幻灯片的技巧Word格式.docx
- 文档编号:15724386
- 上传时间:2022-11-15
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:28.45KB
幻灯片的技巧Word格式.docx
《幻灯片的技巧Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幻灯片的技巧Word格式.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
过多的文字阅读不但容易使人疲劳,而且干扰学生的感知。
合理设定字间距和行间距,要留出适当的空隙。
成段文字的行间距不应小于字高的0.5倍;
正文的每一段文字首行应当缩进(英文段落首行不缩进)。
每行字数少于12个字时可缩进1个字,否则应缩进2个字。
行首不允许有标点符号。
文字版式要符合规范和人们的浏览习惯,定理、定义、公式、上下标等必须表达准确,要符合相关标准。
在选用字体时,字体要醒目、清晰的,可以让每个人都看得清晰舒服。
一般宜采用宋体、楷体、黑体和隶书。
标题一般用黑体,正文用楷体,都要加粗显示。
不要使用过多的字体,对于关键性的标题、结论、总结等,要用不同的字体、字号、字形和颜色加以区别;
也可以使用字号的变化来代替字体的变化。
避免使用一些装饰字体,少用特殊字体(出于安全考虑,不宜在使用时安装字体文件),对于你已使用的特殊字体,在保存时,单击其中的保存选项,选中其中的“嵌入TureType字体”,再选中的嵌入所有字体,确定后保存。
标题字体的颜色要和文本字体区别,同一级别的标题要用相同字体颜色和大小。
一个句子内尽量用一色,如果用两种颜色,要在整个幻灯内统一使用。
文字颜色一般使用3种字体颜色,与背景形成对比,要求搭配醒目、和谐。
文字和背景的颜色搭配要合理,字体的颜色选择是和背景颜色息息相关,搭配要求醒目、易读,避免视觉疲劳。
一般文字颜色以亮色为主,背景颜色以暗色为主。
文字颜色与背景色要形成强烈反差,才能使字迹清晰显示,一般文字应选用暖色调或亮度高的颜色,背景选用冷色调或亮度较低的颜色。
以下是几种常用的颜色搭配方案:
文字颜色
白色
黄色
背景颜色
黑色
绿色
红色
蓝色
为提高演示效果,文字显示可采用自定义动画等形式。
对于一屏文字资料,文字内容要逐步引入,随着讲课过程逐步显示,这样有利于学生抓住重点。
引入时,可采用多种多样的动画效果、清脆悦耳的音响效果,以引起学生的注意。
较多文字显示时,可采用滚动文本窗技术,突出文字效果。
要合理调整文本位置。
通过调整文本框的位置来调整文本的位置。
先选中要调整的文本框,使其边框上出现8个控制点,然后根据需要拖动控制点,文本框随之改变大小。
当鼠标指针放在文本框边上的任何不是控制点的位置时,鼠标指针附带十字箭头,这时拖动鼠标可调整文本框的位置。
对于各行文字内容排列要整齐,字间距、行间距、水平及竖直方向的对齐,要合理处理。
通过“绘图”按钮中的组合、叠放次序、网格和参考线、微移、对齐和分布、旋转和翻转等处理好课件中的文本。
可以把几个插入的文本组合在一起,可以调节文本和其他内容的叠放次序,把文本水平和竖直方向做好对齐……总之,经过处理的文字更加错落有致,要注意尽量不要出现纯文字的页面,适当的应用一些图片、图形、动画、视频等内容做好衬托,
文字的呈现需要注意,不要把文字留到屏幕的边缘呈现,对不合理的的地方要及时修改,要到大屏幕上看效果,这样才能及时有效地达到修改的目的。
