小升初语文总复习口语交际综合性学习Word文档下载推荐.docx
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“______________________________________________________________________________________________________________________________________________”(4分)
2.生活中,我们常常会遇到一些令人苦恼的事情。
学会安慰,可以让我们减少烦恼,获得鼓励,走出困境。
请你试着运用恰当的语言安慰下面的人。
(8分)
(1)同桌王小莉期末考试没有考好,我这样安慰她:
“________________________________________________________________________________________________________________________________________________”
(2)妈妈的钱包不慎丢失,我这样安慰她:
“_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________”
3.下面是三亚某日的天气预报,请你为导游设计一段话来向游客介绍一下当天的天气情况,要注意人文性和趣味性。
(6分)
早上小雨,风力1~2级,午后雨转晴。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.仔细观察漫画,回答问题。
(1)请用简洁的语言说明漫画的内容。
(4分)
________________________________________________________________
(2)你同意漫画中爸爸说的话吗?
说说你的理由。
二、语言得体。
(15分)
1.生活中,学会相互感谢、欣赏、赞美,能使我们和亲友、同学之间的关系融洽,增进感情。
(12分)
(1)从外地出差回来的亲戚送给我一个小礼物,我会这样感谢他(她):
“________________________________________________________________________________________________________________________________”
(2)好朋友舒兰的作文在《小学生作文报》上发表了,我会这样祝贺她:
“_____________________________________________________________________________________________________________________________”
(3)邻居张阿姨来家里串门,我发现她穿了一件漂亮的新衣裳,我会这样赞美她:
“_______________________________________________________________________________________________________________________”
2.下列句子中语言表达得体的一项是()(3分)
A.“老奶奶,你别这么磨磨蹭蹭的,行不行呀?
”
B.“我很想参加你们的活动,但今晚实在没工夫,真是太抱歉了!
C.“晚会就要开始了,该来的怎么还不来?
大家别着急,再等等。
D.“请您来做报告,想必您一定会感到万分荣幸!
三、言外之意。
1.法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭,对那里的服务员很不满意。
付账时,他对饭店的经理说:
“请拥抱我。
”“什么?
”经理不解地问。
”“到底是怎么回事?
先生。
”“永别了,以后你再也别想见到我了。
(1)贝尔纳要求饭店经理拥抱他的用意是什么?
(2)贝尔纳所说的“永别了”的言外之意是什么?
2.莱特兄弟于1903年驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。
人们为此举行了盛大的酒会,主持人邀请莱特兄弟发表演说,兄弟俩再三推辞,主持人执意邀请,哥哥便说了一句意味深长的话:
“据我所知,鸟中最会说话的是鹦鹉,而鹦鹉是永远飞不高的。
”(4分)
哥哥这句话的意思是:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、语言运用。
(13分)
1.从一些小事物身上,你会发现其中蕴含着丰富的哲理,妙趣横生又意味深长。
下面是几个例子,请你根据例子仿写两句。
例子:
蜈蚣:
即使你有再多的脚,也得一步一步脚踏实地地走。
弹簧:
你硬时它软,你软时它硬。
仿写:
风筝:
____________________________________________________
竹子:
2.将汉字的某些形近字放在一起,常常会引发有趣的联想,让人悟出一些哲理。
请依照范例,从“心”与“必”两个形近字中,发挥想象,写出一句有哲理的话。
示例:
“师”与“帅”
例句:
教师的身份和作用如同元帅一样重要,只是戴着礼帽,多了一些文质彬彬的儒雅气质。
________________________________________________________________________________________________________________________________
3.制作图书推荐卡。
(5分)
你一定读过很多名著吧,请选择你自己最喜欢的一部名著推荐给你的朋友,并说说推荐的理由。
图书推荐卡
我最喜欢的名著:
____________________________________
推荐的理由:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、阅读材料,回答下列问题。
(34分)
1.根据材料回答问题。
(10分)
【材料一】漫画:
【材料二】南昌大学附属第二医院眼科主任游志鹏说,孩子们长时间使用手机、电脑等电子产品,眼睛得不到休息,睫状体长期处于痉挛状态,对眼球发育会产生影响,容易造成近视;
经常盯着电子屏幕,长时间不眨眼,孩子容易患上干眼症;
电子产品产生的辐射对孩子身体也很不利。
(1)用一句话概括上面漫画的主要内容。
(2)请你给那些喜欢玩手机的同学提一些建议吧!
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.民俗节日探究。
(14分)
民俗节日是我国民俗文化的一个组成部分,也蕴藏着语文学习的宝贵资源。
同学们伴随着这些节日度过了一年又一年,然而大家对这些节日的了解又有多少呢?
那么,让我们一起去熟悉它,探究它,从而丰富我们的知识吧!
(1)了解民俗节日。
请用直线将下列相关内容连起来。
民俗节日民俗活动饮食文化
春节赏月吃子推馍
清明节赛龙舟吃团圆饭
端午节扫墓吃月饼
中秋节拜年包粽子
(2)探究句子内涵。
下列哪个选项不属于以下句子所表现的共同的文化内涵?
()(3分)
①爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
②清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
③汨罗沉没一流恨,湘楚常怀千古羞。
④但愿人长久,千里共婵娟。
A.句子内容与民俗节日相关。
B.描述民俗节日活动或节日气氛。
C.表现不同节日的不同特色。
D.每个民俗节日一定跟某个特定的名人有关。
(3)品评民俗节日。
结合第
(1)题和第
(2)题,下列选项中对我国民俗节日的特色表述不正确的一项是()(3分)
A.带有浓郁的民族特色。
B.民俗节日仅仅是个“小吃节”。
C.民俗活动形式丰富多彩。
D.民俗活动与民俗饮食相结合。
3.将下面的图标与其含义连一连。
禁止停车禁止烟火禁止游泳禁止燃放鞭炮
4.请从下面的图中提炼出两条有价值的信息。
PM2.5来源分析图
口语交际、综合性学习参考答案
一、1.我这么大了,可以做一些力所能及的家务事了。
妈妈你放心,我不会耽误学习的。
2.
(1)别灰心,一次考试没有考好不能说明什么,你那么努力,下次考试准没问题的。
(2)妈妈,有失必有得,再说您也该换个新钱包了,不要再伤心啦!
3.提示:
写出三亚当天的天气情况,体现人文性和趣味性,语句通顺即可。
4.
(1)一位女同学因考试成绩差而遭到父亲的批评。
(2)不同意。
考试成绩不理想有很多原因,不能一味地批评和指责孩子及老师,家长应积极引导孩子掌握正确的学习方法,提高孩子的成绩。
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- 小升初 语文 复习 口语 交际 综合性 学习