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自初一上期开学到现在,我们的英语成绩就一直是普通班的第一。
英语作业也从来不要老师操心。
这要归功于英语科李老师对我们班全心全意的付出。
说到班里的成绩进步,也少不了那些自身成绩进步很大的同学。
其中最值得一提的是贺超红同学。
这学期开学到现在,他的进步,大家是有目共睹的。
这次期中考试,他数学还上了90分,相信如果不是他自己非常努力的话,也不可能取得这般成绩。
这种精神非常值得大家学习。
课堂上,大家认真守纪。
举手积极活跃,回答问题的正确率也很高。
思绪紧紧跟着老师,思维可以跟上老师的节奏。
学习小组也是稻田改革教育的重要特色之一。
我们班分了10个学习小组,每个学习小组有四个人。
上课时,四人可以一起讨论题目;
下课时,也可以互相帮助,解决不懂,不会做的题目。
每周三,班主任还会为学习小组前三组给予奖励;
后三名的学习小组,便会进行惩罚。
这一制度,促进了班里同学在学习上的积极度,有效提高了班里同学的成绩。
初一是整个初中阶段打好基础的重要时期,还剩半学期,我们便要步入初二,对于下半学期的学习,我做了个规划:
1、多看课外书,因为它能使我们开阔视野,扩大同学们的知识面。
2、上课前先预习,能让你在老师讲课时快速消化内容。
3、课后复习要做好。
做好了课后复习,你就能更好的巩固知识,不至于学一样,忘一样。
在接下来的半学期里,希望成绩不好的同学,能够继续加油;
成绩好的同学,能继续保持。
谢谢,我的发言完毕。
祝各位家长身体健康,各位同学学习进步。
0904张淑君
大家好!
今天很高兴与大家见面。
时间过得真快,上学期我们相聚在这里的情景还历历在目,今天我们又坐在了一起。
感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会,积极配合学校的工作,为教育好孩子献计献策。
十分感谢你们对我们班学生的关心和爱护,对我工作的理解与大理支持。
!
我们知道,父母是孩子的第一任老师,子不教父之过,孩子是从父母那里学会做人做事的,父母对孩子的影响是终身的,学校家庭都是孩子生活学习的场所,家庭教育对孩子的成才起着重要的作用。
所以教育孩子不仅是学校老师的事情,更是老师、学生家长三位一体共同的事。
只有三位一体共同努力,才能培养出真正优秀的孩子。
经过一个学期的磨合,上学期刚转入班级的7位新同学已经适应了班级的学习与生活。
从我认真的观察中,我感觉到女生从整体上学习比较认真,学习的主动性、自觉性也比较高。
男生的整体学习水平不如女生,但是从教学效率中,我也发现男生的脑子好、理解能力也不错。
那为家长会有这样的疑问:
为什么男生的学习成绩不如女生好呢?
原因在于孩子身上有着懒惰、拖拉、自觉性不高的坏毛病。
我们班共有51名学生,大部分同学学习积极努力,成绩优异,学习热情高,整体成绩在全学校中处于较高水平。
作为班主任和数学老师,我对我的学生充满信心。
但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天!
我还清晰地记得上学期召开的那次家长会,我谈了关于孩子步入四年级后的变化包括思想上,学习上,心理上的变化以及这一阶段对孩子的重要意义,和我们家长如何克服自己的心理误区,真正地为孩子做一些事情,并给你们提供了一些建议。
时间过得真快,一转眼今天到五月中旬了,再过一个多月的时间,我们的孩子将要迎来期末考试。
这意味着我们的孩子即将结束2年级的学习,即将步入3年级。
从2年级进入3年级的过程是一个更为重要的过程,其重要性在这里我就不多重复强调。
今天我们在一起相互交流孩子在校及在家的情况,以便我们能够在今后的工作中及时调整工作、改善教育教学质量,进而能够一同协助孩子考到自己理想的学习成绩。
下面,我想围绕以下几个方面和大家简单地聊一聊怎么协助孩子在家的学习情况:
一、要用平和的心态去看待孩子,看到孩子的“另一半”
我在和一位学生家长交流孩子的学习情况时。
她反复地抱怨自己孩子的种种缺点:
学习不认真,没有耐心,太粗心,做题很马虎,成绩总是上不去,不肯听父母的话……总之,在她的眼里,孩子一无是处。
但是我觉得四年级的孩子正在心理成长的关键时期,就像一杯没有倒满的水,我们不能总看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。
其实,每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。
事实上,我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。
二、真正关心孩子的学习
首先是热情支持。
父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。
看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;
孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。
同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀。
其次是认真督促。
由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。
当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来。
第三是仔细检查。
文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况。
如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。
这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
