秦皇岛小学教师招聘考试真题及答案解析卷4docWord下载.docx
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筛选是对( )数据表中检索出符合条件的记录并显示出来,同时隐藏不符合条件的记录。
A、多个
B、单个
C、两个
D、一个或多个
7:
学生通过认识书本知识去认识客观世界,这反映了下列教学过程特点中的( )。
A、引导性
B、间接性
C、简捷性
D、交往性
8:
认为学习过程是一个信息加工过程的是( )。
A、华生
B、加涅
C、罗杰斯
D、奥苏伯尔
9:
根据耶克斯一多德森定律,最有利于激发学习动机,提高反应效率的是( )。
A、动机水平适中
B、动机水平较低
C、动机水平很高
D、动机水平很低
10:
教学研究的一般程序包括( )。
多项选择题
A、研究课题的选择
B、研究方案的设计
C、研究方案的实施
D、论文和报告的撰写
E、研究成果的鉴定
11:
为了使学生对教学内容更为形象的感知,教学中可以多采用参观法。
12:
经典性条件作用论的提出者是( )
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、维纳
D、桑代克
13:
班级组织的结构主要包括( )。
A、职权结构
B、角色结构
C、师生关系结构
D、生生关系结构
E、直线职能结构
14:
教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出( )。
A、上升趋势
B、下降趋势
C、先升后降趋势
D、先降后升趋势
15:
一个人的对人、对己、对事、对物的态度是( )。
A、与生俱来的
B、在先天因素基础上形成的
C、是实践锻炼的结果
D、通过学习而形成的
16:
现在时间的凌晨1点至3点,按古代的五更计算是()。
A、一更
B、二更
C、三更
D、四更
17:
在有几种可能解答的问题情境中,有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少,这种认知方式被称为( )认知方式。
A、场独立
B、场依存
C、沉思型
D、辐合型
E、发散型
18:
《学记》中“不陵节而施”的主张对应的教学原则是( )。
A、因材施教原则
B、循序渐进原则
C、启发性原则
D、巩固性原则
19:
“孟母三迁”的故事反映了( )对人的重要影响。
A、教育
B、环境
C、遗传
D、家庭教育
20:
以下说法中,反映当代世界各国课程改革中所存在的一些共同的发展趋势的是( )。
A、重视课程的标准化建设
B、重视课程内容的现代化、综合化
C、重视基础学科和知识的结构化
D、重视能力的培养
E、重视个别差异
21:
下列符合桑代克学习理论的选项是( )
A、试误
B、顿悟
C、联结
D、效果律
E、完形
22:
一般而言,过度学习达到一定程度时,效果较好,这个程度经研究为( )。
A、100%
B、80%
C、150%
D、200%
23:
汉字造字的方法主要有四种:
象形、指事、会意和形声。
下列属于指事字的是( )。
A、本
B、日
C、明
D、樱
24:
我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同,将学习分为( )。
A、信号学习
B、知识学习
C、技能学习
D、行为规范学习
E、情感学习
25:
加德纳提出的智力理论是( )。
A、智力二因素论
B、智力结构论
C、智力多元论
D、智力三元论
26:
小学开设的具体课程中,由于地位不同,可以分为“主科”、“副科”。
27:
教育内容是教育者与受教育者共同认识的( )。
A、主体
B、客体
C、教的主体
D、学的主体
28:
以下表述不符合个体心理发展关键期的是( )
A、某种能力获得的最佳时期
B、错过这个时期,个体较难获得某种发展
C、较难逆转的时期
D、0~3岁的时期
29:
当学生表现出一次正确行为时,就表示他已确实学到了该种行为。
( )
30:
以检查考核教师业务水平和工作状况为主要目的的说课是( )。
A、研讨性说课
B、评比性说课
C、检查性说课
D、示范性说课
31:
掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为( )。
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、规则学习
32:
下列哪些形式属于正式评价?
