敬德职校三年工作总结文档格式.docx

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学校办学条件有了较大改善。

（三）专业建设成果突出。

学校适应市场需求，及时调整与改造专业，现数控机械、美容美体、美发与形象设计、会计电算化、服装工艺与设计5个专业。

其中美容美体为泉州市首个在职校设立的专业，各专业在校内均有较为完善的教学设备和实验设施。

（四）师资队伍建设成效显著。

学校有一套比较科学合理的教师评价激励机制，基本建成了一支师德高尚、专业水平较高、创新意识较强、结构较为合理的师资队伍。

现有教师27人其中，研究生学历4人，本科学历20人，本科以上学历人数占教师总数的88.9%。

二、教学管理

（一）加强教师队伍建设，以人为本，教书育人。

1、加强全体教师的学习，提高责任感和事业心。

通过加强学习，提高全体教师对职业教育的认识，认清职业教育的形势和自己肩负的责任，增强搞好学生管理工作的紧迫感和责任感，树立了爱岗敬业、爱生乐教的职业道德，为我校做好学生管理工作打下了扎实基础。

初步确立了“以人为本，以学生为中心”的关爱教育理念。

2、加强教学教研工作的开展，努力缩小与兄弟职校间的差距。

2011年春，我校举办了全市职业学校教学公开周活动，通过此次教学公开周活动，我校教师深感触动很大，对于整个学校的管理、专业教学的质量、教师常规工作的管理、学校实训工作的开展，机房设备的配备、学校环境的整治都提出了新的要求，特别是对于有参加公开周教学的老师触动更大，通过此次交流，对课堂的教学效果进行全方的评价后，深知自身存在诸多的不足，如何改进、如何整改、如何在原有的基础上进一步提高现有的教学质量，是我校现正抓紧实施的下一步工作。

3、加强文化课及专业课建设。

专业课是职业学校的灵魂，我校现主要开设五个专业：

会计电算化、数控技术应用、美容美体、服装工艺与设计、学前教育。

为了在师资方面进行充实，会计专业我们请了华大的专业讲师和多年经验的基础会计及财经法规教师进行授课，深受学生的喜欢。

数控技术应用专业从企业一线请到双师型教师为我校学生授课，在工艺、制图、设计、实操方面均深受学生的好评。

在专业课的设置方面我们尽可能做到实用。

要求每个学生务必参加职业资格证书的考证，每个学生务必取证方可毕业。

4、完善教师的考评机制。

首先，加大对教师外出培训的支持力度，制定专业教师到企业实践实施办法，对实践形式、要求、经费保障、评估考核等方面做出规定，打造理念超前、业务精湛的“双师型”教师队伍。

其次，加大高素质专业人才引进力度，优化队伍结构。

在引进高素质专业人才的基础上，制定相应的考核和激励制度，按照不同专业要求制定相应的教学模块大纲，以此来对专业教师进行教学考核。

三、德育工作

德育是学校教育的灵魂。

加强和推进德育工作是学校的一项首要任务。

第一、加强德育队伍建设

进一步健全了以校长室、政教处、班主任为主线的德育网络，树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想。

进一步提高全体教师，特别是班主任的责任意识。

班主任素质的提高是德育成功的基础，因此，学校通过对班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

结合师德培训，推行班主任工作承诺制。

学生干部队伍。

学生干部是老师的助手，学校组织一月一次的例会，分析前一阶段工作得失，布置下一阶段工作的重点，发挥他们在校“八项常规”评比工作、班级班貌、校风校貌方面应有的作用

第二、加强德育课程建设

在各基础理论课程中，特别是专业课程中，重点加强德育课程建设。

切实加强品德与生活、品德与社会课程的研讨，提高教育实效。

加强社会实践活动，充分发挥德育实践基地的作用，组织学生参观爱国主义教育基地，参观工厂和名胜古迹等，调查了解改革开放的成就和祖国悠久的历史文化，引导学生在丰富多彩的社会实践活动中，自主学习、自我教育、主动发展。

积极开展有益于青少年学生健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动和社团活动。

第三、加强校园文化建设

校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。

优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥了环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。

我校有健全的教育阵地，如：

LED字幕牌、宣传栏、黑板报、阅览室等，两栋教学楼有校训大字的宣传，同时积极指导班级文化、宿舍文化和网络文化建设，营造健康、温馨的环境。

让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行德育教育。

通过开展丰富多彩的文体活动，活跃校园文化气氛，提升学生多方面素质。

团委会在学校党支部的领导下，卓有成效的开展丰富多彩的课外活动，如“校园文化艺术节”、“十佳歌手赛”、“校园广播站”“蓝芝林文学社”“青年志愿者”等多种活动，这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

第四、加强安全教育和法制教育

落实坚持“预防为主，安全第一”的创安工作原则，着重做了：

1、全体着力排查安全隐患，确保了校园疾病预防安全；

2、加强了校园保卫管理，完善岗位责任制，强化保卫人员巡逻、门卫检查和行政领导干部值勤责任制。

3、继续大力开展“安全文明校园”的共建活动，与派出所确立了共建关系，进一步加强了校园治安综合治理。

4、坚持安全教育每周一讲，密切配合学生家长做好学生安全教育和防范工作，提醒学生严防火灾事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他恶性事故的发生。

