河北科技师范学院评建宣传手册二文档格式.docx
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十四、学校的办学指导思想是什么?
…………………………………7
十五、学校的办学定位是什么?
………………………………………8
十六、学校办学有什么特色?
…………………………………………8
十七、学校在“十一五”期间的发展战略是什么?
…………………8
十八、学校的教育思想观念如何?
……………………………………9
十九、学校在坚持教学工作的中心地位方面主要做了哪些工作?
…9
二十、学校的专业建设与改革情况如何?
……………………………9
二十一、学校教学内容与课程体系改革的总体情况如何?
…………10
二十二、学校的教材建设情况如何?
…………………………………11
二十三、学校的教学方法与手段改革情况如何?
………………………11
二十四、学校的双语教学情况如何?
…………………………………12
二十五、学校的实践教学情况如何?
二十六、什么是“三三四”实践教学模式?
…………………………13
二十七、实践教学中,基础实践包含哪些内容?
……………………13
二十八、实践教学中,专业实践包含哪些内容?
二十九、实践教学中,综合实践包含哪些内容?
三十、学校在尊师重教方面采取了什么措施?
………………………13
三十一、学校的教学研究情况如何?
…………………………………13
三十二、学校的科研情况如何?
………………………………………14
三十三、学校对外交流与合作情况如何?
……………………………14
三十四、学校的校训、校风是什么?
…………………………………14
三十五、学校的师德建设如何?
三十六、学校的学风建设怎样?
………………………………………15
三十七、学校在加强学风建设方面采取了哪些措施,效果如何?
…15
三十八、学校的教学效果如何…………………………………………16
三十九、学生的思想道德修养水平如何?
……………………………17
四十、学校的生源情况如何?
…………………………………………17
四十一、学校的就业情况怎样?
………………………………………18
四十二、学校的社会声誉如何?
四十三、教学、科研、社会服务三者是什么关系?
本科教学工作与其他工作之间具有怎样的关系?
……………………………18
四十四、教学管理人员应具备的哪些素质?
…………………………19
四十五、教学管理人员应树立的怎样的意识和理念?
………………19
四十六、学校教学管理队伍状况如何?
………………………………19
四十七、学校本科课程是如何分类的?
四十八、学校是如何对课堂教学质量进行监控的?
…………………20
四十九、教学设备、实验及实验设备的投入情况如何?
……………20
五十、图书馆基本情况如何?
…………………………………………20
五十一、图书馆的利用情况如何?
……………………………………20
五十二、运动场及体育设施如何?
……………………………………21
五十三、学校校园网建设状况如何?
…………………………………21
五十四、学校的实验室建设、管理和使用情况如何?
………………21
五十五、学校实践教学基地建设、管理和使用情况如何?
…………22
五十六、学校的教学经费投入情况如何?
……………………………22
五十七、学校教学水平评估的特色项目是什么?
……………………22
五十八、学校在“面向基层、培育双师”方面做了哪些工作?
……22
五十九、学校在“面向基层,服务三农”方面都是做了哪些工作?
23
六十、学校培育出哪些新品种?
………………………………………23
六十一、学校在研究和推广新技术方面做出的哪些成绩?
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六十二、学校评建工作开展得如何,成效怎样?
……………………24
六十三、学校主要开展哪些课外科技文化活动?
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六十四、学校体育活动开展情况如何?
………………………………27
一、学校的全称
汉语全称:
河北科技师范学院
英语全称:
HebeiNormalUniversityOfScienceAndTechnology
二、学校的校歌
《科技师院人之歌》
作词:
田国安
学院全体领导
作曲:
韩永斌
张海燕
燕山脚下,渤海之滨。
山海间走来我们科技师院人。
用智慧培育双师人才,
用创新塑造科技之魂。
服务社会,面向基层。
拥抱时代,燃烧青春。
让人民满意,
请祖国放心。
我们是奋进的科技师院人!
幽燕坦荡,长城雄浑。
天地间屹立我们科技师院人。
用心血浇灌芬芳桃李,
用求索铸就大学精神。
敏学修身,乐业创新。
缔造辉煌,与时俱进。
让历史赞叹,
任未来邀请。
我们是光荣的科技师院人!
三、学校的校徽及内涵
校徽:
内涵:
1、图案整体上由两个同心圆构成,象征全院上下团结一致,同心同德;
2、中间“四条波状图案”既代表海中的浪花,又像展开的书;
上部一只海鸥展翅翱翔。
喻示着我校师生徜徉于知识的海洋,在汹涌的时代大潮中乘风破浪,奋发向上,前程远大。
同时也昭示出我校师生对学校的未来充满希望和信心,具有崇高理想和宏伟的志向,并以自己的奋力搏击实现远大抱负;
3、底部的“1941”是我校建校时间,由此突出学校办学历史;
4、圆环下半部为学校中文名称,上半部为英文名称,喻示着我校办学坚持“三个面向”;
5、这种设计凸显出我校临海而建的地理特色;
6、图案整体为蓝色。
蓝色是海洋和天空的颜色,给人以广阔、深远、大器之感,能激起人们无限的想象。
另外,蓝色代表着宁静、从容、豁达,又与高等学府应有的校园精神相吻合。
四、学校现任党政领导及分工情况如何?