对于课件中应用的各类艺术字,要求进行合理的加工,包括艺术字内容的制作及给文字配颜色、加阴影、倾斜、旋转、延伸等,增强文本的艺术魅力。
适当运用,不可使用太多。
幻灯片的内容多种多样,利用颜色重复、字体及版式统一起来,版面的各个主要空间分配要保持一致。
课件要求内容与美的形式的统一,美的形式的能激发学生的兴趣,更好地表现教学内容。
展示的对象要求结构对称,色彩柔和,搭配合理,有审美性。
在不违反简约性原则下,使对象更加逼真,如采用3D效果。
对象的连续运动流畅,无拖沓、跳跃的感觉。
必要的配音且音色优美。
艺术性和简约性统一又矛盾,简约本身就是一种美,而过于求美又破坏简约。
图片的修改
图片、图表清晰,大小要适当。
图片一般使用JPEG和GIF格式,尺寸一般不超过800×
600像素,大小不超过200K.图片最好是按照800×
600的比例扩大或者缩小,因此800×
600刚好是课件的尺寸。
注意图的文件大小,对于用到位图和插图,首先应使用acdsee等进行压缩;
或者在创建幻灯的过程中,通过调用"
图像"
工具条对一个或几个位图图片进行压缩,依次选择"
视图"
>
"
工具>
图片"
,点击工具条上的"
压缩图片"
按钮完成;
有些图片需要复杂修改,就要用到photoshop等软件。
图片的位置、大小、颜色等都需要符合要求,背景的选择以图片为主,界面布局要合理,整体风格要统一,色彩搭配要协调,界面及界面内容要简洁、美观,符合视觉心理。
但也要注意,课件展示的画面应符合学生的视觉心理,突出重点,构图匀称、均衡。
整个作品风格既要统一又要有变化,花花绿绿的动画背景自然好看,但要看是否冲击你的主题,只要你的背景统一、规范,没必要使用变化多端的动画背景,淡雅的背景作出的模板其实也是不错的选择。
同一画面对象不宜太多,注意动、静的色彩对比,前景与背景的色彩对比,线条的粗细……
如果不想对课件页添加模板,而只是希望有一个背景颜色,可以近照下述方法进行。
单击"
格式"
菜单中的"
背景"
命令,在"
对话框中,打开下拉列表框,或单击"
其他颜色…"
选择合适的颜色,也可以选择"
填充效果"
,从渐变、纹理、图案、图片、前景、背景等方面设置。
声音的修改
课件中的声音,是为了烘托气氛、渲染情绪、增强艺术感染力,是为了深化教学主题、描写背景、激发联想、组合画面、转换时空、强化节奏等。
在课件中,对声音的选择和使用要十分慎重,要目的明确,格调和谐。
课件中的恰当的音乐和音响效果,可以更好地表达教学内容,同时吸引学生注意力,增加学习兴趣。
所以应根据课件内容,选择相应的乐曲。
多媒体课件中的解说、音响和音乐三者之间是相互补充、相互联系、相互配合的,都从属于教学、服务于教学,都是为课件的画面内容和主题思想服务的,但同时又有各自独特的功能和表现形式,谁也无法代替谁。
正确把握解说、音响和音乐三者的关系,解说表意、音响表实、音乐表情,音响和音乐是对解说和画面内容的补充和呼应。
三种声音互相配合,才能创造出一种多层面,立体感的总体效果,才能使课件得到更好的烘托,渲染和深化。
音乐和音响效果要用到当处,舒缓的背景音乐,可以很好地调节课堂的紧张气氛,有利于学生思考。
注意音乐的节奏要与教学内容相符,重点处要选择舒缓、节奏较慢的音乐,以增强感染力,过渡性内容选择轻快的音乐。
要设定播放开关按钮或菜单,便于教师控制。
动画的修改
(一)、预设动画的修改
在幻灯片视图下,单击幻灯片中要设置动画效果的对象。
幻灯片放映"
预设动画"
命令,查看子菜单中选择一种动画效果选择。
对修改的那个对象的动画效果,只要选中该对象后,查看动画效果即可;
如果要取消该对象的动画效果,单击"
