苏教版四下语文期末总复习.doc
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苏教版四下语文期末总复习(2017.2)
*这学期,我们又养成了两种良好的学习习惯:
、。
1、《走,我们去植树》这首诗中把树、森林比作和,把枝叶比作。
其中3、4、5小节着重讲了的作用和意义。
2、《第一朵杏花》讲的是帮观察开放的时间的故事。
他说:
“我需要的是的时间。
搞科学研究,不能使用这类字眼,也不能用和代替。
”竺爷爷正是通过常年的,才了气候变化的。
(注意标点!
)
3、《燕子》的作者是,课文从、、三方面介绍了燕子的外形特点,用一个词语来形容燕子的外形:
。
燕子飞行时的特点是:
、。
作者把休息在电线上的燕子比作,把电线比作。
填空:
的草,的芽,的花,都像
,形成了的春天。
小燕子从南方,为春光了。
4、《江南春》是代诗人写的。
其中,怀古的是,。
诗句中,“映”的意思是,“郭”的意思是。
《春日偶成》的作者是,他是代诗人,题目的意思是:
。
其中写景的是,。
“谓”的意思是:
。
“时人”的意思是:
。
这首诗表达了诗人。
*形容春意很浓的成语:
。
5、平常人们总是地按照的切法切苹果:
,而《苹果里的五角星》里的小男孩却是这样切的:
。
结果从看,可以地看出,苹果核像一颗。
这使作者:
这的图案竟有那么大的。
如果你想知道什么叫,往小处说,就是。
那么,往大处说,创造力来源于。
6、1971年被评为世界最佳设计的是,设计者是。
他在法国南部乡间受到一个卖葡萄方法的启发:
,。
于是采取了
的方法完成了任务。
这故事告诉我们:
。
7、是人类的“老师”。
人们根据鲸外形的特点改进了的设计。
根据鸡蛋的特点,设计出许多既又的建筑物。
这门学问叫做。
请另外说出几种人类向生物学习的例子:
。
*形容学习不精,对知识没有深入理解的成语2个:
。
*真知不像,也不像;它像,像,只有用,才能探知它的秘密……
8、根据《三国演义》有关内容改写的课文是《》,讲的是三次拜访的故事。
从文中对刘备、的描写,让我们感受到他对是的。
诸葛亮的住地是,那里山冈,好像,这里的“卧龙”既是用来比喻山冈的形状,也是暗指。
诸葛亮是个的人,他提出了、
的策略。
刘备听了,像。
难怪他把自己比作,把诸葛先生比作,可以用成语“”来形容他们的关系。
9、时代,国由祁黄羊担任。
因为,所以他请求晋悼公准许他。
他先后推举了两个人,每次都很认真严肃,从“”“”等词可以看出。
用文中的一句话赞美祁黄羊:
。
用两个成语来赞美他:
。
文中的“仇”指,“亲”指。
10、《公仪休拒收礼物》是一出,写法和其他课文不一样。
公仪休是国的,他很爱
,于是就有派送来,可是他却。
子明问他原因,他说:
我收了鱼,要照人家的意思办事,这样难免要违犯国家的法纪。
我犯了法,成了罪人,吃得上鱼。
想吃鱼就,这样就。
可见,公仪休是个
的人。
公仪休拒收的“礼物”是,拒收的借口是:
。
*与“三国”有关的词语:
。
*形容诸葛亮的成语:
。
11、“永远的白衣战士”指的是。
2003年抢救的工作被作者称作一场
!
叶欣护士长冒着“”,进行着“”“”的抢救工作,她像一台。
从“”、“”两个词语看出,她决不让同事受感染。
3月29日下午,在她的追悼会上,花圈,泪水。
遗像中,她留给人们的是
。
叶欣的高贵品质让人感动,值得我们学习!
12、《“番茄太阳”》一课中,次出现“番茄太阳”一词:
第一次指,第二次指,第三次指。
贯穿全文的还有作者的心情变化:
。
“明明咯咯的笑声银铃样清脆,一串一串地追着人走。
”这句话把比作。
文中的盲姑娘明明是个的女孩。
从看出她乐观、开朗,从
看出她感恩、善良,富有爱心。
13、《第一次抱母亲》作者以为母亲有斤,没想到母亲最重的时候才斤。
作者之所以产生这样的错觉,是因为“小时候母亲总是手里拉着,背上背着,肩上再挑的担子。
这样,直到。
”就算作者长大后,逢有重担,母亲也总是。
想到母亲用那么瘦弱的身体承受那么重的担子,作者心情十分,于是产生了的想法。
后来,好像睡着了的母亲留下了泪水,这是的泪水、的泪水……赞美母亲的成语有:
,赞美母爱的古诗或诗句有:
。
14、萨沙的妈妈告诉他:
。
为了证明自己不是最弱小的,他朝着蔷薇丛。
他雨衣,粉红的蔷薇花上。
因为他保护了比他弱小的,所以他问妈妈:
“现在我该不是最弱小的了吧,妈妈?
”雨前的蔷薇花,雨中的蔷薇花。
形容雨大的成语、。
你是最弱小的人吗?
举例说说:
。
*注音:
大黄()白术()黄芪()黄芩()川芎()茯苓()
*请另外写出几种中药名:
*形容医护人员的成语:
*《三字经》填空:
为人子亲师友香九龄孝于亲融四岁悌于长
15、“我多想做一个通晓鸟语的‘公冶长’啊!
”这句话中的“公冶长”意思是:
。
作者最喜欢和对话,在对话中我知道了要。
喜鹊“”的叫声像在报喜:
。
虽然它的“话”常常不能应验,但总能给人以和,给生活不少。
作者一听到鸟儿的叫声便以“”自居。
他从的燕子那里,认识到;从
的大雁那里,懂得了;从的苍鹰那里,学到了……
16、《天鹅的故事》中“破冰勇士”指的是,它具有的精神;在它的带动下,天鹅群一起破冰,最终取得胜利,看出天鹅群具有的精神,这些都值得我们人类学习。
文中3次写到天鹅的叫声:
“克噜——克哩——”,第一次叫声是在说:
第二次的叫声是说:
第三次的叫声是说:
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