幼儿教改试验Word格式.docx
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托班2周半,小班3周岁,中班4周岁,大班5周岁。
3、学员:
托班25人,小班30人,中班35人,大班40人。
4、教师配备:
托班小班“1教1保”,中大班“2教1保”。
三、课程开设及课时时间
1、开设课程:
国学(《三字经》、《弟子规》等)、数学、音、体、美、手工制作、大自然游乐、参观展览、参观工厂、商店等。
2、课时:
托小班20分钟,中班25分钟,大班30分钟。
四、教法
1、以保为主,以教为辅,保教结合。
2、根据幼儿特点,运用儿童心理学原理教育儿童,抓住童真、童趣,把讲、唱、跳、表演融为一体,让儿童生活在快乐之中。
3、“寓教于乐”:
在娱乐中学,在运动中学,在生活中学。
4、“三唱一背”:
唱儿歌、唱语法、唱乘法歌,特别是乘法歌要倒背如流,背国学。
托班以保为主,以玩为辅,保玩结合;
小班唱儿歌,看图识物;
中班唱唐诗,背《三字经》;
大班唱乘法歌,背《弟子规》等。
教师应做到
1、爱心教育,要真正做到“爱生如子”
2、育人德为本,育人德为先,讲礼貌,有爱心。
3、“寓教于乐”,在娱乐中学,在运动中学,在生活中学。
4、健康第一,要使孩子身心健康地成长。
5、带孩子走进大自然,呼吸新鲜空气,看蓝天白云。
让孩子认识花草树木,认识飞禽走兽,认识各种昆虫。
6、孩子是祖国的花朵,要把孩子培养成“丁香花”,既纯洁又清香。
7、要带孩子走上社会,到公园游览,参观工厂,商店等。
8、“好孩子不是读出来的”,因此对孩子一定要用激励的方法,哪怕小的优点、长处都要及时表扬,让孩子每天有个好心情。
9、根据幼儿的心理特点,抓住童真、童趣,把讲、唱、跳、演融为一体,让“幼儿园”变成“乐园”。
10、老师变家长,搭起《连心桥》,老师和家长保持密切联系。
家长应做到
1、要从娃娃抓起。
2、培养孩子要有“精品意识”,要有信心和决心把孩子培养成精英。
3、教育孩子要讲礼貌,有爱心。
4、讲道理,爱学习。
教育孩子大小事都要讲道理,将来才能“知书达理”。
5、杜绝娇惯。
切记古训“娇儿无好子”。
可疼爱但不可溺爱。
6、健康第一。
只有健康的体魄才会有聪明的脑袋。
7、讲整洁,爱劳动。
自己的事情自己做,别人的事情帮助做,从小就要养成独立自主的习惯和能力。
8、“好孩子是夸出来的”。
家中备个“善行录”,看了好的表现无论大小,都应及时表扬,并记入“善行录”,定期小结,适当奖励,请注意:
激励,激励,再激励,永远激励!
