趣味语文.doc
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语文园地二——趣味语文
教学目标:
1.积累带有“信”字的词语,并能学以致用。
2、让学生感受祖国语言的丰富,培养热爱祖国语言的情感。
教学重、难点:
让学生感受祖国语言的丰富,培养热爱祖国语言的情感。
教学过程:
一、激趣导入
1、猜谜语:
一个人在说话——猜一个字(信)
2、我们今天就来说说“信”。
(板书:
说“信”)
二、学习说“信”
1、你能说出带有“信”字的词语吗?
指名说并上台板书。
2、怎么区别这些词呢?
师出示《说“信”》,学生读。
3、识记这些句子。
(一学生说前半部分,另一学生猜词语。
)
4、我们列举了这么多,会灵活运用吗?
下面就试试看。
选词填空:
(诚信深信自信坚信确信)
(1)他发现这次失败是因为过于()而导致粗心大意。
(2)我()这不是大自然的鬼斧神工,而是一个巨大的人工雕像。
(3)他的话我()不疑。
(4)我们()人定胜天,你的命运是完全掌握在你自己的手中的。
(5)讲究(),生意才会越做越好。
(6)()是成功的第一秘诀。
5、回顾趣味语文——说“言”
表示吉祥的话叫(吉言)
精炼著名的话叫(格言)
应允别人的话叫(诺言)
诚恳劝告的话叫(忠言)
宣誓所说的话叫(誓言)
临走写下的话叫(留言)
不满抱怨的话叫(怨言)
生前留下的话叫(遗言)
三、趣味活动:
1、过渡:
一个字就能延伸出这么多意思不同的词,足见中国的语言是多么丰富。
同学们,老师这儿有一个趣味语文百宝箱,只要按要求完成任务,就可以获取一份礼物。
你们有兴趣打开吗?
2、每个组长领取一份任务,然后小组内合作探究。
3、小组展示,其他人当评委,选两人计分。
(1)、我发现生活中有许多特殊结构的词语:
①ABB式:
AABB式:
ABAC式:
④AABC式:
(2)、成语我知道:
①含有反义词的成语:
含有动物的成语:
与学习有关的成语:
④与战争有关的成语:
(3)、我知道中国的四大古典名著。
(4)进“门”填字:
才字进门闭双眼;活字进门摆阔气;;;;。
(5)歇后语以它独特的魅力立于语文园林之中,你知道多少?
(6)我来比划,你猜词:
(只提醒有几个字)
孙悟空、兔子、照镜子、踢足球
(7)数字成语我知道:
(8)请大家欣赏我们带来的精美句段。
(9)古诗名句大比拼:
规则是:
双方轮流背诵古诗名句,不能出现重复的内容,谁背不出了,对方获胜。
4、教师总结并给优秀小组发奖。
四、学生谈感受:
五、布置作业:
看图猜成语。
板书设计:
言
趣味语文
信
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