子菜单中的"
关闭"
按钮即可。
(二)、自定义动画的修改
自定义动画"
命令,查看在效果页面中选中合适的动画效果。
预览"
查看动画效果,满意后单击"
确定"
,完成设置。
一般我们常用百叶窗、擦除、切入、收缩、展开等少数几种动画效果。
螺旋效果引入新的主题或解决方案;
回旋添加悬疑或奇怪的效果;
从屏幕中心放大效果表示揭示谜底;
缩小效果强调观点;
使用切入效果比较数据;
如果是重点突出的文字,就用闪烁的效果;
如果是正在读的一段文字,就用向右擦除效果;
如果想控制字出现的节奏,就设定“按字母”方式擦除……
幻灯片切换的修改
选中需要修改的幻灯片,单击"
幻灯片切换"
命令。
在"
对话框中查看"
单击鼠标"
时课件页切换效果,如速度、声音、换片方式,满意后单击"
应用"
。
既要富于变化,又要减少观看者的视觉疲劳。
我们应该谨慎使用声音,幻灯片切换时加入的声音主要是要告诉学生幻灯片已经切换;
在重要的概念处加入不同的的声音,强调这里很重要。
在播放时应控制音量的大小,避免分散学生的注意力。
如果两页之间的内容有演变关系,就采用“溶解”方式,放完第一张后,第二张渐渐出来;
如果是很长的流程图,采用“向左插入”,画面连惯、流畅;
在展示不重要的照片时,可以用从对角线方向“抽出”方式;
如果两页内容相差不太大,标题一致,只是正文内容有些变化的,最好不要在两页之间加幻灯片切换。
超链接的修改
1.动作按钮链接的修改
对于动作按钮链接,可以自制一些有特色的按钮代替,也可以到网上搜索,如动画格式的图片按钮,效果就不错,但不可用太多,容易分散学生注意力。
2.图形对象链接的修改
对于图形对象链接,可以自制一些图形对象代替,也可以到网上搜索。
3.文字的超级链接设置的修改
选中热字文本,单击右键,在快捷菜单上选择"
字体"
,修改字体内容、字体、字形、字号、效果等;
利用文字的超级链接设置,可以建立漂亮的目录。
设置超级链接时,建议不要设置字体的动作,而要设置字所在的边框的动作。
既可以避免使字带有下画线,又可以使字色不受母板影响。
具体操作为选中字框,右键单击,选取"
动作设置"
项,链接到所要跳转的页面。
模板的修改
幻灯片设计"
命令,重新选择合适的模板,也可在幻灯片上单击右键,通过快捷菜单选择"
命令,完成模板的重新选择。
课件的操作交互的修改
课件要求操作简单,切换快捷,具有良好的稳定性,在运行过程中,过渡自然,动画、视频播放流畅,不出现故障。
交互设计合理,页面跳转、人机应答合理,兼容性强,能满足各种相应媒体所要求的技术规格,在不同配置的计算机上都能正常运行。
课件的操作要简便、灵活、可靠,便于控制,安装方便。
课件的操作界面上有意图明确的按钮和图标,支持鼠标操作为主。
设置好各部分内容之间的转移控制,方便前翻、后翻、跳转、交互应答。
对于以学生课堂自学为主的课件,学生的输入要有即时应答,并允许学生自由选择训练次数,训练难度;
对于演示型课件,可以现场输入数据改变演示进程,误操作处理,如果教师执行了误操作,可以方便退出,或重新切入,避免死机现象,提高课件的可靠性。
用触发器设置答案的交互原理很简单,就是把结果链接到相应的选项上。
填空、选择、连线、判断题、填图都可以做成交互式课件。
目前多媒体创作工具提供的常见交互方式有:
①按钮②菜单③热字、热区④条件判断⑤文本输入⑥移动物本、目标区域⑦限定时间⑧限定次数⑨按键等。
1、文本
点击此处播放一个多媒体
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幻灯片 技巧