入课文。

Part2是正误判断题，要求学生快速浏览并在课文中找出特定的信息来回答问题，训练学生的阅读技巧。

Part3是针对课文中出现的短语而设立的任务，使学生掌握这些短语的意思并能为己所用。

Part4是一道讨论题，在阅读文章之后再听一听学生的心声，同时也是教学效果的一种检测方式。

Parts5,6,7,8是关于限定词的一些练习，老师讲解之后再让学生做练习来灵活使用这些限定词。

1.3TheRightPrice主要是围绕“讨价还价”这个话题展开的，学生通过听说读练的方式了解中西方国家在购物方面的文化差异，并能够在实际生活中学会用委婉的方式进行讨价还价。

1.4YourMoney这一部分设计了十项活动。

Part1和Part2让学生自由发挥，谈论自己如何支配零花钱。

Part3和Part4部分要求学生在阅读完有关母亲河水土流失这一严重环境问题的课文之后进行问答。

Part5是为了激发学生对自己生存环境的责任感而设立的讨论题。

Parts6,7,8,9,10是为了帮助学生学习和练习动词不定式而设计。

教师在讲解不定式之后对这些练习加以处理，从而使学生了解不定式在句中的功能并能灵活使用。

教师可在此基础上设计相关的拓展性和巩固性练习。

1.5Advertisements这一部分包括四篇广告，让学生通过阅读作出理性的判断，辨别广告的真假。

此外，内容还涉及到了一些连词的用法，及表示看法与事实的形容词。

1.6CommunicationWorkshop这一部分是实践部分，包括Writing,Speaking,Listening三个部分。

要求学生能够写广告、推销产品；

最后还有一首包含有任务的英文歌。

1.7CultureCorner这部分主要向学生介绍世界上第二大流通货币—欧元。

通过学习学生能够较全面地了解欧元的历史及设计。

1.8BulletinBoard要求学生将自己创作的广告贴上去，供大家阅读。

1.9UnitDiary实际上是一张反馈表，供学生课下完成。

2.教材重组

1.1第一部分Warm-up与Communicationworkshop中的Speaking和Listening从话题内容上和学习方式上一致，因此可将这几部分整合在一起，设计成一节任务型“听说课”。

并将63页上KeyWordBank作为这一部分的辅助材料。

1.2AMaterialWorld中的前四项活动可设计成一节“阅读课”。

1.3AMaterialWorld中的Grammar部分是一节完整的“语法课”。

将其后的练习以及Workbook中54，55页的语法练习1到练习5充实到本课时中来。

帮助学生巩固和活用所学的语法知识，加深学生对限定词的理解与记忆。

1.4TheRightPrice可设计为一节“听说课”。

将56页练习1到练习4作为作业。

1.5YourMoney部分的前六个活动设计成一节“阅读课”。

将58页练习1作为作业布置给学生，学生可以对不定式有一个初步的了解。

1.6将YourMoney部分中的Grammar部分设计为学习动词不定式的“语法课”。

将58页练习2到练习6布置为作业，帮助学生巩固所学语法知识。

1.7Advertisements可以设计为一节“综合技能课”。

而60页的练习题及62页的练习1是对这一课时的充分补充，可以设置成作业。

1.8CommunicationWorkshop中的Writing这一部分单独设计为“写作课”。

写作过程中可参考62页第四部分的词汇。

1.9将CultureCorner中的阅读文章和Workbook第61页的阅读文章整合为一节“泛读课”。

1.10整个单元主体教学完成后，还剩下一些练习，将这些练习整合在一起，从标点、词汇、语法、翻译几个部分进一步巩固学生在本单元所学知识。

这些练习包括：

55页的练习6；

57页的Remember部分；

62页的练习2，3，5；

63页的WordPower;

64、65两页的全部练习。

3.课型设计与课时分配（经教材分析，根据学情本单元可以用10课时教完）

1stPeriodListeningandSpeaking（

）

2ndPeriodReading（

3rdPeriodGrammar（

4thPeriodListeningandSpeaking（

5thPeriodReading（

6thPeriodGrammar（

7thPeriodIntegratedSkills

8thPeriodWriting

9thPeriodExtensiveReading

10thPeriodExercises

Ⅳ.分课时教案

TheFirstPeriodListeningandSpeaking（

）

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