英语译林牛津版小学四年级上册《project1 a profile》优质课教案Word下载.docx
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Step1Warmup
Icansing:
“Doyoulikepurplegrapes?
”,“IcanskateandIcanjump”.
Icansaytherhyme:
“Littlemonkey”,“Cakes”.
Step2.Games
小组之间开展单词拼读竞赛,根据老师的要求,拼出相关的单词
1.IcannamesomeanimalsIlike:
C-A-TIlikecats.
cat,tiger,lion,panada,dog,monkey,cow,pig,chicken,birds...
2.Icannamesomesportsandactivities:
S-W-I-MIcanswim.
swim,jump,run,playtabletennis,playfootball...
3.Icannamesomefruit:
A-P-P-L-EIlikeapples.
apple,pear,banana,mango,grapes,pineapple,orange...
4.Icannamemytoys:
P-L-A-N-EIhaveatoyplane.
plane,car,robot,doll,sticker...
5.Icansayandspelltheteennumbers:
thirteen,fourteen,fifteen,sixteen...
Step3Myprofile
1.T:
Look,boysandgirls,thisismyprofile(带领学生认识并读好单词profile简介).Butsomethingismissing.Canyouguess?
MynameisAmy.Iamthirty-fiveyearsold.Ilike_________.Theyarecute.Ilike_______too.Theyarebigandstrong(强壮的).Ilike____________verymuch.Theyareredandsweet.Ican_____________.Icanplayitwell.Ilikeshopping(购物).Ihavesomenice__________athome.Howmany?
Guess!
Ha,ha!
____________You’reright.
请同学根据老师空格及提示猜,要求运用所学过的句子。
学生可以使用的句型:
Doyoulike...?
Canyou...?
Doyouhaveany....?
Howmany...doyouhave?
Name
Like
Have
Can
Amy
cats,elephants,apples
somenicecoats
playtabletennis
2.Answerthequestionsbelowandcompleteyourprofile.
学生根据书上的问题,自己在方框内打钩,如有别的内容,可以自己自行添写在后面。
根据回答的问题,完成Myprofile.
3.自我介绍
★能根据表格说出自己的信息。
★★能根据表格说出自己的信息,并进行适当拓展。
★★★能根据表格说出自己的信息,并进行适当拓展,表达正确流利,语音语调优美。
a.学生自己准备,可以做一些简单地记录,理一理思路。
b.请同学表达自我介绍,请其他同学根据表达,给予打星。
可以拓展I’minClass...,Grade....
4.请同学写一写自己的自我介绍。
提高同学的笔头表达能力。
Step4Homework
1.完成自我介绍。
2.预习B、C、D部分内容。
第二课时
B、C、D部分
1.能根据提供的材料,找出相关的信息。
2.能通过问答,完成好朋友的个人信息表,并根据表中的内容为朋友画一幅画。
3.能根据途图画的内容,描述自己的朋友。
1.能通过问答,完成好朋友的个人信息表,并根据表中的内容为朋友画一幅画。
2.能根据途图画的内容,描述自己的朋友。
能正确合理流利地描述自己的朋友。
1.请几位同学自我介绍一下。
2.游戏:
猜猜他是谁,老师可以根据前面几个同学的自我介绍描述,加入他们所喜欢的东西,他们所能干的事情。
T:
Thisisaboy.Heisshort.Hismouthissmall.Hehastwobigeyes.Helikes....Hecan...Whoishe?
Thisisagirl.Hereyesarebig.Shelikesreading.Shecan...Whoisshe?
Thisisagirl.Herhairislong.Hereyesarebig.Shelikesdrawing.Shelikes...Shecan...Whoisshe?
...
Step2Readandfind
1.出示一份需要同学填写的profile
Name:
______________
Age(年龄):
_______________
Class:
______________
Favourite(最喜欢的)fruit:
Favouriteanimals:
________________
Favouritetoy:
__________________
Favouriteactivities(活动):
_________________
Bestfriend:
____________________
2.阅读完成profile
Hello!
MynameisAnn.Iamacutegirl.IamtenyearsoldI’minClass1,Grade4.Ilikeyellowbananas.Theylooklikeamoon.Theyareniceandsweet.Ilikepurplegrapestoo.ButIdon’tlikepineapples.Ihaveapet(宠物).It’salovelydog.He’smybestfriend.Ilikedogs.Ialsolikedolls.Ihaveeightdollsonmybed.Theyareverybeautiful.Ilikedancingandskating.Icandanceandskatewell.
3.请同学来说一说。
Step3Makeyourfriend’sprofile
1.通过问题了解朋友的相关情况
Howoldareyou?
Doyoulike...?
/Whatdoyoulike?
Doyouhaveany...?
/Whatdoyouhave?
/Howmany...doyouhave?
Canyou...?
/Whatcanyoudo?
2.完成P67Myfriend’sprofile
3.根据了解的朋友的信息为他/她画一幅画。
4.和好朋友仿照D部分介绍
Look!
Thisisyou.Youlike...Youlike...Youhave...Youcan....
5.向大家介绍自己的朋友
Thisis...He/shelikes....He/shehas....He/Shecan...
1.回家向父母介绍自己的朋友。
第三课时
练习,补充习题
1.能够正确熟练运用所学内容。
2.熟练掌握赞美词,善于赞美别人。
3.能完成补充习题内容。
2.能完成补充习题内容。
能够正确熟练运用所学内容。
练习题
Step1挑战赛
1.情景挑战赛:
你问别人喜欢什么,可以说:
_______________________.
你想问别人有一些玩具吗,可以说:
你告诉别人,你不喜欢猪,可以说:
你想问别人有多少本书,可以说:
你想告诉别人,你有一些紫色的葡萄,可以说:
你想知道别人是否喜欢马,可以问:
你告诉别人,你不会打篮球,可以说:
你想请别人试一试,可以说:
你想知道别人会干什么,可以问:
你想知道别人有什么,可以问:
你想告诉别人,你有很多球,可以说:
你想告诉别人你溜冰留得很好,可以说:
你想请别人吃一个有樱桃的蛋糕,可以说:
你想问别人喜不喜欢馅饼,可以说:
你想问别人是否想要馅饼,可以说:
你想和别人一起做水果沙拉,可以说:
你想感谢人家,可以说:
你想看一看人家的东西,可以说:
2.填空挑战赛
Ihave__________(一个)orangeand_________
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