幼儿园教师个人教研工作计划精选3篇Word下载.docx
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积极参与教师再培训教育。
2、注重业务培养,提高保教质量 每位教师要认真对待教育各个环节,从备课到上课再到活动延伸,努力提高课堂教学质量。
具体内容有:
(1)每周制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。
各教师认真备课,做到先教案后上课,格式统一,目标明确,层次分明。
(2)观摩交流,主要观摩本园教师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段,课后组织全体教师进行评价,由开课老师就这节课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求最佳教育途径。
(3)开展评比活动,适时开展早操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动,激发教师教育热情,努力营造我园良好的教育氛围。
(4)实行随机查课,“推门听课”的制度,督促教师备好课,上好课,提高教育教学质量。
课后及时与授课教师进行交流,并给予评价(记分——作为考核依据)。
3、扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用
(1)建立教研活动轮流制。
轮流主持,充分创造机会让教师主动积极参与,形成教学互助,让教师既当学员,又当教员。
语言故事(朱翠翠)、音乐(张红梅)、美术(谢秀)、科学(于秋阳)、健康(朱筱玲)
(2)研讨,是调动教师主动参与培训的重要形式,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,本学期我们采取的研讨方式有。
a、综合研讨。
本学期各班对各主题的教学活动要深入开展,对在教学活动中出现的问题要提出来,大家相互讨论,找出解决办法,并适时做好资料积累(备查),避免以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效果。
b、集中研讨。
本期我园将实施半日开放日活动,由教学园长带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段,并组织大家一起共同寻求解决问题的方法,并做好各项记录,切实保证实施质量。
4、进一步兴起岗位练兵活动,抓好师资队伍建设 师资队伍建设是一切工作的根本,不仅关系教师自身的成长,更是关系教育能否顺利开展的重要环节。
本学期根据上级指示,针对我园实际情况,我们将进一步兴起岗位练兵活动,有目的有计划做好师资队伍建设工作。
(1)继续加强教师基本功训练。
主要是绘画(每月一次中大班幼儿作品展示)(朱翠翠)、舞蹈(于秋阳)、音乐(张红梅)、手工制作(梁茹梅)活动过程的设计等教学基本功的训练。
(2)不断反思,善于总结。
反思是教师的一种自我提高的有效形式,在幼儿在一日活动中,教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应,进行分析,并不断调整计划,改进教育行为,最终促进幼儿的学习和发展,做好教育心得笔记。
(3)开展教师相互结对活动,相互听课每月不少于4节,并做好听课记录。
(4)每月两篇笔记,两篇幼儿观察日记。
5、重视家园共育,解决家长的后顾之忧。
(1)有计划的组织幼儿参与各类活动,让每个孩子都有机会展示自己的才能。
教师保留好每次活动时的幼儿作品,学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。
(2)通过园内的《家园共育》栏,以丰富而有针对性的内容,吸引家长关心幼儿园的教育任务,使家园达成共识。
(3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。
九月份:
1、做好迎新生工作。
布置新环境、抓好环境创设。
2、小班开展“高高兴兴上幼儿园”主题活动,中大班主题教学“感恩的心”,重点抓常规训练。
3、制定教科研工作计划,制定、交流班务计划 4、教学常规和幼儿一日常规、卫生常规检查。
十月份 1、教学常规、一日常规及生活常规的培养。
2、以“十一”为主题,开展活动。
3、以“我爱秋天”为主题,开展“秋游”活动。
4、“劳动最光荣”——开展主题教学“劳动节”活动。
十一月份 1、“我爱妈妈”——开展主题教学“”活动。
2、“我们的节日”——开展主题教学“”活动。
十二月份 1、“我”——开展主题教学活动 2、“——开展主题教学”活动 3、“家园互动”——开展“半日开放活动” 4、“——开展” 创设勇力创新的学习环境。
开展各种形式的学习活动,学习最新的教育思想与教育理论,在学习的基础上反思,分析,在学习的基础上创新、提高。
我们要将创新作为幼儿园发展的动力。
创设友爱协作的人文环境。
关爱、和睦、团结、接纳的环境,可以让人产生愉悦的心态,产生积极工作的动力。
近几年来,我园的教师有个共识,那就是“幼儿园像家”。
创设丰富多彩的活动环境。
幼儿园的一切工作都是为了儿童,“为了儿童的发展”“为了每一个孩子的发展”是我们教育工作的`永恒主题。
我们要进一步探索儿童主体性与环境创设的关系,让活动室成为儿童的教室,让儿童成为活动室的主人。
幼儿园教师个人教研工作计划2 一、工作指导思想:
以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神为指导,在教育局计划的引领下,围绕幼儿园三年发展规划的目标,全面有效的开展幼儿园工作,切实转变观念,以适应当前改革的需要,从而更好的服务家长,促进全体幼儿全面均衡的发展。
