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围绕一个中心,即全面提升教育教学质量,努力办好人民满意的教育学;
增强两个意识,即增强管理意识和质量意识的严格六个管理员即加强校长的管理,教育队伍管理,教育教学过程管理,学生常规管理,设备资源管理,学校档案管理;
实现十个提升;
即提升学校德育工作质量,提升课堂教学质量,提升教研工作质量,提升信息技术保障质量,提升教学评价质量,提升校园文化建设质量,提高学校后勤服务质量,提升安全稳定工作质量,提升班子办学治校质量,提升教师队伍建设质量。
三、具体工作
1、提升学校德育工作质量
本年度学校将师德教育作为重点,组织教育系统的学产有关法律法规和《教师职业道德规范》,认真学习《红寺堡区教育发展和改革十二五规划》,领会其精神实质。
依据教师行为“八不准”和红寺堡区教育系统“六条禁令”之规定,采取有效监管措施,在教师中深入开展“树师德新风、促质量提升”主题教育活动。
通过师德公开承诺书,让每位教师都了解师德的重要性,并在四月份开展教师师德论文征选评比活动。
人交流中提高,积极开展师德标兵评选活动,与此同时我校还积极动员先进份子入党,接受先进的教育。
进步个人思想。
切实加强未成年人的思想道德建设,全面落实“立德树人”的德育观念。
坚持以人为本,整体规划,一是广泛开展“纪念建党九十周年”如荣辱,树新风的爱国读书活动,积极开展“让校园更美丽”和“我是学校小主人”的主题班会,让学生们认识到搞好环境建设是热爱学校的具体表现,激发学生的学习热情和报国之志,形成心中有祖国,心中有学校、心中有他人的良好氛围。
二是积极探索爱心教育的途径,开展“爱心教育”,从小培养学生学会感恩、学会关爱、学会做人,培养学生爱心意识和良好地行为习惯,要让学生在享受爱的同时懂得感恩,学生施爱,让学心之花尽情绽放。
充分利用“弘扬和培育民族精神月”,“民族团结月”,“孝敬父母月”和德育示范校创建等活动,引导学生利用主题队会,到村内孤寡老人家中,实地体验生活,与老人谈心,帮老人洗头和整理房间,增强学生爱老敬老的情怀。
组织好讲故事和“热爱家乡”的征文活动,借5.12汶川大地震纪念日,号召学生开展“爱心募捐”活动。
让爱心在丰富多彩的活动中予以呈现。
四是加强对学生的身心健康教育,各班要切实加强对学生进行法制教育,以“远离毒品,珍爱生命”为主题,开展法制知识讲座或演讲比赛活动。
充分利用教育局配发光碟,组织学生观看爱国主义教育影片,进行国防知识教育,要求学生全唱5首以上的革命歌曲,培养学生健全人格,社会责任感和守法意识。
加强对学生进行传染病预防、饮氟水中毒和碘缺乏知识宣传,学校通过打横幅,印发宣传材料,利用黑板报,橱窗等活动,对学生进行宣传教育,力求做到家喻户晓,人人皆知,并认真做好建档工作。
五是加强学校休卫艺教育。
认真实施“学生体育健康标准”,树立“每人锻炼一小时,健康生活一辈子”的理念,认真落实三操、两活动,规范校园集体舞,开齐、上好体育课、音乐课、美术课,开展丰富多彩的阳光体育活动和文化艺术活动,提高学生的审美情趣和艺术素养。
本学期红寺堡区将举行“2011年首届中小学生阳光体育运动会”,以推动学校体育工作的开展。
为此,我校高度重视,积极组织开展了符合本校实际的田径运动会,认真组织推选有特长的学生,强化训练,切实做好参加红寺堡区首届田径运动会的前期准备工作,积极组织开展纪念“五四”、庆祝“六一”文艺汇报演出、以丰富学生的精神生活,促进学生的健康成长。
全力做好学校卫生和预防疾病工作。
坚持晨检,发现疫情及时报告,采取有效措施,提高学生安全健康率。
对在校门口出现的商店,学校及时的进行检查,并要求他们出示健康证。
在开学初,作好新生的疫苗接种工作,定期开展卫生教育,举办卫生大检查。