第四是积极配合。
有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的。
正确的态度应是主动、经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好功课。
对于这一点,要特别的重视。
孩子们还小,绝大部分离不开老师的和家长的帮助,有时你稍加提示他就明白了,有时你反复的讲解他才能学会,这就需要我们俯下身子,耐心为孩子讲解,直到他学会掌握为止。
有的孩子属于接受慢,有的孩子属于不会听课精力不集中当然掌握不好,各种情况都有。
不要以为整天手把手的教,为什么看不到他的进步。
其实不用着急,只要孩子能正常的跟着大部队前行,他就一定有希望。
相反,如果我们撒手不管,由他去,一旦落下,他自己没了信心,那是很可怕的事情,所以不要忽视对孩子的课外辅导,当孩子的学习习惯形成,有了自制力,我们做家长的和老师就都轻松了。
(5)重视孩子能力的培养孩子的能力素质一半是天性,一半是平时的锻炼养成的,有的孩子从小就性情开朗,喜好展示自己,有的孩子比较内向,经过一次一次的活动锻炼的大方自然。
例子曹如群文静内秀的男孩子。
,,,,现在是班里的英语领读的六小组长之一。
中午早晨的20分钟小自习六个小组长轮流领读受到学校领导的好评。
培养孩子的能力的方式很多,我们班有校级的班干部,班级的班长班委小组长{数学语文英语}让孩子们积极争取,不过要想当班干部,必须要学习好。
所以家长和老师都要注重孩子的能力,有机会一定要让孩子去争取去锻炼。
(6)支持孩子积极参加各项活动体育节、体操比赛、运动会,特别是亲自接力游戏感谢六位家长给孩子们带来的欢乐特别是高明的家长跑掉了鞋子坚持跑完为孩子们争得第一,让孩子们感受到胜利的喜悦
(7)养成良好的习惯
1、个人卫生常洗澡每天让孩子们干干净净清清爽爽。
2、限制孩子们花零钱买玩具式的文具买零食
3、乱动别人的东西
4、文明礼貌不说脏话
三、不要在其他人面前损伤孩子自尊
有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的数落孩子,揭孩子的短,让孩子感到无地自容,也容易让自己的孩子成为小伙伴们嘲笑的对象。
社会心理学有个术语叫做"
标签效应"
意思是说,对人的看法就象一个标签一样,使得此人以后做出与标签相符合的行为。
父母当众说,孩子调皮不听话,就是给孩子贴一个标签,以后即使孩子有了改变,别人对孩子的看法还是很难改变。
四、努力构建家校联系的互动平台
孩子的成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步。
我们应该主动、经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,或反映一下在家里的情况,以便我们及时针对你的孩子的特点,采取相应的措施,帮助孩子学习好的功课、健康成长!
五、我们重视孩子的安全教育
我们应该重视孩子的安全教育:
常言说的好“安全重如泰山”,安全是孩子们成长的最最基础的基础。
作为我们老师与家长一定要有防范意识。
一定要把孩子的安全放在首位。
各位家长,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护。
希望我们共同努力让我们的孩子能够在学校和家庭和谐配合与引导下,健康快乐地成长。
为了我们的学生,为了你们的孩子,让我们合作愉快!
谢谢大家!
{强调到校}
C1003
各位叔叔、阿姨,下午好。
很高兴你们能在百忙之中抽空来参加这次会议。
我代表班委会欢迎你们的到来。
今天站在这里讲话的本应是一个成功者,而我却是一个失败者,至少我这样认为,因为无论是这次考试成绩,还是近一学期的班级管理,都与我的初定目标相差很远。
作为一个失败者,这站在这里思错改过,在刚天学时我给自己定下了一个奋斗目标,我也相信所有的同学都有自己的奋斗目标。
为达到目标就需要一定的学习方法,各人也都有自己的学习方法。
在我看来,学习最重要的就是课堂,就是上课这四十五分钟。
首先我认为我们的大多数知识都是有课堂上获得的,而且我们在学校里的大部分时间也都是在上课。
所以我认为抓住课堂是学习的重中之重,而我认为抓住课堂就是上课注意力高度集中,细听讲、多思考、勤练习,跟着老师的思路走。
而要做到这些,除了学生主观意识之外,就是学生要有充沛的精力,这就要求学生每天要有充足的休息时间,不宜开夜车。
学习另一重要方面就是课后的复习巩固,此点也十分重要。
我这一次失败,也主要是因为这一点。
毫不过分的说我是由于太骄傲而失败的,总觉的有些题太简单,不值的一看,所以就没有做,这就到使我对一些问题只知其一,不知其二,对知识的理解粗而不详。
而自己有些时候也会偷懒,至使自己的课后巩固工作做的不够好,对知识掌握理解不精。
我想其它同学也有通病,而这个时候就需要有人提醒,有人督促,但不可过胜。
应因人而异,需适可而止,不能让学生有抵触心理。
另外学习要有兴趣,要先有疑而后学,因趣而学,因疑而学。
有目地的去学习,才能学得灵活,学得轻松。
我们之所以学得吃力,就是因为对学习没有兴趣。
作为一个班长,我庆兴自己能够平和地去对待每一个同学,我会原谅每一个人,因为我认为人无完人,孰能无过。
因为这样我和同学们相触都非常融洽。
对于自己的管理,我认为最大的缺陷就是自己跟同学之间的谈话太少,这是导致我的管理工作未能达到预期目的的一个重要原因。
学习不可能每一个人都那么自觉,都那么有责任感,有集体观念。
所以就需要有人去督促他们,去帮助他们,使他们改变这些习惯。
而我认为最有效的就是谈话,心平气和的谈话,而不是严厉的训斥。
作为一个孩子,我认为一个良好的家庭环境对一个学生的学习尤为重要。
我很庆幸自己有一个幸福的家庭,有慈祥的父母。
他们从未严厉地斥责我,他们
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