二、情况分析:
通过对上学期工作的反思和总结,对工作有了深的认识和理解:
1、教育教学方面:
如何促进教育教学手段的多元化,提高教师使用现代教学媒体的能力,发挥现代教育教学手段的作用,和谐高品质的教育,突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向。
2、家长工作:
在课程的实施过程中,需要家长的理解和积极配合,如何建立一个有效的家园共育的桥梁;
挖掘家庭方面教育资源成为我们研究的课题之一。
3、教研工作:
全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建设是本园工作重点。
另外,如何把教研活动朝着为教师教育教学服务、提高实效方向努力也是思考内容。
加强文明礼仪教育,是提高幼儿教师职业能力,塑造良好师德、师表形象的重要载体,为此本学期继续加强教师礼仪培训,推进幼儿礼仪教育的进一步巩固,彰显沧州市文明礼仪示范校的文明风貌。
三、主要工作与措施:
(一)师资队伍 根据幼儿园三年发展规划中师资队伍目标,提高师德修养,帮助教师树立目标意识,加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。
促进大专教师的培训,提高教师科研能力和运用现代教育信息技术能力。
目标:
1、通过“为人、为师、为学”师德系列活动,强化教师礼仪和职业道德,激发教师发现与学习高尚师德的积极性。
2、通过磨、炼、推,把有不同专长的教师朝有利的方向引导,继续开展传帮带结对活动,以“聚焦课堂”为园本培训手段培养新教师、锻炼经验性教师的专业水平,在实践操作指导中提高保育教育工作质量。
措施:
1、根据上一年的师资队伍培训计划,进行有效完善并实施;
2、3月份开始,全园以教研组为单位,开展“示范课、模仿课”业务培训活动;
3、加强师资队伍的技能技巧的督促,开展美术绘画比赛、手工比赛等活动;
4、加强教师对教育现象、教育教学的反思能力,举行教育笔记评优活动;
5、加强四段制保教轮岗模式的实践和管理,并进行操作规程再学习活动。
(二)课程开发 以保教并重为研究前提,全面开展幼儿早期阅读阅读、快乐儿童英语、礼仪教育等特色课程的实践与研究,注重加强课程开发与研究的过程管理,逐步完善科研小组的制度建设。
1、新课程的教师培训、实施及研究活动,通过多渠道的园本课程培训,聘请课程研发机构入园培训,为不同阶层的教师提供不同的培训机会,促其进步。
主要形式采取:
师徒帮教结对、“示范课、模仿课”活动;
不同范围开放观摩活动;
2、抓教研小组长队伍建设,促她们学习、思考能力,具体表现在发现问题与解决问题上;
3、结合“四段制”保教常规模式,在日常环节中的渗透保教并重的理念。
(三)教育教学环境 逐步改善教育教学环境,创设童真、童趣、童乐校园环境,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境。
1、完成幼儿园整体教育特色环境的创设,体现先进的教育理念;
2、以适合幼儿年龄特点的墙面设计和文明礼仪格言、教育格言为主题,创设美观的室外走廊环境;
3、创设幼儿园美术区、手工区、科学区、种植区、图书区等活动区,丰富区内材料资源,为区域或活动走进班级做好准备;
4、努力创设适宜教研活动所必需的物质条件。
(四)信息技术 1、配备幼儿园教学音像设备;
2、利用园所现代化教育技术资源,对教师进行多媒体教学课件制作的培训,让教师学会利用电脑制作课件,并进行课件制作评比活动。
(五)家园共育 加强家长与幼儿园的互动,实现家园共育。
1、以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开展丰富多样的家长会活动;
2、召开家委会,并开展家长问卷调查、家长满意度调查工作;
3、利用家长资源,开展家长家庭教育经验交流活动,丰富家长学校活动。
4、举办“六一家园同乐”亲子运动会,丰富幼儿体育游戏活动内容,增进亲子感情,促进家园沟通。
幼儿园教师个人教研工作计划3 一、指导思想:
以教育部《幼儿园教育指导纲要》为指针,紧紧围绕市教研室本学期工作重点,深入课程改革,优化幼儿一日活动,扎扎实实地抓好园教育教学工作;
以课题研究为载体,立足本园特点,挖掘资源优势,早日形成幼儿园的办园特色;
提高组织活动和教科研能力。
二、工作重点:
1、每位教师应树立“以幼儿发展为本”的教育理念,建立有利于幼儿发展的过程性评价机制。
2、加强教科研工作力度,做好课题的实践和研究工作。
在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。
3、在园内对教师进行分层培养,同时加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高,不断提高专业水平。
4、组织开展各项竞赛评比活动,积极争取参加市级各类竞赛。
三、主要工作及措施:
(一)加强师德建设,全面提高教师素质。
1、利用单周一的政治学习和双周一的业务学习,加强师德教育。
加强对教师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。
2、鼓励教师利用业余时间参加进修,给自己充电。
建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志,加强对园本课程的研究。
鼓励教师利用课余时间经常上教育网,不断吸收新信息。
3、结合幼儿园教师职业技能的有关要求,加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高,鼓励教师自学自练,并相应举行一些教
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