苏教版五年级语文下册预习单.doc
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苏教版五年级语文下册预习单.doc
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1《春光染绿我们双脚》预习
1、读课文至少三遍,掌握重点词语:
叮叮当当、歌谣、裸露、寂寞、叽叽直叫、又蹦又跳、咆哮、
煎熬茂密、拥抱、荒山野岭、枝繁叶茂、搭窝筑巢、青山碧岭
2、练习正确美观书写,完成该课《习字册》第一页。
3、植树造林给我们带来哪些好处?
4、完成《补充习题》第一、二、三题。
5、阅读《拓展阅读》
2、《暖流》预习
1、读课文至少三遍。
2、练习正确美观书写,完成该课《习字册》第一页。
3、掌握重点词语:
和蔼、《滕王阁序》、抑扬顿挫、苏轼、宫阙、琼楼玉宇、婵娟、
鸣蝉、金蝉脱壳、暖流、视察、涌动、致意、阅览、沉浸、强调、兴致勃勃、
频频点头、江泽民、满面春风、情不自禁;
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色;
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟。
4、完成《补充习题》1、2、3题。
5、阅读《拓展阅读》
3《只拣儿童多处行》预习
1、读课文至少三遍,掌握重点词语:
成千盈百、浑身解数、倚靠、栏杆、纽扣、旺盛、欢畅、四肢、
颐和园、座无隙地、蕴藏、忸怩、额头、海棠花、叽叽呱呱、聚精会神、密密层层、波澜壮阔、游人不解春何在,只拣儿童多处行
2、练习正确美观书写,完成该课《习字册》第一页。
3、根据课后“作家卡片”内容,并且查资料补充,用50-100字介绍冰心。
(姓名、出生逝世时间、籍贯、身份、主要成就(作品的主题和2—3部代表作),一句话评价,仿照诺贝尔的小传写)
4、完成《补充练习》上一、二、三、四题,比一比,谁对得多。
5、比一比,再组词
旺()肢()扣()腾()栏()肠()
汪()枝()叩()滕()拦()畅()
6、解释划线的字,再解释整个词语,
儿童不解春何在浑身解数
座无隙地成千盈百
烂漫忸怩
7、作者到颐和园游玩先到了,进园后想到最后走进,是按照顺序来写的;可以分作段。
8、阅读《拓展阅读》
4《早》预习
1、读课文至少三遍,掌握重点词语:
酿雪、酝酿、朴素、笔墨纸砚、寿镜吾、默默无闻、花瓣、哪儿
书塾、蜡梅、润泽透亮、冰清玉洁、琥珀、韵致、人寿年丰、哪里、品行方正、纯净疏淡、咿咿呀呀
2、练习正确美观书写,完成该课《习字册》第一页
二、形近字组词
历()熟()讯()苔()篱()碟()
厉()塾()迅()跆()璃()蝶()
三、在括号里填上合适的词
()的桂花()的三味书屋()的鲁迅
()的书塾()的读书声()的江主席
()的蜡梅()的寿镜吾先生()的冰心奶奶
四、完成《补充习题》1、2两题。
五、阅读《拓展阅读》
六、走近作家:
鲁迅小传(100-150字)
七、读第3自然段,完成填空:
作者按_______顺序介绍了三味书屋的陈设,让人一目了然。
作者先写了_______有一个圆洞门和小匾,然后写_________挂一幅画,接着写____________是先生的座位、八仙桌及椅子,__________是学生的书桌,最后写了______________鲁迅的书桌。
八、写出每一自然段的意思,在书上用铅笔。
5、《古诗两首》预习
1、熟读古诗,并背诵。
2、读准字音,查字典并联系上下文解释。
(1)值:
(2)屐齿:
(3)柴扉:
(4)径:
(5)宿:
(6)应:
(7)印:
(8)深:
3、先解释诗句中的词语,再说说诗句的意思。
(1)应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
怜:
扣:
诗句意思:
(2)儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
走:
黄蝶:
诗句意思:
4、完成《补充习题》。
5、诗人:
叶绍翁,宋代诗人,有《靖逸小集》。
杨万里(1127-1206),南宋著名诗人。
他与陆游、范成大、尤袤齐名,被后人推为“南宋中兴四大家”。
他的诗自成一体,称“诚斋体”。
6、阅读《拓展阅读》
6、《梦圆飞天》预习单
一、我的收获
1、本课我已读了()遍,我觉得最容易读错的生字是()
最容易写错的生字有()。
通过朗读,我知道了这篇课文主要写了()。
3、理解下列词语
伫立:
寒风凛冽:
苍穹:
震颤:
游弋:
澎湃:
4、填空
(1)“神舟“5号飞船升空的日子是()年()月()日。
航天员是(),发射地点在()。
(2)指挥大厅里一片(),每个人的脸上都洋溢着()、()、()。
二、准备交流
1、文章写了“神舟“5号飞船升空前后的哪几个方面?
按先后顺序写。
2、在“神舟“5号飞船发射的过程中,哪些场面给你留下的印象最深刻?
找出来读一读,写一写自己的感受。
三、课后资料
搜集关于“神舟“号系列飞船的信息,课后交流。
7、火星——地球的孪生兄弟(预习单)
一、查阅有关火星的资料(记在书上)
二、自读课文大声朗读课文3~5遍,要求读正确、流利。
家长签字:
三、自学字词
1、圈画出生字新词,给下列带点的字注音,小组抽查互读。
2、解释词语。
干涸、裹挟、渺茫、集体大逃亡、推测、家常便饭、推断、突如其来
四、自研课文
1、你认为课文可以分为几个部分,每个部分分别写了什么?
哪一个部分给你留下了深刻印象?
2、思考:
为什么说火星是地球的孪生兄弟?
3、思考:
课文运用了哪些说明方法?
试举例说明。
五、自主质疑阅读这篇课文后,你还有什么疑问?
写下来,跟小组其他同学交流
8、《神奇的克隆》预习单
一、自查关于克隆的有关资料 (记在书上)
二、自读课文
大声朗读课文3~5遍,要求读正确、流利。
家长签字:
三、自学字词
1、圈画出生字新词,给下列带点的字注音,小组抽查互读。
( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )
一模.一样 雌.性 马铃薯. 嫁.接 卓.有成效 繁衍.
( ) ( )( ) ( )( )( )
细菌. 饲.养 濒.临 效率.诱.人 例.如
2、先解释加点的字,然后解释这个词。
繁衍 卓.有成效
嫁接 濒临
挽救 诱人
四、自研课文
1、你认为课文可以分为几个部分,每个部分分别写了什么?
2、思考:
克隆技术神奇在哪里?
课文按怎样的顺序介绍的?
五、自主质疑
阅读这篇课文后,你还有什么疑问?
写下来,跟小组其他同学交流
9《海伦凯勒》预习单
一、自查海伦·凯勒资料(记在书上)
二、自读课文
大声朗读课文3~5遍,要求读正确、流利。
家长签字:
三、自学字词
1、圈画出生字新词,给下列带点的字注音,小组抽查互读。
()()()()()()()
凯勒暴躁安妮干燥甘霖如饥似渴吮吸
()()()()()()()
包扎玫瑰盲哑刹那间脾气不屈不挠散落
2、完成书后描红,组长签字:
3、先解释加点的字,然后解释这个词。
暴躁有声有色
失聪前所未有
吮吸夜以继日
甘霖如饥似渴
不屈不挠不分昼夜
四、自研课文
1、标好自然段,你认为课文可以分为几个部分,用“║”在文中表示,每个部分分别写了什么?
(记在
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