姓名
职务
分工
石千峰
党委常委、党委书记
主持学校党委全面工作。
汤生玲
党委常委
党委副书记、院长
主持学校行政全面工作,负责人事、外事工作。
主管人事处、国际合作与交流处、欧美学院。
张永利
党委副书记、副院长
负责党政部门协调工作,负责财务、思想政治教育、“两课”工作。
主管党委办公室、院长办公室、财务处、物资采购中心。
陈继生
党委副书记
负责组织、宣传、统战、工会、老干部、精神文明建设、党校、法制工作。
主管组织部、宣传部、统战部、法制办、工会、离退休人员管理办公室、关工委、计划生育办、党校、精神文明办。
潘洪江
副院长
负责学生、共青团工作。
主管学生工作部、学生处、团委、就业指导中心。
王同坤
党委常委、副院长
负责科研、科技开发、研究生教育、教学监控工作。
主管科研处、研究生处、学报、分析测试中心、教学监控中心、职教研究所。
宋绍富
纪委书记
主持纪委全面工作,负责纪检、监察、审计工作。
主管监察处、审计处。
孟令臣
负责后勤、校产、安全稳定、社区建设工作。
主管后勤校产管理办公室、保卫处、武装部、爱国卫生运动委员会。
房海
负责教学、图书、体育、继续教育工作,主管教务处、继续教育学院、图书馆、体育运动委员会、计算机中心(筹)、网络与现代教育技术中心。
刘泽义
组织部部长
协助陈继生工作。
杨洪青
欧美学院党委书记、欧美学院院长
主持欧美学院工作。
学校前身是1941年建立的唐山农业职业学校;
1975年开始举办高等教育,1977年开始培养本科生;
1985年改建为河北农业技术师范学院,1998年更名为河北职业技术师范学院,2000年秦皇岛煤炭工业管理学校并入学校,2003年更名为河北科技师范学院,2005年获得硕士学位授予权,2006年秦皇岛教育学院并入学校,形成“一校四区”的办学格局。
学校占地面积91.50万平方米,校园建筑面积33.07万平方米。
教学科研仪器设备总值7574.03万元。
图书馆建筑面积2.69万平方米,馆藏纸质图书86.38万册,电子图书90万册。
校区间网络互联互通,资源共享。
学校建有54个多媒体教室,16个语音室,1个分析测试中心,46个实验室,其中有河北省首批高等学校实验教学示范中心——化学实验中心;
拥有华夏葡萄酿酒有限公司、北戴河集发生态农业示范园、迁安职教中心等123个校外实践教学基地;
设有职业教育、材料化学、凝聚态物理等19个研究所。
教育部、劳动和社会保障部分别在我校设立了农村职业技术教育培训中心和国家职业技能鉴定所。
1999年被教育部确定为全国首批职教师资培训重点建设基地。
近3年,学校基础设施建设投资达1.16亿多元。
学校设有农学、园艺、动物医学、生物科学、应用化学、数学与应用数学、机械设计制造及其自动化、酿酒工程、国际经济与贸易、市场营销、汉语言文学、法学、教育技术学等38个本科专业,涵盖8个学科(其中农学类10个、理学类8个、工学类8个、经济学类1个、管理学类5个、文学类3个、法学类1个、教育学类2个)。
学校面向23个省(市、自治区)招生,截至2006年12月31日,全日制在校生13235人。
学校设有农学系、园艺园林系、动物科学系、机械电子系、食品工程系、经济贸易系、会计系、计算机系、土木建筑系、数理系、化学系、外语系、中文系、工商管理系、生命科学系、社会科学系、教育系、体育系、艺术系、欧美学院、继续教育学院21个教学单位。
九、学校的党政机构设置有哪些?
党委办公室、院长办公室,纪委、审计处、监察处,组织部、党校,宣传部、统战部,学生工作部、学生处,人事处、教务处、科研处、财务处、研究生处、国际合作与交流处、保卫处、武装部,后勤校产管理办公室、离退休人员管理办公室、工会、团委
图书馆、就业指导中心、网络与现代教育技术中心、分析测试中心、学报编辑部、秦皇岛同鑫后勤服务有限责任公司、秦皇岛校区后勤公司、昌黎校区后勤公司
学校现有预防兽医学、发酵工程(酿酒)2个河北省重点发展学科。
现有职业技术教育学、应用化学、作物遗传育种、果树学4个硕士点。
学校现有专任教师738人,兼职教师73人,博士42人、硕士277人。
有师资706名,具有硕士、博士学位的教师311名;
教授85人,副教授224人,讲师205人,高级职称教师比例为43.77%,已基本建立了一支规模适度、结构合理、素质优良、发展趋势良好的师资队伍。
近三年来,累计引进博士18名、硕士128名,其中省管专家1名、享受国务院特殊津贴1名、洪堡学者1名;
培养博士21名
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