部编版六年级语文下册全册古诗文注解译文与主旨汇总知识要点Word文档格式.docx
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3、牵牛星:
隔银河和织女星相对,俗称“牛郎星”,是天鹰星座的主星,在银河南。
4、皎皎:
明亮。
河汉:
即银河。
5、河汉女:
银河边上的那个女子,指织女星。
织女星,是天琴星座的主星,在银河北。
织女星与牵牛星隔河相对。
6、擢(zhuó
):
伸出,拔出,抽出。
这句是说,伸出细长而白皙的手。
7、札(zhá
)札弄机杼:
正摆弄着织机(织着布),发出札札的织布声。
8、弄:
摆弄
9、杼(zhù
织机的梭子
10、终日不成章:
是用《诗经·
大东》语意,说织女终日也织不成布。
《诗经》原意是织女徒有虚名,不会织布;
这里则是说织女因害相思,而无心织布。
11、零:
落。
12、几许:
多少。
这两句是说,织女和牵牛二星彼此只隔着一条银河,相距才有多远!
13、盈盈:
清澈、晶莹的样子。
14、脉脉(mò
mò
默默地用眼神或行动表达情意。
15、素:
白皙。
16、涕:
眼泪。
17、章:
指布帛上的经纬纹理,这里指布帛。
18、间:
相隔。
看那遥远的牵牛星,明亮的织女星。
(织女)伸出细长而白皙的手,摆弄着织机(织着布),发出札札的织布声。
一整天也没织成一段布,哭泣的眼泪如同下雨般零落。
这银河看起来又清又浅,两岸相隔又有多远呢?
虽然只隔一条清澈的河流,但他们只能含情凝视,却无法用语言交谈。
此诗借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧,抒发了女子离别相思之情,写出了人间夫妻不得团聚的悲哀,字里行间蕴藏着一定的不满和反抗意识。
十五夜望月
【唐】王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
1、十五夜:
指农历八月十五的晚上,即中秋夜。
杜郎中,名杜元颖。
2、中庭:
即庭中,庭院中。
3、地白:
指月光照在庭院的样子。
4、鸦:
鸦雀。
5、冷露:
秋天的露水。
6、尽:
都。
7、秋思:
秋天的情思,这里指怀人的思绪。
8、落:
在,到。
庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦,秋露无声无息打湿了院中桂花。
今天晚上人们都仰望当空明月,不知道这秋思之情落在了谁家?
主旨:
写中秋月色和望月怀人的心情,展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。
寄托感情于月亮,表达了作者思念故乡之情。
长歌行
青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归?
少壮不努力,老大徒伤悲。
1、长歌行:
汉乐府曲题。
这首诗选自《乐府诗集》卷三十,属相和歌辞中的平调曲。
2、葵:
“葵”作为蔬菜名,指中国国古代重要蔬菜之一。
3、朝露:
清晨的露水。
晞:
天亮,引申为阳光照耀。
4、“阳春”:
阳是温和。
阳春是露水和阳光都充足的时候,露水和阳光都是植物所需要的,都是大自然的恩惠,即所谓的“德泽”。
5、布:
布施,给予。
6、德泽:
恩惠。
7、秋节:
秋季。
8、焜黄:
形容草木凋落枯黄的样子。
9、华(huā):
同“花”。
10、衰:
一说读“cuī”,因为古时候没有“shuāi”这个音;
一说读shuāi,根据语文出版社出版的《古代汉语》,除了普通话的规范发音之外,任何其他的朗读法都是不可取的。
11、百川:
大河流。
12、少壮:
年轻力壮,指青少年时代。
13、老大:
指年老了,老年。
徒:
白白地。
园中的葵菜都郁郁葱葱,晶莹的朝露阳光下飞升。
春天把希望洒满了大地,万物都呈现出一派繁荣。
常恐那肃杀的秋天来到,树叶儿黄落百草也凋零。
百川奔腾着东流到大海,何时才能重新返回西境?
少年人如果不及时努力,到老来只能是悔恨一生。
写节变换得很快,光阴一去不返,劝勉人们要珍惜青年时代,发奋努力,使自己有所作为。
马诗二十三首·
其五
【唐】李贺
大漠沙如雪,燕山月似钩。
何当金络脑,快走踏清秋。
1、燕山:
山名,在现河北省的北部。
2、钩:
弯刀,是古代的一种兵器,形似月牙。
3、金络脑:
用黄金装饰的马笼头,说明马具的华贵。
平沙万里,在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。
连绵的燕山山岭上,一弯明月当空,如弯钩一般。
何时才能受到皇帝赏识,给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头,让我在秋天的战场上驰骋,立下功劳呢?