A、观察
B、测验
C、谈话
D、问卷
33:
我国小学德育主要由以下三部分构成( )
A、道德教育、政治教育和思想教育
B、道德教育、理想教育和劳动教育
C、道德教育、公民教育和政治教育
D、道德教育、爱国教育和理想教育
34:
衡量教师是否成熟的主要标志是( )。
A、能否充分考虑教学情境
B、能否更多地考虑课堂的管理
C、能否自觉地关注学生
D、能否关注自身的生存适应性
35:
公民行为能力分类与自然人的年龄有关。
36:
素质教育的核心是( )的培养。
A、创新能力
B、读写能力
C、听说能力
D、交往能力
37:
教育目的选择确立的根本问题是( )
A、价值取向问题
B、个人发展问题
C、思想方法问题
D、社会发展问题
38:
负强化与惩罚是两个不同含义的概念。
39:
在哲学思想上提出“性善说”的是( )。
A、孔子
B、孟子
C、庄子
D、荀子
40:
学习了苹果、梨子、香蕉等概念后,再学习“水果”这一概念,这种学习属于( )
A、并列结合学习
B、下位学习
C、上位学习
D、相关类属学习
41:
随着教学的进程,在黑板上展示教学的重点内容和细目,表现教学内容的结构体系,这是( )。
A、提纲式板书
B、重点词语式板书
C、对比式板书
D、问答式板书
42:
心理定势对解决问题具有( )。
A、积极作用
B、消极作用
C、既有积极作用也有消极作用
D、没有作用
43:
我国古典文学作品中,思想性和艺术性结合最好的是( )。
A、《西游记》
B、《水浒传》
C、《三国演义》
D、《红楼梦》
44:
以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是( )。
A、常模参照评价
B、标准参照评价
C、配置性评价
D、正式评价
45:
以下不属于劳动技术教育的任务的是( )。
A、使学生初步掌握现代生产技术的基础知识和基本技能,学会使用一般的生产工具
B、使学生掌握运动锻炼的科学知识和基本技能,掌握运动锻炼的方法。
增强运动能力
C、培养学生的劳动观点、劳动习惯和学习生产技术的兴趣
D、掌握组织生产和管理生产的初步知识和技能
46:
学校要以教学为主,以教学唯一。
47:
能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为( )。
A、需要
B、动机
C、强化
D、诱因
48:
( )教养模式下的儿童是最成熟的,他们有能力,独立性强,善于控制自己。
A、专制型
B、放纵型
C、民主型
D、集体型
49:
委托任务和组织活动是属于( )。
A、说服法
B、榜样法
C、锻炼法
D、陶冶法
50:
按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分,迁移可以分为( )。
A、水平迁移与垂直迁移
B、正迁移与横向迁移
C、普通与特殊迁移
D、顺向与逆向迁移
51:
复习形式多样化、划线和做笔记都是常用的复述策略。
52:
在以班级授课制为基本教学组织形式的今天,信息技术有利于实现教育的个性化。
53:
知识应用的过程一般通过下面哪几个环节来完成?
A、审题
B、联想
C、知识理解
D、课题类化
E、背诵记忆
54:
智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。
A、对
B、错
55:
学生通过认识书本知识去认识客观世界.这反映了下列教学过程特点中的( )
C、简洁性
56:
小明学习不是为了获得家长的赞许,也不是为了赢得名次,只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。
根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论,小明的学习动机属于( )
A、认知内驱力
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、自我效能感
57:
对程序教学贡献最大的心理学家是()
B、普莱西
C、布鲁纳
D、加涅
58:
《全国教育人才发展中长期规划》(2010—2021-2022)提出的战略目标是,到2021-2022,普通中小学和中等职业学校教师基本具备专科以上学历。
59:
儿童道德性发展的可逆阶段是在( )。
A、2~5岁
B、6~7岁
C、8~10岁
D、11~l2岁
60:
“百年大计,教育为本”思想的提出是在dang的( )。
A、十二大
B、十三大
C、十四大
D、十五大
1:
答案B
解析略
2:
答案正确
解析
3:
答案C
4:
答案D
5:
答案B
解析一般情况下,中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高,故选B。
6:
解析【参考答案】B【名师点睛】筛选是对单个数据表中检索出符合条件的记录并显示出来,同时隐藏不符合条件的记录。
7:
解析学生通过认识书本知识认识客观世界,这反映了教学过程中间接性的特点。
8:
解析加涅认为,学习过程就是一个信息加工的过程,即学习者将来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。
9:
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