推荐高二学生暑假展望精选word文档 10页Word格式.docx

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我们把“大任于斯，自强不息”作为班训，是基于这样的认识：

智力优越者应当承担更多的社会、民族和国家责任。

作为恩施高中奥赛班的学生，我们在智力上应当是同龄人中的佼佼者，因此，不当仅顾个人之奋斗，还当肩负起复兴中华文明，追求人类和谐幸福的伟大使命，所谓以天下为己任的使命。

这些问题需要和大家沟通并取得支持。

一家之言中有不适不当之处，先包容再指教；

迫切需要大家共同参与的，还请不吝赐教。

一、高一盘点

1、我们目前存在的忧患

①把高考当成3年一次的战役。

我们的尖子层人数可以，但只是名次相对靠前，绝对实力和高端战斗力太弱，体现在分数很难达到680以上，没有一个同学数学能稳定在140分以上，物理稳定在100分以上。

150名以后较多。

历次大考看，前10我们最好成绩是7人，基本能稳定的有5人左右，前20名8-12个。

从最近几年我校清华北大人数基本在12个左右看，这个区位的学生只要不出大问题，基本是能锁定清华北大的。

我们班有54人，其中朱艺文和张海鹏还是从华师一转学回来的，而15班只有48人，但两个班在前100名及以后各个分数段人数基本一致，这意味着我们落后于15班4-6人，原因有四：

（1）部分学习能力比较强的同学态度不端正，懒惰，不能吃苦，不能严格要求自己，最突出的有：

魏徵，杨庚龙，周隽逸，幸智维，田金沛，邓贵州。

（2）部分同学学习能力不足，不能及时理解并记忆每天学习内容。

巨大的压力使得有的同学不能正常发挥聪明才智，导致成绩的不理想，进而形成恶性循环。

（3）严重缺乏钻研意识，满足于完成作业。

课外拓展几乎为零，遇到难题选择绕过。

（4）有的同学沉溺在过去的辉煌中，或者用初中的学习方式来应对高中，不会调节。

当然也有的同学满足于现状，不愿奋斗。

②学习品质与细节中的亟待改进的地方（☆表示严重程度）a、书写工整与答题规范（☆☆☆☆☆全体学生）b、学习内容的扎实落实（☆☆☆☆☆大部分学生）

认真按老师要求做（☆☆☆☆）；

专时专用（☆☆☆☆）；

高效作业不拖拉（☆☆☆）c、上课

独立全面深入思考（☆☆☆☆☆，特别是几个顶尖的学生）；

不喧闹身心宁静专注（☆☆☆☆☆，特别是几个比较聪明的学生）不懂装懂而不及时问老师（☆☆☆☆☆，多数学生）d、课间（☆☆☆☆☆全体学生）

非安排，不要聚众讨论（借鉴与抄袭的界限在哪里？

）；

边角时间做小题（☆☆☆☆☆）e、心态

精益求精到极致成卓越（☆☆☆☆☆全体学生）

天外有天，不满足现状（☆☆☆☆☆特别几个顶尖学生）静心研究有乐趣才有有坚持（☆☆☆☆特别几个顶尖学生）

坚持拥有信心（☆☆☆少部分学生）⑤集体荣誉感（☆☆☆少部分学生）③懒惰，不愿吃苦，回答问题不通过大脑（☆☆☆☆☆部分学生）

从逻辑关联上讲，最致命的是：

绝大多数学生是没有精益求精追求极致与卓越的强者心态的。

这个直接导致其他一系列的问题并不能得到及时有效的解决，我们的孩子看到自己的问题所在，但是没有强大的心灵力量去渴望，去自律，去改变，去享受努力后的丰硕成果。

这个是根源所在。

因为不追求个人的极致与卓越，所以可以不落实老师的要求，或者降低学习上的要求，或者炫技显示存在感为目的的喧闹，最后导致潜能的无法充分发挥，长此以往要么能力萎缩，要么整个人堕落！