通过咏马、赞马或慨叹马的命运,吐露出诗人想要报效国家能有施展抱负的广阔空间的渴望,表达了想要实现理想容的迫切心情和怀才不遇的感慨和愤懑。
石灰吟
【明】于谦
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
1、石灰吟:
赞颂石灰。
吟:
吟颂。
指古代诗歌体裁的一种名称(古代诗歌的一种形式)。
2、千锤万凿:
无数次的锤击开凿,形容开采石灰非常艰难。
千、万:
虚词,形容很多。
锤:
锤打。
凿:
开凿。
3、若等闲:
好像很平常的事情。
若:
好像、好似;
等闲:
平常,轻松。
4、浑:
全。
5、清白:
指石灰洁白的本色,又比喻高尚的节操。
6、人间:
人世间。
(石灰石)只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来。
它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事,即使粉身碎骨也毫不惧怕,甘愿把一身清白留在人世间。
这是一首托物言志诗。
作者以石灰作比喻,表达自己为国尽忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
竹石
【清】郑燮
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
1、竹石:
扎根在石缝中的竹子。
诗人是著名画家郑燮,他画的竹子特别有名,这是他题写在竹石画上的一首诗。
2、咬定:
比喻根扎得结实,像咬着青山不松口一样。
3、立根:
扎根,生根。
4、原:
本来,原本,原来。
5、破岩:
破裂的岩石。
6、磨:
折磨,挫折,磨炼。
7、击:
打击。
8、还:
仍然
9、任:
任凭。
10、尔:
你。
竹子把根深深地扎进青山里,它的根牢牢地扎在岩石缝中。
经历成千上万次的折磨和打击,它依然那么坚强,不管你是吹来酷暑的东南风,还是吹来严冬的西北风,它都能经受得住,同以前一样依然坚韧挺拔,顽强地生存着。
通过咏颂立根破岩中的劲竹,含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操,为了真理、为了正义而坚韧不拔、坚持到底的品质。
学弈
弈秋,通国之/善弈者也。
使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋/之为听;
一人/虽/听之,一心以为/有鸿(hόng)鹄(hú
)/将至,思/援弓缴(zhuό)/而射之。
虽/与之/俱(jù
)学,弗(fú
)/若之矣(yǐ)。
为是/其智/弗若与(yú
)?
曰(yuē):
非/然也。
1、弈:
下棋。
2、秋:
人名。
3、通国:
全国。
4、之:
的。
5、善:
善于,擅长。
6、使:
让。
7、诲:
教导。
8、其:
其中。
9、惟弈秋之为听:
只听弈秋(的教导)。
10、之:
指弈秋的教导。
11、鸿鹄:
天鹅。
12、将至:
将要到来。
13、思:
想。
14、援:
引,拉。
15、缴:
古时指带有丝绳的箭。
16、之:
17、之:
他,指前一个人。
18、弗若:
不如,比不上。
19、矣:
了。
20、为:
因为。
21、其:
他的,指后一个人。
22、与:
文言助词。
23、曰:
说。
24、非:
不是。
25、然:
代词,这样。
译文:
弈秋是全国最善于下棋的人。
让他教两个人下棋,其中一个人专心致志,一心一意,聚精会神,只听弈秋的教导;
而另一个人虽然也听讲,可是心里却想着天上有天鹅要飞过来,便想拉弓搭箭去射它。
这个人虽然同前一个人一起学习,成绩却不如那个人。
有人说,是他的智力不如前一个人吗?
回答:
并非这样。
通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事,说明了在同样条件下,不同的态度一定会得到不同的结果,告诉我们学习必须专心致志,不能三心二意的道理。
两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:
“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”
一儿以日初出远,而日中时近也。
“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?
“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?
孔子不能决也。
两小儿笑曰:
“孰为汝多知乎?
1、东:
东方。
2、游:
游历、游学。
3、见:
看见。
4、辩斗:
辩论,争论.
5、辩:
争。
6、其:
代词,他们。
7、故:
缘故,原因。
8、以:
认为。
9、始:
刚刚,才。
10、去:
离;
距离。
11、日中:
正午。
12、初:
刚刚。
13、车盖:
古时车上的篷盖,像雨伞一样,呈圆形。
14、及:
到。
15、则:
就。
16、盘盂:
盛物的器皿。
圆者为盘,方者为盂。
17、为:
是。
18、沧沧凉凉:
形容清凉的感觉。
沧沧:
寒冷的意思。
19、探汤:
把手伸向热水里。
汤,热水,开水。
(古时还特指沐浴时用的热水。
)在文中的意思是天气很热。
20、决:
决断,判定,判断。
21、笑:
在这里不是嘲笑,在这里突出了孩子们的天真可爱
22、孰:
谁。
23、为:
同“谓”,说,认为。
24、汝:
25、知:
zhì
,通假字。
“知”通“智”聪明、智慧。
孔子向东游历,见到两个小孩在争辩,就问他们在争辩的原因。
一个小孩子说:
“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近,而正午的时候距离人远。
”另一个小孩子认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远,而正午的时候距离人比较近。
一个小孩儿说:
“太阳刚出时像车的车盖一样大,到了中午时就如同盘子一般小了,这不是远小近大的道理吗?
”另一个小孩儿说:
“太阳刚出来时凉爽,到了中午的时候热得如同把手伸进热水中,这不是近的就感觉热,而远就觉得凉的道理吗?
”孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。
两个小孩子笑着对孔子说:
“是谁说你智慧多呢?
教育人们要专心致志,探索客观真理,要敢于独立思考,大胆质疑.说明宇宙无限,知识无穷,再博学的人也会有所不知,学习是无止境的。
采薇(节选)
昔我往矣,杨柳依依。
今我来思,雨雪霏霏。
行道迟迟,载渴载饥。
我心伤悲,莫知我哀!
1、昔:
从前,文中指出征时。
2、往:
当初从军。
3、依依:
形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子。
4、思:
用在句末,没有实在意义。
5、雨:
音同玉,为“下”的意思。
6、雨(yù
)雪:
下雪。
雨,这里作动词。
7、霏(fēi)霏:
雪花纷落的样子。
8、迟迟:
迟缓的样子。
回想当初我离开
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