高考语文试题解析汇编之作文题Word文件下载.docx

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　　一样的爱心，不一样的表达。

捐款、献血、义演、关注......

　　要求：

选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；

不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

　　【评】在高考前，大家对汶川地震的期望度很高，应该说大部分考生都能如愿以偿押中了今年的高考作文题目，作为全国卷，紧扣当前热点，还是有些出乎笔者意料。

根据汶川地震发生的时间可以知道，这个作文题目可能是命题人的临时更改。

　　这个作文题目很好地体现了命题人的情感指向，责任感、使命感，毕竟汶川地震不仅对中国产生了重大影响，而且对整个世界也产生了影响，这个体现了出题人的人文关怀，大眼界，大视角。

　　这个作文题目应该说每个考生都有话可说，因为亲情、友谊、互助这些都是中华民族的优良传统，即使对汶川地震不是太了解，也一样可以写出动人的文章。

考生要抓住最后的一句话：

“关爱相同，只是形式不同。

”

全国2卷

　　海龟和老鹰有个好心人在海边发现一只小海龟从沙穴里往出爬，这时过来一只老鹰要抓小海龟，游客把小海龟护送到大海，把老鹰赶走。

这时一群海龟从沙穴里爬出来，爬向海里，原来这只小海龟是个侦查兵。

等好心人走后，马上来了一群老鹰。

根据此发表议论，自拟题材。

　　【评】这个题目也属于“新材料作文”，属于一个寓言故事，也属于有关系性作文，这个故事的含义比较浅显：

人的动机和结果有时可能不一致。

即有些人是抱着好心去帮助别人，但结果却适得其反。

比如教育问题，父母教育孩子可以出于好心，但父母对孩子的教育往往只顾及到个人的需要和想法，没有顾及到孩子的需要和感受。

有位诗人曾对这种情况有一句精彩的描述：

世界上最大的伤害往往是以爱的名义。

所以人做事，不能光靠爱心，考一腔热情，还要顾虑对方的需要和感受，要多从别人的角度考虑。

　　立意原则：

遵照事物发展规律,否则只能是事与愿违,南辕北辙.如缘木求鱼杀鸡取卵，相对于时代材料是赈灾的科技,而不能蛮干硬干。

北京卷

　　材料作文。

学生根据材料自选角度，自拟题目写一篇不少于800字的文章，除诗歌外体裁不限。

　　在课堂上，老师拿了一个玻璃杯，里面放了一个大石头，差不多和杯子一样大，老师问大家：

杯子满了吗？

　　一个学生回答：

没满，还可以放沙子。

　　待学生放完沙子，老师又问：

满了吗？

　　全班同学回答满了，有一个男孩却回答没有满，还可以放水。

　　老师笑了，接着把沙子和石头倒出来，杯子是空的。

　　这回老师是往杯子里放沙子和水，然后问大家，杯子满了吗？

如果要放石头进去，该怎么放？

男孩就把杯子里的沙子和水倒出来，先把石头放进去。

　　【评】近几年，全国各地的高考作文命题比较热衷于材料作文。

材料作文相比命题作文更加具有灵活性、新鲜性和开放性，这样一来，更能发动考生的主动性，不至于没有话写，也不至于瞎编乱造，写一些陈腐刻板的东西。

　　鉴于材料作文的这些特点，那么重点就在于如何挖掘题目所提供材料的内涵，然后挑选你最有把握的一点进行作文。

　　具体对此道材料作文而言，首先是审读材料。

这则师生简短对话材料看是简单，其实是极富生活哲理。

初看材料，若是不细心的考生会极易取“答案是丰富多彩的”之意，但这个显然有点偏题，显然不可取。

　　此题大致可以从这几点立意：

1.学无止境；

2.变与不变；

3.过程与结果、方法与结果；

4.思维的魅力、思维灵活性；