在校园中开展弯腰活动,保持校园整洁,每天一小扫,每周一大扫及卫生督查活动,在校少队的监督下使校园娈的更加干净、整洁。
2、提升课堂教育教学质量
(1)严格课和管理。
对于课堂的管理方面,我校认真执行课程计划,按规定开齐各类学科,教师要严格按学校课程表上课,不准私自调课,不准私自让课占课,校领导要对各位教师的教学常规进行检查。
(2)严格备课管理。
备课要求做到“三结合”,即课程标准、教材内容、学生实际相结合;
基本知识、基本技能、智力开发相结合起来;
德育渗透、知识体系、心理素质相结合。
定期做好教师的教案,作业检查工作,学校定于每月最后一周对教案和作业进行大检查,并做好记录,对教师提出宝贵意见,发现问题要让教师及时整改。
让教师真正做到备课堂,备质量。
(3)严格作业管理员。
对于作业设计、批改,教师要认真对待,力求科学、客观、有效,严禁以罚做作业来变相体罚学生,作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收心批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫。
本学期,学校将继续完善各种考核细责,采用定期和随机抽查的方式进行检查。
(4)加强随堂听课。
校长、教务主任要率先示范,主动承担一门主课的教学任务,把主要精力放在教学上,养成听课的习惯,积极深入课堂一线调查研究,了解情况,不定期地进行推门听课,校长每学期听课不少于25节,教务主任不少于20节,组织教师结合学校的教学教研活动进行听课活动,并对活动进行讲评,寻找出问题,并开展讨论解决,一些老教师要对年青的教师进行指导,使教师都能重视每一堂课的教学工作,从而得到提高。
(5)加大对后进行转化力度,提高整体成绩
后进行是影响我校教学质量的重要因素,因此,在后进生的转换方面再作具体安排。
各位教师要对后进生建立档案,根据考试分数的不同,对其做好转化的记录,并利用“一帮一”、“教师课外辅导”等方式进行指导,从而进行转化。
(6)加大三课活动,提高教学水平
“三课活动”是中心学校提出来的一项相互学习,相互提高的活动,对我们学校来说,要积极做好教材分析,并展开讨论,相互学习,把自己的看法以书面形式上报教师学习平台,积极开展,准备片区的优秀教师讲评课活动,做好教材的分析知识树。
熟悉教材。
同时响应学区的送教下乡活动,做好相互交流,相互学习,提高自己。
3、提升教研工作质量
一是依据教研室2011年工作要点,积极组织教师开展教育教学疑难问题的收集,上报,并组织校内优秀教师进行分析,解决。
二是落实小课题研究活动,积极组织校内教师开展小课题的研究工作,认真寻找问题,找到全校共有的问题,进行研究,探究。
按照相应的程序完成小课题的研究工作。
发挥校级教研优式,积极组织教师相互听课,相互学习。
4、提升信息技术保障质量。
着力加强功能室建设与管理。
积极联系上级有关部门、帮扶单位对我校教学仪器设备进行升级,有计划有层次地对仪器设备进行标准装备,使学校在体育、艺术、音乐、卫生、劳动技术等学科的教学设备及图书方面的装备逐步向教育部规定的标准看齐。
学校要采取有效措施加强管理,充分发挥各功能室辅助教学的功能,进一步完善制度,规范管理、借阅、使用登记,各种仪器、器材等分类整理,定位摆放,专人负责,搞好室内卫生。
要充分发挥现代教育手段辅助教学的强大功能,定期对设备进行维护和升级,确保设备正常运转,服务教学。
要切实加大电子白板使用技术培训力度,积极选派在计算机专长的青年教师外出参加一级、二级培训,返校后及时实施三级校本培训,要采取措施保证培训取得实效,做到凡参加一二级培训教师返校后,在保证80%的教师会用的基础上,再考虑差旅费的报销。