9、孩子是家长的影子,家长应该时时、处处、事事给孩子做榜样。
10、“好家长胜过好老师”,家长即老师,孩子成长过程中家长的功劳占50%甚至以上。
以上如有不妥之处,敬请批评,指正。
侯明珠
二零一三年夏
“阳光班”教改实验方案(小学)
序:
为实现培养德智体美全面发展的社会主要建设者和接班人的目标,党的十八大特别提出:
“把立德树人作为教育的根本任务。
”也就是要在育人为本、德育为先、能力为重、全面发展方面不断取得新的进展。
2010年3月14日,全国人大十一届三次会议通过的《政府报告》中指出:
“强国必先强教。
”只有一流的教育,才能培养出一流的人才,建设一流的国家。
要抓紧实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。
“一是要推进教育改革。
要解放思想,大胆突破,勇于创新,鼓励实验。
对办学体制、教学内容、教育方法、评价制度等进行系统改革。
”教育改革是当前工作的首要任务。
钱学森提出的“大成智慧教育”概念,是可以培养出大批18岁的大成智慧型硕士。
我根据以上精神,特策划“阳光班教改实验方案”,具体内容如下。
一、学生组成员
把小学各班缺乏学习主动性的学生抽出来组成一个新班——阳光班。
二、班主任的选拔
选一位特别有爱心,责任心强,性格温柔的老师任班主任。
三、教师配备
各科选拔最优秀的老师任课。
四、教学理念
先成人,后成才,德才兼备。
具体要求:
学会做人,学好本领,孝敬父母,尊敬老师,关爱他人,报效祖国。
五、实现两个转变:
学生要变“要我学”为“我要学”;
老师、家长要变“压力动力”为“无压动力”。
其间要做大量的思想转化工作,主要说明道理和用正面激励的方法。
六、教材
以诵读国学经典为主,如:
《弟子规》、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《老子》、《古文观止》(选学)等,每周20个课时。
其他课程,如数学、外语、体育、音乐、美术、书法、法学常识、手工制作、电器使用和装修、思想品德教育等。
七、课前誓词
“世上没有一朵鲜花不美丽,也没有一个孩子不可爱,每个孩子的内心世界都等待着我们去开发。
”(我国大作家冰心语);
“不想当将军的战士不是好战士。
”(法国总统拿破仑语);
“告诉世界我能行。
”(世界著名儿童教育家卢勤语)。
(请注意:
括号内的字不要读!
)
八、教法
1、总体要求实施钱学森提出的“大成智慧学”,18岁攻读硕士,早出人才,快出人才,出创造型拔尖人才。
2、分科教学:
诵读国学经典的方法:
“孩子们,跟我念。
”具体背诵的篇章,根据具体情况,有的要求全文背,有的要求部分背;
有的背警句。
每天4个课时,安排上下午1、2节。
数学每周5个课时,一天一节。
教法:
因材施教,分层教学,先学后教,高效课堂。
首先要求背诵乘法歌,并倒背如流,这样就解决了乘除的运算问题。
外语,每周1个课时。
要求学生用“五勤”的方法:
即勤读、勤写、勤听、勤讲、勤复习。
体育每周2节。
可适当教点拳术。
上午课间大休息,以班为单位集体跑步。
音乐每周1节。
除唱歌外,可适当教点乐器,如电子琴等。
美术每周1节。
可适当带学生到野外写生。
书法每周1节。
可三笔(粉笔、硬笔、毛笔)并举。
劳动课每周1节,如遇特殊情况例外。
按照农业“八字宪法”(水、肥、土、种、密、保、管、工)搞科学种田。
手工制作每周1节,电器使用和装修1节。
先教使用,后教装修。
思想品德教育课每周1节。
法律常识另设讲座课。
每天按7节计(上午4节,下午3节),一周共35节。
以上安排计35节。
3、走上社会,参观工厂、公司、商店、展览等,接触社会实践,培养学生的分析能力和解决问题的能力,安排在双休日。
观后,每人写一篇观后感。
双休日后可以适当举行春游和各种比赛活动。
4、教育:
讲礼貌,有爱心;
讲道理,爱学习;
讲公德,爱劳动;
自己的事情能做,别人的事争着做;
“三爱”、“三美”要做到。
九、为了培养学生的自信心和工作能力,班干部、小组长、课代表等一学期竞选一次。
为了让大家都能得到锻炼,班干部轮流执政。
每天有一位值日班长,小组有值日组长,课代表一周一轮,值日人员一律带上胸牌,既让大家知道,又增加他的责任感。
十、教育的灵魂是引导。
引导有四句话:
“晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒。
十一、班里要备一本《善行录》,设专人记录。
无论是谁,只要有好人、好事、好成绩就记录下来,汇报给班主任。
班主任及时在班内表扬。
重大表现,可报校方,由校长在全校表扬或奖励。
十二、班里还要开展“团结互助,友谊竞赛”活动,以强带弱,以先进带后进。
期终要评选出各方面的先进人物进行表扬和奖励。
十三、家教非常重要。
班里要定期开展家长会,交给家长对孩子的教育方法,通报孩子在校表现,请家长对学校的工作提出意见和建议,并要求家长也设孩子的“善行录”。
家长和班主任要经常保持联系,形成学校、家庭、社会三位一体的综合教育。
十四、班要办成“三乐”班:
老师乐教、学生乐学、管理人员乐管。
把阳光班真正办成乐园,真正使阳光照射到每个孩子的心灵。
十五、奋斗目标:
从下学期算起,四年小学毕业,考试成绩超过普通班。
该方案的最大特点是实现了三个突破:
一、对孩子精神枷锁的突破,把孩子从“高压”的痛苦中解放出来。
即变“要他学”为“他要学”,变“苦学”为“乐学”。
二、对现行教材、教法的突破。
变单存的必修课为多样化的“必修课”和“选修课”,让学生从中找到他的“真爱”,最大限度地调动他的潜能。
即“爱好就是天才”,把孩子打造成天才。
在教法上,变“先学后教”,师生互动、教学一体,变学生被动为主动。
三、学制的突破,小学六年的课程四年完成。
过去一般的学生18岁进高中,现在18岁或更早读硕士,早出人才,快出人才,出创造性人才。
我们有信心,有能力完成上述任务。
为什么?