5.相对空间与绝对空间等等，自己选取一个好的切合题目的立意，可以写一篇思辨议论文也可以写成优美的散文。

　　这个题目审题一定要新、深、准，立意好之后，在装入一些新鲜的材料，这样文章得高分自然也不难了。

天津卷《人之常情》

　　【评】这个作文题目看似平庸，其实非常细腻，而且也大有写头。

这个作文题目沿袭了2007年高考作文对人生，对生活、对社会的关注。

也是属于关系型作文，“人之常情”就是对人与人之间交情的肯定性看法。

肯定要涉及到人与人之间的关系。

因为作文题目外延宽泛，所以一定要选一个小的角度才能写得生动，写出文采。

上海卷

　　平时我们关注更多的是我们自己，请以“他们”为题写一篇作文。

除了诗歌外，文体不限，字数800左右。

　　【评】今年上海的高考作文题目是“他们”，不存在审题难度，每位考生都有话可说，命题者的意图是重点考查考生的立意构思、谋篇布局、语言表达的基本作文能力，考查作为高三毕业生的认知水平和价值观，在审题上没有设置障碍。

要写好这篇作文，我认为关键是要注意这样几点：

　　第一、作为考生，写这篇作文，首先要给“他们”定位。

“他们”是谁？

“他们”应该是某一个群体，是某一类人，“他们”或者有某种共同的遭遇，或者有某种共同的鲜明特征。

考生本人一定要把“他们”具体化，要非常明确，这一点是写好本文的前提。

　　第二、确定文体。

虽然是除了诗歌之外，文体不限，但是作为考生个体，必须选择某一种文体来写，因为文体不同，写法就不一样，写作的内容就有差别。

比如写记叙文，就应该通过典型事例，重点表现你所确定的“他们”的典型性格，表现“他们”的独特情感，通过写“他们”的故事，来感染人，教育人，启发人。

如果写议论文，就应该通过你所看到的、观察到的、了解到的“他们”的表现、“他们”的情操、“他们”的行事风格，给我们什么样的启示，什么样的借鉴，使我们明白了什么道理，对我们个人、社会、国家有什么意义，通过摆事实、讲道理，把你看到的、想到的通过恰当的方式写出来，就是符合要求的。

　　第三、具体写什么内容，这道作文题给考生的空间是很大的，属于开放型的作文题。

考生可以根据平时的积累，选择自己比较熟悉的、平时比较关注的、有过一定思考的“他们”来写，比如可以写西部落后地区同龄人的生存状况、精神面貌，表现他们的勤奋、坚强、同命运抗争的可贵精神，从而告戒自己，要珍惜我们的优越条件，要热爱生活，要努力为社会、为国家做出我们应有的贡献。

也可以写农民工、写残疾人这些群体，都可以。

尽管高考作文题一般不提倡直接表现社会热点，但是这道作文题，也可以写热点，比如年初南方罕见暴风雪、四川地震等重大事件中的特殊群体，可以写灾民、可以写人民子弟兵、可以写志愿者，只要恰切，都是符合作文要求的。

　　第四，今年的作文题，应该说也是有现实针对性的，建设和谐社会，需要关注“我们”，也更需要关注我们之外的值得关注的“他们”。

现在的独生子女，自我意识很强，但是关注他人，关注社会的意识也需要培育，命题者之所以出这样的作文题，或许也有这方面的考虑？

重庆卷

　　《现代汉语词典》对“自然”的释义有：

1、自然界。

2、自由发展；

不经人力干预。

3、不勉强；

不局促；

不呆板。

......

　　请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章。

1、立意自定；

2、除诗歌外，文体不限；

3、不少于800字；

4、不要套作，不得抄袭。

　　【评】今年重庆的高考作文试题既具有全球意识，更具有地方特色。

之所以说具有全球意识，是因为近几年来，随着环境的进一步恶化，世界很多国家都提出了“人、社会与自然和谐相处”的论调，而2008年的高考作文试题“在自然中生活”无疑是这种论调的反映。