所以对隐患中的致命点，目前需要大伙取得共识的有三点，需要大家反复渗透给孩子：

第一点，有舍有得。

奥赛班信条之一就是“平庸者做喜欢做的事，卓越者做应该做的事”。

压力与辛苦是人人承受的常态，人人都有的就并不值钱了，不能去放大，做过多的抚慰，或高大上的说，给孩子减压，让心灵健康成长；

如果我们没有能力移民或操控录取的话，那就必须按照所有中国孩子的路线走下去，不要用个别的例子去极端化到自己的孩子身上。

第二点，要有精英意识或者使命感，精神上的归宿感。

西方谚语说过，上帝给你背负沉重的十字架，是因为你背负的起！

《超人》中叔叔也说过，能力有多大责任有多大！

让孩子骄傲起来，让他给自己一个更高的定位，我们20班的孩子是有这个资格的。

按圣经的说法是：

孩子，你是上帝的使徒、神的选民，是独一无二圣子，负责传递神的荣光。

转化为中国的语境就是，孩子，你是未来中央领导，甚至是政治局常委，决定和左右未来数十年世界命运与格局的人，要做到最好，要留下完美的成长轨迹。

按知乎体说法是，我之所以努力，是因为我不愿意与SB同行！

第三点，个人就是世界，你就是他人。

松懈的内在心态那也很是强大的感染力量，让身边的每个人趋近低能低效状态。

孩子间表面在做事，内核在放任自流气氛的带动作用，对自己的标准会不由自主的降低以适应这个环境，减少自身与环境的冲突，在一个低标准下，自觉‘满意’的度过每一天，反转支持说服自身的进一步堕落，而毫无内疚，因为环境堕落我才堕落！

2、目前孩子的发展现状（好汉不提当年勇且是暂时性的观测结果，未来变数还很大，排名无先后）第一梯队：

①徐若晗，徐启辉，向奎，张灵柘，李向，陈钰潞（非常优秀的，清华北大相）

②智力超常但存在很多问题的：

张海鹏，谭智栋，傅珏

第二梯队：

拿出全部力气，拼个命说不定就上了北大清华：

田礼点，李植，康肖厚炜，万泳淇，刘俊逸，朱艺文，肖岚馨，陈云布，吴迪瑶，贺心语，黄金鑫

第三梯队：

欧海洋，钱欣宇，李妮蔓，吴益乐，何文桥，向晖，杨光怡，周宇轩，周隽逸，周沛璕，孙靓，和茹欣，魏徵，杨庚龙，陈波，刘泽伽，刘颖，张根，鲁逸文，邓贵州，张可，张钠，张沥木，李青卓，幸智维，陈筱颖（有余力还可以继续前进的，985的相）

第四梯队：

张景，谭佳欣，田金沛，李雨翰，柳若冰，林训弦（有些吃力，还需调整，努力上985）第五梯队：

汪笛，杜尤佳（学得很有点吃亏，一本绝对没问题，但必须力争上211）

这个是从成绩的稳定性角度筛选出来的，严格的讲其实前几个梯队都有几个人并不够格。

鲁迅先生说过，真的猛士敢于正视淋漓的鲜血，直面惨淡的人生。

请各位爸爸妈妈们平和好心态，要清晰自己孩子的目前位置，和孩子一起查找原因，既能增进感情，也能在某些事情上处理上更好的把握好尺度，不盲目乐观，也不妄自菲薄，在正确方向上严格要求，也是好事，我们在教室文化布置有句话是：

危机是转机，毁灭也是救赎。

二、高二怎么开始

1、201X与201X高考成绩的再思考

全省成绩

从数据本身特点看，好像201X年全省比201X年要考得好得多，分数也更高些。

究其原因，我个人认为有两点，一是采用全国1卷，数学、英语、理综难度下降；

二是有关部门无耻的划线规

则：

应对今年省厅向西部调配40000个高招指标的汹涌民愤进行的政策性向下划分一本线，哪怕报考人数在减小，把矛盾推向社会。

进名校，读名校的难度实际是进一步增加了，以武大华科为例，早期是高出重点线30——50分即可报考就读，现在一般都会高出100多分，更不说竞争更激烈的其他名校。

难度下降对我们20班的学生来说，并不是一件好事，试卷简单，越往后精进越难，优势难体现，全省排位无法占优。

过低的一本线带来的后果就是像三中都能上120个一本，而四年前只能上3个。

这些逼迫我们去思考，我们应该怎么去给孩子创造更多的良机与优势。

就应考而言，一是孩子要更扎实的基础，能应对所有的高考题，基础题与中档题做到0失误，难题（自我感觉，越少越好）动笔即可拿分，减少无谓的失分，二是在政策上寻找出路，尝试找到降分的项目，或者免试保送的项目，即自主招生、竞赛等，都需要学校和家庭一起努力，督促学生，研究理想学校在鄂招生政策，并对学生有意识专项培养。

