嘉峪关市一中教案检查总体情况小结Word下载.docx
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姓名
学科
项目
齐全
备课
量足
内容
详实
组长签字
生成
反思
书写
认真
格式
规范
综合
评定
雷晓莉
语文
足
签
好
规范
优
情况小结:
教案书写极认真,备课扎实,内容详实。
作为语文老师的基本素质很好。
杨霖霞
有
教学反思写的很好,即使总结上课的得与失。
其他均做得出色。
张延
备写特别详实,尤其板书设计独特,对学生作文辅导尽责,作文材料新颖
苏志宏
字很漂亮,备写详实,非常注意拓展学生思维,利于学生阅读及写作水平提高。
张兴艳
教案备写认真,尤其对学生的学法指导很注重,有详细的批阅记载。
何伯俊
较齐全
无
较规范
对文本的解读非常到位,高屋建瓴。
何昱
善于积累备课资料,利于拓展文本
备课扎实
张军霞
备课细致、认真、项目齐全。
备课中注意搜集资料。
韩耀伟
备写细致认真,大量补充课外内容,利于对文本的拓展。
张兴山
备写认真,课堂提问设置有创意
刘秉昌
备课极认真细致,作为初教课教师,规范方面作的很好,字漂亮
冯丽
字写得漂亮,备写细致认真。
狄国虎
项目齐全,备写详细
学科语文学科组长(或备课组长)姓名何昱检查时间2007.11.1
手写教案,加强了教案格式的规范化,从教案内容看侧重于基础知识的倾向明显。
老教师的带头示范性强。
扎实、认真是老师教案的共性青年教师有较为扎实的基础。
把手写教案和打印教案结合起来,力求扩大教案的资料性,学术性。
资料性特征不如以前电子教案明显
鼓励推动具有个性的、新教案的产生,对教学有促进作用。
学科组长(或备课组长)姓名何昱检查时间
是
青年教师,手写、评案、实用,颇具特色
管玉新
手写教案,颇具特色。
侧重基础,重点突出
学案
良
手写教案,打印教案配套,以同步训练为主,突出对学生的训练,有针对性与实用性
李淑岚
手写教案,结构完整,较之中青年教师教案,体现了老教师扎实的风格
施银芳
优+
手写教案,优质教案
杨梅
手写教案,以注重学生基础知识教学为特色
学科组长(或备课组长)姓名何昱检查时间
马和琪
良+
手写教案,有资料性强的特点。
马燮
手写,学案,体现了北师大版教材编写的特点。
学科数学学科组长(或备课组长)姓名何军海、蔡兰花检查时间2007.11.1
教案备写总体认真细致,突出数学教学的特点,特别是年轻教师,如张杰、夏鸿雁、牛淑琴、闫丽丽、卢会玉等,教案各具特色,体现了充分备课。
认真备课才是硬道理,教案备写不一定追求创新,踏踏实实才是真,如张杰、夏鸿雁的教案。
大部分老师对于板书设计,备写日期,可厚记载和反思等项目重视不够
狠抓备课永远是课堂教学管理的根本,就是在有些形式上应有一定的灵活性。
学科组长(或备课组长)姓名何军海、蔡兰花检查时间
李长衫
数学
基本齐全
良好
假案中注意板书设计和教后记载
卢会玉
全
优秀
板书每什么课后记载,再详细一些会更好
丛德明
有
板书设计和课后记载有一定欠缺
刘景辉
备写日期稍有缺欠,板书设计和教后记载再注意
闫丽丽
教案备写认真,再注意一下板书设计
何军海
注意板书设计和课后记载
夏鸿雁
教案备写非常认真
李爱国
备写日期不全,注意教后记载
牛淑琴
授课日期稍有缺欠
张杰
教案备写认真
蔡兰花
教案备写符合要求
邹世德
注意备课时期的书写
邓学斌
注意备课中的备课时间
杜金虹
教案书写认真,规范,符合要求
孙晓刚
教案规范,内容充实
陈珊
学科英语学科组长(或备课组长)姓名赵清善检查时间2007.10.31
本学期英语学科组教案备写均比以前备写好。
首先,教案备写项目齐全,内容详实。
其次,每本教案都能按学校的要求备写,格式规范,备写量足。
高一年级的教案,在备写过程中任课老师均能统一教学内容,且教案备写实用。
高二年级的教案,在备写过程中,项目齐全,内容详实。
教案备写量足。
1、有极少量的教案,在备写中没备上课时间,不利于教学检查。
2、个别教案在备资料的使用中过简。
1、各备课组尽量在教学中统一上课时间。
2、建议老师在备课时能备写上课时间,以便教案备写和上课统一起来。
学科组长(或备课组长)姓名赵清善检查时间
郭忠铭
英语
及时
较规范
教案备写规范,认真。
备写项目齐全,备课量足。
建议:
备课时备好上课时间
齐景梅
较足
教案备写认真,规范。
备课内容较详实。
刘轶敏
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