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(一)人才培养中心地位落实情况19
(二)教学质量保障体系建设20
(三)日常监控及运行情况22
(四)开展专业评估与认证情况23
六、学生学习效果24
(一)学生学习满意度24
(二)学生基本素质与基础能力24
(三)学生科技创新实践25
(四)本科生毕业情况25
(五)就业与创业26
(六)社会对毕业生评价27
七、特色发展27
(一)确立了“立人”教育的培养理念27
(二)构建了“课程引导、环境熏陶、实践历练、自我塑造”的培养体系27
(三)逐步形成了本科教育的特色29
八、需要解决的问题30
(一)存在的主要问题30
(二)解决问题的主要措施30
一、学校概况
吉首大学创办于1958年9月,是湖南省属综合性大学、国家西部大开发支持高校、国家“武陵山片区区域发展与扶贫攻坚规划”重点建设高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”高校。
2003年学校获得硕士学位授予权,2012年获得“服务国家特殊需求博士人才培养项目”。
2006年通过教育部本科教学工作水平评估并获得优秀。
学校办在湘西自治州和张家界市两地,本部设在湘西自治州首府吉首市。
学校占地面积1800余亩,建筑面积55万平方米,教学科研仪器设备总值1.66亿余元,藏书总量223万余册。
现有教职员工1563人,专任教师1058人,其中具有正高职称158人,副高职称376人,博士286人(含在读),具有硕士及以上学位的占专任教师总数的70.13%。
学校有文、史、哲、理、工、农、医、经、管、法、教、艺等12大学科门类,本科专业67个,其中国家级特色专业3个,国家专业综合改革试点专业1个,国家“卓越医生教育培养计划”专业1个,省级特色专业8个,省级重点专业8个,省级专业综合改革试点专业2个;
国家级实验教学示范中心1个,省级重点实验室4个,省级实践教学示范中心6个,省级优秀实践教学基地11个,国家大学生校外实践教育基地2个,省级大学生创新训练中心1个;
有项目博士点1个,一级学科硕士点14个,二级学科硕士点74个,专业硕士学位点1个;
有省级优势特色重点学科1个,省级重点学科5个;
省部级重点研究基地14个,省级产学研合作示范基地3个。
学校面向全国31个省(市)、自治区及港澳台地区招生。
截至2012年,学校有各类全日制在校生18630人,其中全日制本科生16250人,硕士研究生及留学生716人。
学校与美国、英国、韩国、乌克兰、日本及我国香港、台湾地区的20余所高校开展了合作交流。
学校坚持培养具有“人文精神、科学素养、创新能力、国际视野、务实作风”的高级应用型专门人才;
学生秉承“以人名校、以业报国”的校训,践行“凤飞千仞,薪传八方”的办学精神,以“下得去、留得住、用得上、干得好”的过硬作风,深受社会和用人单位欢迎。
办学50多年来,学校共培养各类高级专门人才11万余名。
近3年,毕业生就业率均保持在93%以上。
二、本科教育的基本情况
学校坚持教学工作的中心地位,本科教育的基础地位,教学投入的优先地位,大力实施本科教学质量与改革工程,着力深化教学改革,努力改善办学条件,不断优化育人环境,稳步提高人才培养质量和办学水平。
(一)人才培养目标与服务面向
人才培养目标:
按照“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的要求,培养具有人文精神、科学素养、创新能力、国际视野和务实作风的应用型高级专门人才。
服务面向:
立足湘西,面向湖南,辐射全国,服务基层。
(二)本科专业设置
2012年学校有本科专业67个,涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等11大学科门类,形成了以文理为基础,多学科协调发展的学科专业格局(见表2-1)。
表2-1:
2012年吉首大学本科专业设置情况一览表(按教育部2012年本科专业目录)
学科门类
专业数量
所占比例(%)
专业名称
经济学
3
4.48
经济学、国际经济与贸易、经济统计学
法学
2
2.99
法学、思想政治教育
教育学
5
7.46
体育教育、武术与民族传统体育、小学教育、学前教育、教育技术学
文学
汉语言文学、新闻学、广告学、英语、日语
历史学
1
1.49
理学
10
14.93
自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、化学、应用化学、生物科学、数学与应用数学、信息与计算科学、统计学、应用统计学、物理学
工学
17
25.37
土木工程、城乡规划、化学工程与工艺、制药工程、食品科学与工程、食品质量与安全、软件工程、环境工程、环境科学、生物工程、机械设计制造及其自动化、材料科学与工程、电子信息科学与技术、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、网络工程
农学
园林、植物科学与技术
医学
4
5.97
临床医学、针灸推拿学、护理学、医学影像技术
管理学
9
13.43
工商管理、市场营销、会计学、旅游管理、人力资源管理、信息管理与信息系统、电子商务、公共事业管理、文化产业管理
艺术学
