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第三节行为动力理论
一、需要
二、动机
一、认知理论概述
(一)认知
“认知”是心理学界普遍使用的一个心理学术语,但是国内外心理学家在使用“认知”一词往往含义不同。
一般认为,认知有广义和狭义之分。
广义的认知与认识的含义基本相同,指个体通过感觉、知觉、表象、想象、记忆、思维等形式,把握客观事物的性质和规律的认识活动。
狭义的认知与记忆含义基本相同,是指个体获取信息并进行加工、贮存和提取的过程。
认知心理学对认知活动的研究涉及以下四个方面内容:
1、认知过程
认知过程是个体认知活动的信息加工过程。
认知心理学将认知过程看成一个由信息的获得、编码(Encoding&
Coding)、贮存、提取和使用等一系列连续的认知操作阶段组成的按一定程序进行信息加工的系统。
2、认知风格
认知风格是个体习惯化的信息加工的方式,又称认知方式。
3、认知策略
认知策略是指导认知活动的计划、方案、技巧或窍门。
4、元认知
元认知是个体对自己的认知活动的认知。
(二)认知心理学
1、认知心理学的含义
认知心理学是以信息加工观点研究人的认知活动的心理学,是现代心理学的重要分支。
所谓信息加工观点,就是将人脑类比为计算机的信息加工系统。
2、认知心理学的研究领域
认知心理学主要的研究领域包括认知活动、认知发展和人工智能(计算机模拟)等。
(三)现代认知心理学理论的兴起
认知心理学兴起于本世纪50年代中期。
这是心理学发展史上的一个重大事件,它标志着现代心理学的诞生。
(一)注意的概念
1、注意的含义
注意是心理活动对一定对象的指向与集中。
注意是心理活动的重要特性,但不是独立的心理过程。
2、注意的特点
注意有两个基本相互联系不可分割的特点,即指向性和集中性。
指向性就是指,人的心理活动在某一时刻指向一部分对象,而离开其他对象,表现出心理活动的选择性。
集中性使个体的心理活动不仅离开无关事物,而且对无关的活动进行抑制。
通常注意的集中性有两种含义。
广义的集中性是指相关的心理活动集中于一定的对象上;
狭义的集中性是指同一心理活动集中于一定的对象上。
(二)注意的功能
1、选择功能
2、维持功能
3、调节功能
(三)注意的种类
根据注意的目的性和维持注意是否需要意志努力,可以将注意分为无意注意、有意注意和有意后注意。
1、无意注意
无意注意是事先没有预定的目的,也不需要付出意志努力的注意,又称不随意注意。
引起人的无意注意的刺激物一般具有以下特点:
一是刺激的强度(包括绝对强度和相对强度)。
刺激的强度越大,越易引起无意注意。
二是刺激之间的差异程度。
差异越显著,越易引起无意注意。
三是刺激的变化。
活动的刺激比静止的刺激更易引起无意注意。
四是刺激物的新异性。
新异的刺激比熟知的刺激更易引起无意注意。
个体的主观状态中的许多因素影响着无意注意的产生。
其中,个体的需要和兴趣是最主要的。
能满足个体的需要,符合个体的兴趣的事物就很容易成为注意的对象。
此外,良好的心境、饱满的精神状态也可促进无意注意的产生。
2、有意注意
有意注意是事先有预定的目的,需要付出意志努力的注意,又称随意注意。
例如同学们按老师的要求观察两种相似植物的特点时所表现出的注意,就是有意注意。
有意注意的引起和维持是一系列心理因素共同作用的结果。
一是对活动任务的认识。
活动任务越明确,对活动的意义的理解越深刻,就越能引起和维持有意注意。
二是对活动的间接兴趣。
间接兴趣是个体对活动结果的兴趣。
间接兴趣越浓厚,就越能集中注意。
三是个体的意志努力。
