数学节活动方案.doc

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小学部首届数学节活动方案

一、指导思想 

数学是学好科学的基础与工具，它是启迪智慧、开发智力、培养创新意识和提高实践能力的重要学科之一。

通过本次丰富多彩的校园数学节活动，搭建数学文化平台，展示数学文化魅力，在生动、活泼、实践的数学活动中，让数学远离枯燥，让数学焕发光彩。

为此，我校特开展首届“数学节”。

二、活动宗旨　　

让快乐与数学同行，让智慧伴活动共生　

三、活动时间　　

四、活动内容

（一）手抄报比赛

1.一年级组——钟面制作比赛

2.二年级组——“我心中的数学”想象画比赛

3.三至六年级组——手抄报比赛

（二）“我是神算手”计算竞赛

五、活动时间与地点

时间：

地点：

六、具体分工及注意事项

（一）手抄报比赛具体实施由备课组长全面负责。

注：

可以利用周末带回家，也可以利用中午时间进行，但必须年级组统一。

（二）神算手比赛按照方案具体实施。

（三）神算手试卷备课组长交叉进行。

（四）为保证比赛的严谨，参赛选手不得重复报名，只能二选一。

数学手抄报评比活动方案

一、活动目的

为了进一步激发学生学习数学的兴趣，拓展学生的视野，培养学生动手能力，提高学生的搜集资料的能力，使数学学习变得更加贴近生活，世纪星学校数学教研组准备举办主题为“我爱数学”的数学手抄报评选活动。

二、领导小组

顾问：

领导组长：

执行组长：

执行副组长：

成员：

全体数学教师

三、活动时间

四、活动对象

1．钟面制作比赛。

（数学备课组长具体负责）　　

参加对象：

一年级全体学生　　

2．“我心中的数学”想象画比赛。

（数学备课组长具体负责）　　

参加对象：

二年级全体学生　　

以“我心中的数学”为题，想象作画。

要求能用数字、几何图形等数学元素表现心中的数学，绘画形式不限，比赛统一用8开美术纸。

3．数学手抄报制作比赛。

（数学备课组长具体负责）

参加对象：

三至六年级全体学生　　

比赛规则：

学生可独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用8开美术纸，以“弘扬数学文化感受数学魅力”为主题，要求规范、整洁、美观，做出个性。

手抄报内容可包括：

数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记……等。

手抄报上交日期：

作品需注明“作品名称”和“作者班级、姓名”。

所有获奖作品将保存好作为校级展板展示。

五、活动内容

（一）比赛要求

1.考虑每个年级的学生实情，手抄报难度系数不一致，要求所有任课教师必须仔细斟酌参赛学生的能力，要制作出高质量的作品，低年级必须有老师或家长的指导。

2.手抄报统一用八开美术纸。

每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。

（二）参赛形式

1．以年级为单位，进行参赛，备课组长带领本组老师全面负责。

2．每班交作品5份。

（三）版面要求

1．手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。

2．版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。

3．版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）

（四）评比标准

1．内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。

2．栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。

3．手报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。

（五）奖项设立

1．作品：

各年级评一等奖10%、二等奖15%、三等奖20%。

2．以年级组为单位设立班级团体奖各1个。

3．所有获奖作品均颁发奖状和奖品。

4.评奖由备课组长全面负责，交叉进行。

5.奖状填写：

各备课组长

数学教研组

2016年10月

“我是神算手”比赛活动方案

一、活动目的

为进一步落实《数学新课程标准》，检测学生数学计算学习情况，极力激发学生学习数学的兴趣，促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。

我校决定举行全校性的计算比赛活动。

通过这种方式激发学生学习数学的兴趣，调动学生学习数学的积极性，巩固学生的基本计算方法，加强学生对计算的熟练程度，进一步提高学生计算的速度和正确率，提高学生的计算能力，发展学生的思维能力。

二、领导小组

顾问：

领导组长：

执行组长：

执行副组长：

成员：

全体数学教师

三、参赛对象：

1—6年级每班选班级学生的15%。

四、竞赛时间、地点：

时间：

10月20日（星期四中午12:

20-13：

20）

地点：

一二年级在阶梯教室、三四年级在三年级教室、五六年级在四年级教室

五、决定名次的奖励办法

1.每年级评出参赛人数的10%的一等奖、参赛人数的15%的二等奖、参赛人数的20%的三等奖。

2.每年级根据班级平均分，评选出一个优胜班级。

六、竞赛办法：

1.本着公平公正公开的原则，开展竞赛时各年级同时进行。

2.本次竞赛的时间为60分钟。

3.各年级组的老师必须按教导处的要求提前做好准备。

包括动员学生积极参加、对计算知识进行巩固。

七、比赛时以广播口令为准

八、活动考试安排：

1.考场布置：

（排头为组长）

阶梯教室：

三、四年级考场：

五、六年级考场：

2．监考人员安排：

一年级：

二年级：

三年级：

四年级：

五年级：

六年级：

考试期间，备课组长负责巡视各考场

3．阅卷人员安排：

（排头为组长）

一年级：

二年级：

三年级：

四年级：

五年级：

六年级：

4.奖状填写：

数学教研组

2016年10月