2、我们的高二开始

从历届学生发展来看，高二是个分化的阶段。

分化来自于两方面：

一是对学习生活的适应。

规则本身是刚性的，执行确有弹性成分，很多孩子适应的阶段并非是将规则不打折扣去落实，融入生活学习的各个环节，形成自身良好的学习习惯，而是寻找规则漏洞，以消解各种压力的过程，学习不落实，偷奸耍滑是这类孩子的主要表现；

二是学习内容本身的艰深，能力考查从表象的记忆（很多孩子这个都不过关）向知识应用上倾斜，很多孩子治学研究能力不足，信心上受挫，学法、心理上没有及时调整，进而有些恶性循环，有强烈的“听得懂，做不好题”感觉就是这类孩子的表现。

通常把高中生的学习水平分为五个层次：

听不大懂课，能够听懂讲解，能够做题，能够做对题，能够做好题。

所谓做好题就是用最短的时间找到最好的方法把题目做对。

所以有说法是，行则扶摇直上，不行则一退千里。

应该说，高二是个蛰伏的阶段，真正成功适应的孩子懂得，珍惜目前的优势，更应该埋下头来，完成高二学业、修补薄弱学科、准备竞赛与自主招生的基本资格、率先进行高三第一轮复习，时刻领先别人一个身位。

这个需要超人的努力，精准的时间控制，强大的内心力量支撑自己。

外在的默然、甚至木然，对目标的狂信与奋斗过程的冷静，应该构成有为孩子的最美画面。

曾经我们年级强调过的“象木

鸡一样战斗”就是如此（埋头素服三缄口）。

所以对于这个暑假乃至整个高二，如果大家在这些事情上多下点心思，或许孩子的未来会更光明些。

JHMN

①作业。

学习时间与内容的规划、控制、执行、督促、反馈、调整，作业质量上独立思考、完成、更正改错、疑难问题的小专题研究上。

（需要家长督促）

②补弱。

书写练字，两语的课外阅读积累感悟，薄弱学科的补差。

（需要家长督促，提供条件）③筹谋。

竞赛科目选择，额外资料的选购，一轮复习的计划，自招政策的了解与软硬件的准备规划，高二中可能出现的身心问题与解决办法。

（需要全家人集体商量）

讲明道理，说明学法，亲情感染，我想孩子是能理解的，也是能做好的。

我们不需要所有的事情都去做，但每个方向上大家都有意识、有时刻的思考，即便无法对未来进行预测，相信总是会有开花结果的日子。

这里提供一个参考，注意只是参考，请大家再修改下

篇二：

201X高二学生学习计划

1、201X年高二学生学习计划

一、暑假预习高二课程，构建知识框架。

向老师请教，这块知识学习的特点，要关注哪些方面，考试可能侧重考什么。

二、秋季重视课堂学习效率，务必抓住这学期课程的特点，不能用老思路硬套。

如果学得不够沫，要及时和老师交流，解决问题。

三、入门了，学习顺畅之后，要开始尝试做综合类的试题，为高三做好好铺垫。

然后，我们来看看自主招生规划。

如果现在还不了解自主招生的同学，一定要关注一下了，以北京为例，20XX年北京市清华北大录取的878人中，获得过自主招生加分录取的学生已经达489人，最高加分达60分，高二正是进行自主招生备战的黄金时间。

首先，在高二上期巩固了课内学习之后，从寒假开始，同学们可以看看人教出版社的各学科'

读本'

，补充一些背景知识，一定不要用竞赛书进行自主招生学习，这是不同的体系。

其次，从高二下学期开始到秋季的一年，上几次自主招生的专题辅导班，进行自主招生通用知识和科学素养的训练。

最后，考前针对不同自身的不同情况，进行最后的冲刺。

然后保持自信轻松考试即可。

同学们，相信大家做好高二规划，解决好这两个问题，能为你的高三增加极大的助力，

向理想中的名牌大学迈出坚实的一步。

2、201X年新高二学生学习计划

正视自我，调整心态

同学们经过了一年的学习，应该已经适应高中的学习环境和学习方法。

此时首先需要做到的，就是根据高一的考试成绩，正视自己的位置和方向，既不可自视过高，又不以有自暴自弃。

对于绝大多数的中档学生而言，未来一年的目标是掌握所有知识的基础题型，首先做到会的东西不错，能拿分毕拿，其次才是冲击难题和