个体克服各种不良刺激的干扰,抵御各种诱惑,需要付出艰苦的意志努力。
四是对活动的精心组织。
很好地组织各种活动可以防止因单调而产生疲劳、分心。
3、有意后注意
有意后注意是事先有预定的目的,但不需要付出意志努力的注意。
有意后注意形成的条件有两个。
一是对活动浓厚的兴趣。
二是活动的自动化。
(四)注意的品质
1、注意的广度
注意的广度也叫注意的范围,是指一个人在同一时间里能清楚地把握对象的数量。
2、注意的稳定性
注意的稳定性是个体在较长时间内将注意集中在某一活动或对象上的特性。
与之相反的注意品质是注意的分散。
3、注意的分配
注意的分配也就是通常所说的“一心二用”,是指个体的心理活动同时指向不同的对象的特点。
注意分配的条件是,同时进行的活动只有一种是不熟悉的,其余活动都达到了自动化的程度。
4、注意的转移
注意的转移是个体根据新的任务,主动地把注意由一个对象转移到另一个对象上。
三、感觉和知觉
(一)感觉和知觉的概念
1、感觉的概念
感觉是个体对直接作用于感官的刺激的觉察。
通常,感觉能力是通过感觉阈限来测量的。
所谓感觉阈限是指引起某种感觉的一定限度的刺激量。
感觉能力与感觉阈限成反比,感觉阈限越大,感觉能力越差。
人的感觉能力可以通过训练加以提高。
2、知觉的概念
知觉是个体将感觉信息组织成有意义的整体的过程。
(二)感觉和知觉的种类
1、感觉的种类
感觉可以分为外部感觉和内部感觉两大类。
外部感觉是个体对外部刺激的觉察,主要包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤觉。
内部感觉是个体对内部刺激的觉察,主要包括机体觉、平衡觉和运动觉。
其中视觉和听觉是最重要的感觉。
视觉是个体对光波刺激的觉察。
我们感觉到的客观事物都是有颜色的。
人类对颜色的视觉具有色调、明度、饱和度三种特性。
听觉是个体对声音刺激的觉察。
人类的听觉具有音调、音响、音色三种特性。
2、知觉的分类
按照知觉所反映的事物的特性不同,可以将知觉分为空间知觉、时间知觉、运动知觉;
按照知觉所凭借的感觉信息的来源不同,可以分为视知觉、听知觉、嗅知觉、味知觉、触知觉。
另外,我们把知觉印象与客观事物不相符合的知觉称作错觉。
(三)感觉现象
1、感觉后象
当刺激对感官的作用停止以后,我们对刺激的感觉并没有立即停止,而是继续维持一段很短的时间,这种现象叫感觉后象。
感觉后象可以使我们对断续出现的刺激产生连续的感觉。
当然,这种断续刺激的出现必须达到一定的频率。
2、感觉适应
当刺激持续地作用于人的感官时,人对刺激的感觉能力会发生变化,这种现象叫感觉适应。
3、感觉对比
当同一感官受到不同刺激的作用时,其感觉会发生变化。
这种现象叫感觉对比。
(四)知觉的基本特征
1、知觉的意义性
人在知觉过程中,总是力图赋予知觉对象一定的意义。
这就是知觉的意义性(又称理解性)。
2、知觉的完整性
人在知觉过程中,总是倾向于把零散的对象知觉为一个整体。
这就是知觉的整体性。
在完整性的知觉中,对象内部的关系起重要作用。
3、知觉的选择性
当我们面对众多的客体时,常常优先知觉部分客体。
这就是知觉的选择性。
被清楚地知觉到的客体叫对象,未被清楚地知觉到的客体叫背景。
4、知觉的恒常性
当知觉的条件在一定范围内发生变化时,知觉的印象仍然保持相对不变。
这就是知觉的恒常性。
四、表象和想象
(一)表象和想象的概念
1、表象的概念
表象是表征的一种特殊形式。
作为心理活动,它是大脑以形象的心理形式表现客观事物的过程;
作为心理活动的结果,它就是在大脑中保持的客观事物的形象。
2、想象的概念
