人教版小学三年级上册重难点Word文档下载推荐.docx
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教学重点:
询问对方的姓名及回答的用语What’syourname?
Mynameis…的学习,以及另一种表达道别的表达法:
Seeyou.
What’syourname?
Mynameis…中name的发音和欢迎用语Welcome!
的发音。
第五课时
教学重点:
pencil-case,book,sharpener,bag,school,5个有关学校及学习用品的词汇学习。
本课词汇的认读
period6
教学重点:
听力练习和学习有节奏、有韵律的歌谣。
歌谣的学习
Unit2Lookatme
学生学习早上(上午)问候语Goodmorning.及介绍人物用语Thisis…。
介绍人物用语Thisis…一句的发音较难,口型
关于头部的单词head,eye,face,ear,nose,mouth的学习。
教学难点:
eye,face两个单词的元音因素容易发音不到位,教师可鼓励学生张大口型,相互检查。
mouth一词的尾音发音较难,教师可适当提醒学生,注意口型。
实际生活中的语言运用能力的培养。
1、eye,face,mouth三个词发音的再次强调。
2、歌曲中的短语掌握较难,在此教师让学生了解含义即可。
进一步学习打招呼和问候语Goodafternoon!
Nicetomeetyou,too.。
教学难点:
Goodafternoon!
和Nicetomeetyou.的连读,以及afternoon的发音。
教学重点:
进一步学习身体各部位的名词body,leg,arm,hand,finger,foot。
1、Let’sdo部分是关于身体活动的多个指令,学生不必认读或准确说出,能根据指令正确理解并做出快速的反应。
2、head和hand发音易混淆。
第六课时
做本课Let’scheck部分的听力练习和学习Let’schant部分的歌谣。
Let’schant部分的歌谣要略讲词意,逐步跟唱。
不要求学生急于学会,以自然习得的形式进行即可。
Unit3Let'
sPaint
Howareyou?
Fine,thankyou.等问候语的学习。
1、Howareyou?
的得体运用。
2、Fine,thankyou.中fine一词字母i的发音不容易到位。
学习表示颜色的单词blue,green,yellow,red,purple
“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握,教师要多带读。
教学重点:
复习头部的部位和颜色的名称和学习本课时的歌曲。
表示头部部位和表示颜色的单词认读。
课题:
UnitThreeLet’spaint
学习Let’stalk部分对话。
1表示赞成别人提议的感叹语Great!
和Howareyou?
的答语Verywell,thanks.的发音不易到位,教师要适当提示。
表示颜色单词white,black,brown,pink,orange的学习。
1、white一词中元音字母i发的音不易到位,black,brown的发音也较难,且学生不易区分。
复习本单元知识,做听力练习;
学习有节奏、有韵律的歌谣。
歌谣的学习以韵律为主,目的是进一步让学生了解英语的语音语调。
Unit4WeLoveAnimals
进一步学习常见的几种动物的单词monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit。
panda,cat,rabbit三个单词中的字母a都含有相同的音[?
],提示学生找共同点,使学生简单了解一些语音知识。
学习表达Ihavea…(我有……);
常见的动物单monkey,rabbit,panda,cat,dog;
感叹词语Wow!
Cool!
Great!
Super!
感叹语Great!
的发音中ea组合发[ei],需要多次练习;
Ihavea…一句与后面表示某物的单词的连贯朗读。
运用所学语言(动物类单词)做事情的能力,如:
表达所有或所见动物的名称,演唱含有动物类单词的歌曲等。
歌词中部分单词的发音here,there,everywhere,with。
学习新句型:
Oh,really?
MayIhavealook?
Hereyouare.Thankyou.Oh,it’snice!
Ilikeit.
对Let’stalk内容的整体把握;
表示同意、肯定和把东西递给他人时的用语“Sure.Hereyouare。
”的发音要到位,语气要诚恳。
学习新的动物单词pig,elephant,bird,squirrel,mouse,bear。
单词squirrel,elephant,mouthandmouse,birdandbear的发音。
复习本单元知识,做听力练习;
歌谣-有节奏、有韵律的歌谣.
听力练习,歌谣学习。
Unit5Let'
seat
表达自己喜欢的食物以及为别人提供或请别人吃东西的日常用语:
Ilike…Havesome…
5个表食品的单词:
chicken,hotdog,hamburger,bread,Frenchfries。
chicken,bread和Frenchfries三个单词的发音
学习单词:
cake,hamburger,hotdog,chicken,Frenchfries,bread。
听懂有关进餐的几个指令,并按指令做动作。
chicken,bread和Frenchfries三个单词发音的纠正。
教学重点:
食物单词的复习与巩固。
Whatdoyoulike?
一句的表述。
重点:
句型CanIhavesome…?
难点:
理解water为不可数名词
重点:
单词:
water,milk,juice,Coke,coffee,tea.
饮料句称的区别;
Let’sdo内容的理解和动作的模仿。
Let’scheck听力练习Let’schant说唱歌谣
难点:
Let’schant歌谣内容的理解及“surprise”的发音。
Unit6Happybirthday
能认读数字1—10。
能按指令语做相应的动作。
数字的准确发音,尤其是3、5、9三个数字的发音要到位。
HappyBirthday!
。
Howoldareyou?
及相应的回答。
I’m…中[m]音的提示。
与Howareyou?
的区分
第三课时
制作贺卡过程中语句的理解
candle和candles的相同和不同点,以及歌曲的最后一句的演唱
句子Thisisforyou.Howmany…?
及其回答
难点:
理解对话——Howmanycakes?
——Onecake.
五课时
balloon,kite,plane,bal,cat,boat,doll.
balloon,plane的发音;
Let’sdo部分动作单词的理解。
复习、巩固本单元的单词、句型;
做Let’scheck部分及练习。
难点:
对数词的熟练掌握和运用。
理解和操练Let’schant。
THANKS!
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