美术学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、数字媒体艺术、音乐学、舞蹈表演、舞蹈学、表演
(三)全日制在校生情况
2012年学校有各类全日制在校生18630人,其中本科生16250人,专科生691人,硕士研究生及留学生716人,民族预科生973人,本科生占全日制在校生总数的比例为87.22%。
各类全日制在校学生比例分布见图2-1。
图2-1:
各类全日制在校生比例分布
(四)本科生源质量情况
2012年,学校面向国内28个省市(区)招生,共招生本专科生4730人,其中本科3407人(省内2263人,省外1144人)、民族预科1208人、专科115人,本科生占学校全日制招生总数的比例为72.03%。
2012年学校的生源质量继续保持优良水平。
学校在湖南省招生的本科二批投档分数线在省属高校排名前列,第一志愿录取率100%,2012年吉首大学在湖南省招生录取投档分数线情况见表2-2。
表2-2:
2012年吉首大学在湖南省招生录取投档分数线情况
科类
分数线
文
史
理
工
音乐(文)
美术(文)
体育(文)
体育(理)
文化
专业
湖南省本科二批控制线
523
451
351
206
398
223
393
246
324
227
吉首大学本科
二批投档线
553
491
673
699
691
627
在省外,普通本科专业招生录取分数线均超过当地省市(区)控线,其中安徽、河南、河北、浙江、海南、福建、陕西、广西等省录取分数线超过省控线20~30分,山西、贵州、黑龙江、内蒙古、新疆等省录取分数线超过省控线10~20分。
三、师资与教学条件
学校重视师资队伍建设,形成了“人才管理有制度,人才引进有措施、人才培养有重点、人才使用有成效”的良好局面;
加强教学条件建设,投入逐年增长,教学设施不断改善。
(一)师资队伍数量与结构
2012年,学校共有教职员工1563人,其中,专任教师1058人,外聘教师272人(折合数136人),教师总数1194人。
在专任教师中,具有硕士及以上学位者742人,占专任教师总数的70.13%;
具有副高及以上职称教师534人,占专任教师总数的50.47%。
师资队伍学历、职称、年龄和学缘结构合理,发展趋势良好(见表3-1、表3-2,图3-1)。
表3-1:
在编专任教师职称、学历、年龄及学缘结构情况统计表
项目
分类
类别
教师数量
所占比例%
职称
正高
158
副高
376
35.54
中级
419
39.60
初级
101
9.55
其他
0.38
合计
1058
100%
学位
博士
153
14.46
硕士
589
55.67
本科
301
28.45
15
1.42
年龄
35岁及以下
386
36.48
36~45岁
467
44.14
46~55岁
173
16.35
56岁及以上
32
3.02
学缘
本校毕业
165
15.60
外校毕业
893
84.40
图3-1:
近3年专任教师中博士、教授和副教授发展趋势
表3-2:
教师获得省级以上荣誉情况统计表
荣誉名称
人数
百千万人才工程国家级人选
湖南省“百人计划”人选
教育部新世纪优秀人才支持计划人选
7
湖南省跨世纪学术带头人
湖南省新世纪121人才工程人选
22
享受国务院特殊津贴专家
全国优秀教师
8
全国模范教师
湖南省教学名师
湖南省优秀教师
18
曾宪梓教育基金奖
湖南省优秀中青年专家
湖南省首届优秀青年社会科学专家
湖南省荣誉社会科学专家
湖南省学科带头人
湖南省教学能手
国家级教学团队
湖南省优秀教学团队
湖南省科技创新团队
(二)生师比
2012年,学校有专任教师1058人,外聘教师272人(折合数136人),教师总数为1194人,折合在校生数为21250人,生师比为17.80。
(三)本科生主讲教师情况
2012年学校950名教师开设本科生课程共计1878门,其中具有讲师及以上职称或具有硕士及以上学位的教师935人,占98.42%。
(四)教授承担本科生课程情况
2012年教授承担本科生课程297门,占总课程门数的15.82%;
学校应承担本科课程教学的教授145人,实际主讲本科课程教授140人,主讲本科课程的教授占教授总数的96.55%。
(五)教学经费投入情况
2012年学校教学经费投入共计3571.11万元,其中,本科教学日常运行经费支出2634.57万元,年生均1621元;
本科专项教学经费950.55万元,年生均585元;
本科实验教学经费471.40万元,年生均290元;
本科实习经费588.58万元,年生均362元。
另外,学生奖励与资助经费2012.85万元,年生均1188元。
(六)教学基本设施
1、教学用房
截至2012年,学校总占地面积117.85万平方米,生均占地面积60.67平方米。
教学行政用房面积24.72万平方米,生均13.27平方米;
学生宿舍面积14.15万平方米,生均7.60平方米;
实验室面积10.06万平方米,生均5.40平方米。
2、教学科研仪器设备
截至2012年12月,学校教学科研仪器设备总值达16658.16万元,生均7839元,当年新增教学科研仪器设备值2153.05万元,增幅达14.84%,近3年教学科研仪器设备经费增长情况
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