想象是个体对已有表象进行加工,产生新形象的过程。
(二)表象和想象的特征
1、表象的特征
首先,表象是以对客观事物的知觉为基础的,具有明显的直观性。
其次,表象还具有一定的概括性。
表象既有直观性,又有概括性,在人的认识过程中占有重要地位。
一方面表象以知觉为基础,与知觉有联系紧密;
另一方面,表象不为具体事物的知觉所限制,概括地反映事物主要的外部特征,为概念的形成提供了必要的感性基础。
正因为如此,表象常被人们看作知觉与思维相联系的桥梁。
2、想象的特征
想象既具有形象性,又具有新颖性。
(三)表象和想象的种类
1、表象的种类
表象有很多种。
根据表象产生的信息来源不同,可以将表象分为视觉表象、听觉表象、味觉表象等;
根据表象的概括程度不同,可以将表象分为个别表象和一般表象;
根据表象的创造性,可以将表象分为记忆表象和想象表象。
2、想象的种类
根据想象的目的性,可以将想象分为有意想象和无意想象。
事先有预定的目的的想象叫做有意想象。
事先没有预定的目的的想象叫做无意想象。
梦是无意想象的极端形式。
有意想象有两种形式,即再造想象和创造想象。
再造想象和创造想象产生的形象在新颖性方面存在着较大的差异。
再造想象是根据现成的描述而在大脑中产生新形象的过程。
创造想象是不根据现成的描述,而在大脑中独立地产生新形象的过程。
幻想是创造想象的一种特殊形式。
它是与个人生活愿望相联系,并指向未来的想象。
(四)想象活动中的认知加工
想象常用的认知加工方式有四种:
1、粘合
粘合就是把从未结合过的形象要素,结合在一起,构成新形象。
2、夸张
夸张就是对客观事物的形象中的某一部分进行改变,突出其特点,从而产生新形象。
3、人格化
人格化就是对客观事物赋予人的形象和特征,从而产生的新形象。
4、典型化
典型化就是根据一类事物的共同特征来创造新形象。
(一)记忆的概念
记忆就是人脑对有关信息进行编码、贮存和提取的认知加工过程。
1、信息的编码
信息的编码是记忆活动的第一个环节,又可称为识记。
有目的的识记有两种形式,即机械识记、理解识记。
机械识记是根据记忆对象的外部联系,通过重复进行识记。
理解识记,又叫意义识记,是根据记忆对象的内部联系,通过建立记忆对象与已有知识的联系来进行识记。
2、信息的贮存
信息的贮存是记忆的中间环节,通常也称为保持。
与保持相对而言的就是遗忘。
遗忘并不是所记忆的信息的完全丧失,而是所保持的信息不能在使用时顺利地提取出来。
有的遗忘是因为提取信息的线索不当而造成的,这种遗忘叫做暂时性遗忘;
有的遗忘是由于丢失的信息过多,无法提取,这种遗忘叫做永久性遗忘。
3、信息的提取
信息的提取是记忆的最后一个环节。
信息的提取有两形式,即再认和回忆。
再认就是以前记忆的内容重新出现时,能够将它们辨认出来。
回忆是在大脑中把所记忆的内容再现出来。
信息的提取能否成功,关键取决于两个条件:
一是信息的保持是否巩固;
二是提取信息的线索是否适当。
通常,对所保持的信息建立的意义联系越丰富就越易于找到提取信息的线索;
同时,积极而平静的情绪状态和灵活的思维活动也是有助于寻找提取信息的线索。
(二)记忆的种类
记忆有很多种,根据记忆所加工的信息的内容的不同,可以将记忆分为四种:
1、形象记忆
形象记忆是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆。
2、动作记忆
动作记忆是以做的运动或动作为内容的记忆。
3、抽象记忆
抽象记忆是以语义或命题为
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