依此思考，可以得出“人与自然”“环境保护”“诗意的生活”等主题。

　　“在自然中生活”更具有地方特色。

2008年初，重庆市提出要建设“森林城市”的目标，让山、水这些自然外化的东西成为重庆的一道风景线。

在自然中生活，无疑也是这一目标的反映。

　　在自然中生活，是一道比较好的题目，既有时代意识，又有现代环保观念。

安徽卷

请以“带着感动出发”为题，写一篇不少于800字的文章。

（60分）

　　【注意】1、立意自定。

2、文体自选。

3、不得抄袭，不得套作。

4、不得透露个人相关信息。

5、书写规范，正确使用标点符号。

　　【评】从命题意图来看，在话题作文式微，材料作文和命题作文渐盛的形势下，命题者继续采用命题作文，使广大考生有足够的应对心理。

就题目——“带着感动出发”本身来看，显然又契合了传统的“文以传道”的创作观。

在时下，众志成城抗击暴风雪，抗震救灾是举国上下的头等大事，其中所表现的“道”是需要及时传承的。

因此，考生不妨结合近期的这两件大事立意作文。

　　在具体的作文过程中，首先要注意解题。

题目“带着感动出发”和2007年的“提篮春光看妈妈”一样是带有诗意的表述，尽管文题已经说明“文体不限”，但这个题目显然不适合写议论文，而更适合写抒情性较强的散文，或者干脆写诗歌。

　　还要注意文题的语言表达：

带着感动出发。

在作文时，我们可以将其分解成以下几个方面加以思考。

1.带着什么出发？

感动。

2.带着感动去干吗？

出发。

既然有出发，那就有，出发到哪里去，去干什么。

所以具体的作文落脚点应当在“感动”，什么人、什么事让你感动了；

写作的重心在于“出发去干什么”，可就此展开。

福建卷

　　三个人进商店，分别买饮料。

一个人说，我喜欢喝果汁，味道是甜的；

另一个人说，我喜欢喝咖啡，苦中带甜；

还有一个人说，我喜欢矿泉水，味道是淡的。

根据此情景写一篇作文，题目自拟，字数不少于800字。

　　【评】这是一次比较成功的命题，表现在两个方面：

蛮有创意而且非常开放，考生可以根据不同的个性加以发挥。

无限度开放的命题不好把握，像《面孔》；

不够开放的命题也不适合高考。

像2008年有些省份以“抗震救灾”、“坚强”为题，虽然切合了时下的热点，但也容易被猜题套题。

　　情景作文，包含三个层面：

甜的、苦中带甜、淡的。

比去年要复杂一些，写作难度上比较有挑战性。

　　考生要将这三个层面，与人生体验相结合，可以联系生活、国家、国际关系等比较大的方面，并且要照顾到三方面的需求。

例如：

人的个性不同、文化观念、价值取向的不同等等。

高水平的考生，会将这个包含了三个层面的复杂的话题，统一在一个精粹的表述中。

　　对于有些考生以苦中带甜的咖啡为主题，与“抗震救灾”的素材相联系，这是一种讨巧省事的写法。

但我觉得，思维的深度和广度都不够，要把三种结合起来，从三件事的关系上、从丰富复杂的取向上去考虑了解分析问题。

广东卷

　　请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。

1、除诗歌之外，文体不限；

2、不少于800字。

　　【评】①该命题具有浓烈的时代感。

中国近期对待“藏独”“台独”“汶川大地震外来援助”都不是轻易说“不”。

（强调“接触”“沟通”“理解”都和此命题关联）

　　②该命题具有较强的思辨色彩。

“说‘不’”是个传统作文话题，“不要轻易说‘不’”是在传统话题上的推陈出新，但较传统话题更具思辨色彩。

此命题对“说‘不’”不是全然否定，也不是全然肯定，要区别对待，行文就要在分寸上拿捏到位。

　　③该命题切合选拔考试实际。

学生在考场可以有话可写，但要符合题意也有一定的难度，关键在于学生能否解清“轻易”一词的内涵以及“说‘不’”的象征意义。

审题上的些许难度也为选拔考试建立了合适的区分度。

　　④其实“不要轻易说不”有两个层面的意思，一个就是永不放弃的意思，另外一个就是不要轻易的去否定别人。

你可以从两个角度来选。

海南、宁夏卷

根据阅读材料写作文。

　　小兰和妈妈都喜欢看小鸟飞翔，听小鸟唱歌，他们第一次养鸟，妈妈忙女儿贪玩，没几天小鸟就饿死了；

第二次养鸟母女俩