5、提升教育教学评价质量。
我校密切结合本校实际,注意评价标准的弹性,采用多种评价方式,提倡表现性评价,协调好统一标准与办学特色的关系,注重校本评价,处理好学校自评与教育督导的关系,评价要关注学校是“怎样做的”,而不是“做了什么;
同时在注重结果性评价的基础上,更要注重过程性评价,要按照素质教育对人才培养目标和人才成长的规律,积极改进教育教学评价的方式,用新的教育评价理念,建立符合素质教育思想的,有利于发挥教师主动性和创造性的多元的发展性教师评价体系,充分发挥评价的导向,激励、反思等促进评价主客体发展的功能,帮助全体教师不断提升职业道德和专业水平,提高教育教学质量。
建立具有科学、多样的评价标准和评价制度,完善学生成长记录袋。
积极探索促进学生全面发展的评价体系,对学生的评价要注重发展性,鼓励性,重点考查学生进步情况,注重教育性,发现优点、亮点,多表扬、多鼓励。
这就要求每位教师,在学生平时的作业、测试等方面,要注重评价方式的层次性、针对性和多样性,尤其对待学困生,要善于发现他们的闪光点,适时给予表扬鼓励,以激发其学习的自信心,促使学生全面健康发展。
6、提升校园文化建设质量。
在校园文化建设方面,学校坚持遵循“以格调高雅的校园环境熏陶人,以丰富多彩的校园文化活动教育人,以蓬勃向上的校园精神激励人,以规范科学的校园制度约束人,以和谐的人际关系感动人。
”的原则,结合《基础教育学校综合管理质量工程》的实施,创新性的开展校园文化建设工作。
倾力打造“书香型、活动型、和谐型”校园。
一是抓好校园自然环境建设。
抢抓机遇,充分利用春季植树的有利时机,因地制宜,做好规划,发动全体师生平整校园,栽花植树,对不适宜,影响学校布局的树木进行调整,重新栽植。
同时要进一步做好学校净化、硬化、绿化、亮化工作,今年力争学校要硬化一个篮球场,制作德育墙,橱窗等,建立长效机制。
二是加强校园人文环境建设。
结合本校实际搞好“一训三风”的提炼工作,让每位师生熟知其含义,强化长廊文化、食堂文化建设。
定期更换班级墙报、提前谋划班级文化建设设计工作,待校舍工程加固完成后,及时充实布置内容,并要求每个班级的每位学生都能对本班的每一项布置的设计意图进行解说。
重视学校宣传工作,发挥校园广播、板报、简报的作用,学校将革命歌曲输入校园广播,定期播放,每位学生至少会唱5首以上的革命歌曲,切实加强晨读,让琅琅的读书声时常回荡在校园上空,让读书成为学生的一种习惯。
三是大力开展丰富多彩的校园文化活动,以纪念“五四”、庆祝“六一”、庆祝“建党九十周年”、“校园文化周”活动为载体,丰富学生的精神生活,促进学生健康成长。
学校要提前做好准备工作,“六一”举行校级的文艺节目展演。
四是注重学校内涵建设。
健全制度,规范教学行为,保证各项工作有序进行。
注重人文关怀,实施民主管理。
强化团队意识,培养核心精神。
要按照“环境美、书香浓、特色明、风气正”的目标,将学校建设成为学生追求理想的学园,陶冶情操的乐园。
五是创新管理模式。
以“建设一个好的领导班子,建设一支好的教师队伍,建设一个好的校园,健全一套好的制度,培养一批好人才”为目标,进一步扩大优质教育资源总量,办人民满意的教育。
7、提高学校后勤服务质量。
校长既是学校教育教学工作的管理者,同时也是学校后勤工作的勤务兵,做为农村学校,师资紧缺,条件相对落后,校长要自始至终将教师的冷暖挂在心间,关心教师的工作和生活,积极为学校创造条件,改善办公设施,为教师设立食堂,解决教师的生计问题,让教师能有一种家的感觉,使其安心工作,服务社会。
创新“留守儿童”的关爱平台,要不断深化留守儿童教育工作,在思想上、学习上、生活上,
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