苏教版小学六年级语文下册第五、六单元测试卷.doc
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苏教版小学六年级语文下册第五、六单元测试卷
班级姓名分数
一、看拼音写词语。
(10分)
màilǒngzhànfàngqīcӑnkuíwŭcuīhuǐ
()()()()()
zhuó雕()()食()壮污()()有成效
yí礼()()惑适()匪()所思心旷神()
二、在正确的字或音下面画上横线。
(5分)
圆茎(jīngjìng)黝(yǒuyîu)黑瘦削(xiāoxuē)沏(qīqì)茶模(mōmú)糊
参(cēnshēn)差(chācī)挑(捡拣)帐(篷蓬)迫不(急及)待
三、选择正确的答案,将序号填在括号里。
(6分)
1、成语“望而却步”中“却”的意思是()
A表示转折B推辞,拒绝C后退D使退却E去,掉
2、下面是与季节有关的成语和诗句,其中有误的一组是()
A、春:
草长莺飞莺歌燕舞沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风
B、夏:
汗流浃背骄阳似火绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声
C、秋:
天高云淡风和日丽未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声
D、冬:
冰冻三尺呵气成霜忽如一夜春风来,千树万树梨花开
3、选出下列句子的修辞手法。
①田野里小虫为他演奏。
()A比喻B拟人C夸张
②大漠沙如雪,燕山月似钩。
()A比喻B拟人C夸张
③同院子里的那些花比起来,不是显得非常可贵吗?
()A设问B反问
4、选出意思与其他三句不同的一项()
A.如果你听了我的劝告,不是就可以不犯错误了吗?
B.如果你听了我的劝告,就可以不犯错误了。
C.如果你听了我的劝告,就可以避免犯错误了。
D.如果你听了我的劝告,就可以避免不犯错误了。
四、把下列的词语补充完整,再选择合适的词语填到句子中。
(9分)
望而( )步 半( )而返 ()()有神 如梦初( )
( )失良机 水( )石穿 感激涕( ) 百感交( )
一心一( ) 深思熟( ) ( )夷所思 莫( )一是
听了老师的一番话,王刚_______________,心想:
现在我知道自己错在哪儿了,不能再_____________,只要我发扬____________的精神,就一定会很快地跟上班级的同学。
五、根据课文内容填空。
(10分)
1.最近学习的两个单元我们认识了、的天游峰扫路人;“天游峰——武夷山的第一险峰”这句话中破折号的作用是;“在一片寂静中,我隐约听见‘哗——哗——’的声音”这句话中破折号的作用是。
2.《山谷中的谜底》这篇文章告诉我们的启示是:
3.苏格拉底是一位的大哲学家。
在《最大的麦穗》里告诉我们:
。
请你写出一句关于机遇的名言。
。
4.《广玉兰》一课,作者描写了花的四种形态:
、、
、。
请默写你最喜欢的一种形态:
5.《墨梅》采用______________的手法,“不要人夸颜色好,。
”表达作者情怀。
6.《马诗》是唐朝诗人写的,这首诗看起来是写马,其实是,其中“____________________,___________________”一句抒发了诗人因热切期望为国建立功业,却又不被常识所发出的感慨。
六、阅读理解(30分)
(一)《夹竹桃》节选 (13分)
但是夹竹桃的妙处还不止于此。
我特别喜欢月光下的夹竹桃。
你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。
它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。
我想它是地图,它居然就是地图了。
这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。
碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。
我幻想它是,我眼前。
夜蛾飞过,映在墙上的影子就是游鱼。
我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。
,
,这一幅画竟变成活画了。
1.月光下夹竹桃的影子有两上特点:
一是_______________,二是___________。
(2分)
2.文中的“亚洲”指夹竹桃在月光下地图一般的影子,那么“大海”指_____________,远渡重阳的海轮指____________,而“游鱼”其实就是_____________。
“一团模糊”是说________________________________,“毫不含糊”是说________________________。
(5分)
3.发挥你的想象,你觉得它还像什么呢?
_____________ _____________ (1分)
4.“但是夹竹桃的妙处还不止于此。
”中的“此”指______________________,这句话在文中起到作用。
(2分)
5.“但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。
”这句中“袭”的意思是___________(1分)
6、填空。
(2分)
(二)节选(11分)
借着淡淡的星光,我仔细打量了他:
( )的脸,面色( ),( )的眉毛下,一双( )的眼睛炯炯有神。
□您老有60岁了吧□
老人摇摇头,伸出了七个指头,然后悠然地说:
“按说,我早该退休了。
可我实在离不开这里:
喝的是雪花泉的水,吃的是自己种的大米和青菜,呼吸的是清爽的空气,而且还有花鸟作伴,我能舍得走吗?
”
我紧紧抓住他的双手说 □30年后 □ 我再来看您 □
□30年后□我照样请您喝茶□ 说罢□老人朗声大笑□笑声惊动了竹丛的一对宿鸟,它们扑稜稜地飞了起来,又悄悄地落回原处。
这充满自信、豁达开朗的笑声,一直伴随我回到住地。
1、在文中空白处加上标点。
(2分)
2、在文中括号内填上合适的词。
(2分)
3、文中划画的句子是对人物的 描写,从中你体会到老人 。
(2分)
4、文中划波浪线的句子分别表达了“我”怎样的思想感情。
(2分)
(1)
(2)
5、这个片断中,你看出老人是一个什么样的人?
(1分)
6、辩论:
(2分)
正方:
天游峰的扫路人工作不累,生活不苦。
反方:
天游峰的扫路人工作苦,生活累。
(三)节选(6分)
然而,一墙之隔,夹竹桃却在那里悄悄地开,一声不响,一朵花败了,又开出一朵,一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜。
在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出什么特别茂盛的时候,也看不出什么特别衰败的时候。
这一点韧性,同院子里别的花比起来,不是显得非常可贵吗?
1、将选文最后一句话改为陈述句。
(1分)
2、用“无不……和无……不……”分别造句(1分)
无不……
无……不……
3、“悄悄地”“一声不响”,从“一朵”又“一朵”,从“一嘟噜”又“一嘟噜”写出了夹竹桃的个性特征,也表现出了作者(人名)对夹竹桃的喜爱之情。
(1分)
4、这一自然段主要写夹竹桃的。
用“~~~”画出文中最能表现这一特点的两个句子(2分)
5、概括这一段的内容。
(1分)
七、作文。
(30分)
夏天块来琳了,请你抓住夏天的某一处事物进行具体描写,突出夏天的特点。
尽量用上一些描写夏天的好词,如:
“骄阳似火”、“挥汗如雨”、“绿树成荫”等,不少于500字。
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- 苏教版 小学 六年级 语文 下册 第五 单元测试
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