度第一学期六年级语文期末测试卷.doc
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线
安顺市凤仪小学2016—2017学年度第一学期
六年级语文期末考试卷
得分:
一、知识积累。
(共35分)
1、看拼音,写词语。
(7分)
(1)在qīngyōu()的月光下,贝多芬按起了qínjiàn()。
兄妹俩被深深táozuì()了。
(2)、国庆期间,台风菲特袭击苍南,天气非常èʼliè(),kuángfēngnùhǒu(),让人xīnjīngròutiào()、qǐnbùānxí()。
2、查字典。
(2分)
“凸”字,按音序查字法,先查,再查;按数笔画查字法,
查画,第四画的笔画名称是。
3、把成语补充完整,并选择恰当的成语填空。
(8分)
()笔生花引人入()余音()梁美不()收
雅()共赏独具()心()人口巧夺天()
(1)这位作者真是,写出的文章情节,内容。
(2)音乐会上,既有,的流行音乐,也有,的世界名曲,一曲终了,,令人回味无穷。
(3)这些木雕艺术品太美了,真是、。
4.下列词语中没有错别字的一组是()(2分)
A、漫不经心张冠李带B、不落窠臼可见一班
C、浴血搏杀震耳欲聋D、自做自受抑扬顿挫
5.判断,对的画“√”,错的画“×”。
(4分)
(1)张冠李戴、囫囵吞枣、竭泽而渔、饱经风霜四个成语都属于贬义词。
()
(2)由于《伯牙绝弦》的传说,人们把真正了解自己的人叫作“知音”,用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。
()
(3)《最后一头战象》的作者是邓启耀,他被誉为“中国动物小说大王”。
()
(4)詹天佑是我国杰出的爱国工程师,京广铁路就是在他的主持下修筑成功的,这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
()
6.按要求改写句子。
(6分)
(1)老师说:
“同学们太累了,我今天就不布置作业了,你们在家看看书吧!
”改为转述句:
(2)山泉从蜿蜒的山涧流了下来。
改为拟人句:
(3)图书馆里那丰富的图书吸引着我。
改为比喻句:
(4)三十四年前那个如水的夜晚,给我留下了永久的回忆和终生的启示。
缩句:
(5)面对任何灾难,中华民族都不会望而却步。
改为反问句:
(6)语文是甘醇的美酒,让人回味无穷。
仿写句子:
7.“红叶点苍苔,片片残霞落地”的后半句可能是()(2分)
A、范氏之亡也,百姓有的重者。
B、黄花泛绿酒,重重蜀锦当筵。
C、欲负而走之,则钟大不可负。
D、跕杵连千家,壶觞接于四鏖。
8.填空。
(5分)
(1)诚信是我们中华民族的传统美德。
有所期诺,,有所期约,。
(2),虫声新透绿窗纱。
(3)鲁迅先生说过:
“,俯首甘为孺子牛。
”
(4),燕山月似钩。
(5)本学期,我们认识了许多优秀人物:
有为自己想得少,为别人想得多的;有的桑娜夫妇;有的贝多芬;也有的詹天佑。
(6)我们爱我们的民族,这是我们。
(周恩来)
二.口语交际。
(3分)
李天意匆匆走进教室,习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净,然后将纸扔在地上。
同学媛媛见了说:
“你很讲究个人卫生啊!
”李天意同学不好意思地笑了笑,随手将纸团拾起来,扔进教室外面的垃圾箱。
媛媛的言外之意是:
。
天意这样说才得体:
三、阅读理解。
(共31分)
(一)阅读《山中访友》片段,回答问题。
(13分)
这山中的一切,哪个不是我的朋友?
我热切地跟他们打招呼:
你好,清凉的山泉!
你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?
你好,汩汩的溪流!
你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?
你好,飞流的瀑布!
你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。
你好,陡峭的悬崖!
深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好,悠悠的白云!
你洁白的身影,让天空充满了宁静,变得更加湛蓝。
喂,淘气的云雀,叽叽喳喳在谈些什么呢?
我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。
1、从文中找出下列词语的近义词。
(2分)
迫切()吟唱()浑厚()映衬()
2、用你掌握的方法解释下列词语。
(1分)
津津乐道:
3、找出本段的中心句用“”画出,再换个说法,意思保持不变。
(2分)
4、走进山中,“我”访问、、、、、
等朋友。
(3分)
5、用“………”画出文中的一句拟人句,并仿写一句。
(2分)
6、这段话运用了第二人称的写法,这样写的好处是。
(1分)
7、本段中,对于山中的“朋友”,作者在称呼上有什么特点?
这样称呼有什么好处?
(2分)
(二)课外阅读。
(18分)
秋之神韵
我爱秋。
不只爱它令人赞美的硕果,不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵,夏的狂热,冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马,犹如饱经沧桑豁达开朗的将军,犹如从容飘逸划过夜空的流星……
秋天是清爽的。
头上是高阔的天空,蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地,处处有成熟的金黄,恬静的小街道。
风中飘洒黄叶的飒飒声,与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。
一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。
因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。
学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。
一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待。
在这自自然然爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?
清爽、热情与真诚,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
噢,秋之高洁,我钦佩你;秋之潇洒,我欣赏你。
1、给下列加点字注音。
(2分)
戛然而止()硕果()步履()雕琢()
2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。
(2分)
3、在作者眼中,春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______。
(3分)
4、文中,作者把秋天分别比喻成了_____,_____,_____。
(3分)
5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
”一句里的“这”指的是什么?
(2分)
6、你最喜欢文中的哪句(段)话?
用波浪线画出来,并说明理由。
(3分)
7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。
秋天给你留下了什么印象?
仿照作者的表达方法写几句。
(3分)
五、习作天地。
(30分)
一个人如果能激发内在的正能量,就能表现出一
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- 第一 学期 六年级 语文期末 测试
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