第一,我们变“要他学”为“他要学”,充分调动他们的内在潜能。
第二,我们用激励的方法,变“压力动力”为“无压动力”,让学生主动的学,开心的学。
第三,我们有好的学习方法:
静下心,集中精力,钻进去;
熟读精思,持之以恒,勇攀高峰。
第四,每个人都树立了远大的理想,理想是人的灵魂,“伟大的理想产生伟大的力量”。
第五,我们有成功的公式和秘诀——公式:
成功=汗水+毅力;
秘诀:
成功要有“三心”,即信心、决心、恒心。
第六,我们有一位事业心极强的校长带领一批具有爱心的老师,因此,我们的理想要实现,我们的理想一定能实现。
二〇一三年四月二十六日
XX中学“天才班”教改实验方案
所谓天才,是指先天的聪慧。
但天才不等于英才,英才才是真正的天才。
真正的天才是通过教育打造出来的,所以说“天才出于勤奋。
学生成才的五大要素
一、纲领
学生的心中要始终牢记一个中心:
学会做人,学好本领,德智体美全面发展,孝敬父母,尊敬老师,关爱他人,报效祖国。
二、思想转化
学生要变“要我学”为“我要学”,要真正认识到为谁学。
要从内心里真正认识到为自己学、为父母学、为祖国学、为人民学,只有这样,才能变被动学为主动学,才能最大限度地调动他的内在潜能。
三、学习方法
静下心,集中精力,钻进去,熟读精思,持之以恒,勇攀高峰。
如果说思想是根本,方法则是关键。
四、树立远大理想
理想是人的灵魂。
“伟大的理想产生伟大的力量。
“一个人只要有理想,他永远是年轻的。
五、成功的公式和秘诀
公式:
成功=汗水+毅力
三心(信心、决心、恒心)。
教师的头上有三大光环:
传道授业解惑的导师;
塑造人类灵魂的工程师;
人生的导航员。
因此,任重道远。
教师的八大原则
一、爱心教育,爱生如子,和学生交朋友,打开其心灵的大门。
训练学生集中精力,打开其智慧的天空。
二、教师在教育中要变“压力动力”为“无压动力”。
采取激励的方法,激励是调动学生内在潜能最有效的方法。
爱尔兰诗人叶芝说:
“教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。
”因此,一定要激励、激励、再激励,永远激励!
三、“高效课堂”最大的特点是调动学生学习的主动性和积极性。
因此实施高效课堂是,必须遵循“先学后教,师生互动,教学一体”的原则,教师点评时一定要起到“画龙点睛”的作用。
特别要注意抓住“三点”:
重点、难点、疑点。
四、教师要贯彻“因材施教”的教育理念,根据不同情况,分层教学,使不明白的学生明白,使明白的学生更清晰,各得其所,共同提高。
五、要教育学生树立远大理想,理想是人类的灵魂。
“伟大的理想产生伟大的力量”。
六、教材要分必修课和选修课,教学要
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