其次，加强法制教育，充分利用法制宣传教育作用，不断增强学生的纪律观念和法制观念，自觉成为遵纪守法的好公民。

6、完善各项安全防范应急预案和措施。

7、利用校会时间，对学生进行“交通安全教育”，张贴宣传材料，使交通安全意识深入到每一个学生心田。

8、饮食卫生安全和重大传染性疾病防治工作。

加强对学生的饮食卫生初安全的管理与教育。

教育学生少吃零食，不吃无证摊位的食物，同时加强学校食堂卫生食品管理，严防恶性饮食中毒事件发生，针对流行病、传染病的防控。

学校除宣传教育外，采用“告家长书”，班级学生疾病日报等方式加以监控，严防重大传染性疾病发生。

第五、加强德育制度建设

不断完善学校德育工作的规章制度。

一是健全德育工作管理制度。

突出管理的强制性，制定“几个不准”。

二是健全德育工作的调研、评估制度。

加强德育专项调研工作，促进德育工作在学校教育工作中首要地位的落实。

三是健全德育工作的激励制度。

建立优秀班主任、德育工作先进个人、优秀班集体等评比表彰制度，调动教师参与德育工作的积极性。

四是强化班级管理，提高管理质量。

通过制定《班级管理月评比量化细则》和《班主任月工作量化考评方案》，加强班级的量化管理考核，狠抓班主任学习和理论研究。

通过班主任抓班级常规管理，学校值日检查，卫生评比来促进班级管理质量的提升

四、专业建设

专业建设是一个职校的核心，我校几年来在上级领导部分的关心和支持下，对学校的专业建设投入了大量的人力物力，逐步形成了具有鲜明特色的专业群体。

（一）做大做强品牌专业

我校的美容美体形象设计开设于2006年，是泉州最早开设此专业的中职学校，通过几年的努力，已社会上具有较大的知名度，成为我校的品牌专业。

近几年，随着社会的人才需求，专业规模不断壮大，学校相应的也投入了较大的人力财力，专业课程和基础设施建设不断完善。

并在2011年设立了一个敬德职校美容服务点，且已初步取得了较好的社会反响。

（二）加大专业基础设施的建设

（1）幼儿教育专业：

2011年新开设的专业，现已建立形体、舞蹈、声乐等专用教室，并投入相应的配套教学设备。

（2）机械专业：

学校已建立独立的学生实训车间，在2011年与泉州鲤东精密机械的校企合作，在原有实训基地的基础上增加了许多新的设备，建立了一个能完全容纳数控车床、数控铣床、CNC加工中心、线切割、模具设计、普车、钳工等课程实训的基地。

（3）美容美体专业：

作为学校的品牌专业，已建立一个能够连接学校与社会，吸收社会资源的具有专业水准的敬德职校美容服务点。

（三）全力做好各项竞赛培训工作。

通过竞赛来促进我校教育教学质量的提高，促进我校的专业建设。

我校每年都对服装专业、机械专业、美容专业等各专业的竞赛工作进行全面布暑，召集各专业的班主任、专业教师进行专门研讨会，制定我校的各专业培训计划。

服装专业的全体学生，通过专业教师集训，学生在五个小时内独立完成服装的电脑设计、电脑打版、手工打版、手工裁剪、车工缝合、整衣处理等各个流程，学生的专业素质得到明显提高，个人能力得到充分体现。

机械专业的学生积极报名参加泉州市的普车和钳工比赛，在比赛前，学生在近一个月的集训中，每天坚持在实训车间训练时间达到8个小时，在专业教师的指导下，学生的车工工艺精度得到质的飞跃，学生的钳工工艺水平得到迅速提高，。

美容美体专业作为品牌专业，其师资力量、硬件设备、学生素质等方面都具有较强的竞争力，因此我校的学生每每都能取得较好的成绩在2010年4月份的美容专业的盘头、新娘妆、晚宴妆三个项目上获得了我校学生张平、舒芬两位同学获得了省三等奖。

2011年的泉州美发专业比赛我校选手获得了专业第一名。

（四）大中专连读，圆学生大学梦想

学校注重学历再教育，读完中专即可同时获得大专学历证书。

根据中职学生学历层次不高特点，我校通过多方努力与多家大专院校合作，将现有的中专专业与大专接轨，进行大中专联读，将大专班教学点直接办到学校，学生足不出户即可在校深造大专课程。

现与我校各专业进行对接的专业与大专院校有厦门理工学院、三明学院、福建信息学院等。

四、招生就业

（一）破思维束缚，做好招生工作。

第一、强化招生工作在学校的重要地位，多方位做好招生工作

我校先后到南平、漳州、莆田、三明、宁德等区域进行招生宣传，同时利用海西扶贫的成员单位优势到贵州招收初中毕业生。

每年

暑假期间，所有的行政人员每天都必须上班，明确所有行政人员的具体任务，全体教师采用轮流值班制度。

分工协作，以做好每年的招生接待工作。

第二，做好本区的招生工作

区教育局对我校的发展给予了极大的支持，从2011年开始要求我区八所中学大力配合我校做好招生工作向我校输送毕业生。

因此我校主要从以下两方面做好本区的招生宣传工作：

1、体行政人员加大本区学校的宣传力度，分配到各学校进行招生宣传。

2、做好与本区各中学的班主任的沟通交流工作，把有意向的学生带到学校参观。

（二）拓宽我校就业渠道，与名企做好校企对接。

好的就业才有保障，为落实毕业