教育学教育心理学选择题全集Word文件下载.docx

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8、（C）指出：

“创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

”

A．胡锦涛B.邓小平C．江泽民D.温家宝

9、教育目的对整个教育工作的指导意义是通过发挥以下哪些作用实现的?

（CDEF）

A．强制功能B．示范功能C．导向功能

D．评价功能E．激励功能D.调控功能

10、素质教育强调促进学生的全面发展，因此素质教育应包括（ABCDE）。

A．德育

B．智育

C．体育

D．美育

E．劳动技术教育

11、培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的

教育是（A）。

A．德育B．智育C．体育D.美育

12、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。

否则就侵犯了学生的（C）。

A．人格尊严权B．受教育权

C．人身自由权D．名誉权

13、教师职业的最大特点是职业角色的多样化。

一般来说，教师所扮演的职业角色包括（ABCDE）。

A．传道者角色

B．示范者角色

C．研究者角色

D．授业、解惑者角色

E．朋友角色

14、“教师的职务是用自己的榜样教育学生。

”这句话是以下哪位教育家的名言?

（C）

A.洛克B．卢梭C．夸美纽斯D.杜威

15、师生关系在人格上是（C）。

A．授受关系

B．相互促进的关系

C．民主平等的关系

D．师道尊严的关系

16、学生最主要的权利是（B）。

A．人格尊严权B．受教育权C．名誉权D．隐私权

17、我国保护少年儿童权益的专项法律是（B）。

A．《中华人民共和国教育法》B．《中华人民共和国未成年人保护法》

C.《儿童权利公约》D．《中华人民共和国义务教育法》

18、教师胜任教学工作的基础性要求是：

必须具有（D）素养。

A.教育专业B．品质专业C．职业道德D．学科专业

19、教师优良的个性品质包括（ADE）。

A.耐心周到

B．过分挑剔

C．主观偏心

D．有责任心

E．有幽默感

20、教师最基本的条件是（A）。

A．具备相应的专业知识

B．专门从事某一学科的教学

C．以教书育人为使命

D．承担教育教学职责

21、基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的以“三基”为中心的基础教养。

“三基”指的

是（A）。

A．读、写、算B．读、写、画

C．画、写、算D．读、画、算

22、“学会生活自理和参加力所能及的家务劳动，初步掌握一些生产劳动的基础知识和基本技能，了解一些择业的常识，具

有正确的劳动态度和良好的劳动习惯。

”属于（B）阶段的培养目标。

A．小学B．初中C．高中D．大学

23、编写教科书和教师进行教学的直接依据是（D）。

A．教学目标B．课程目标C．教学计划D．教学大纲

24、一定社会培养人的总体要求，制定教育目标、确定教育内容、选择教育方法、评价教育效果的根本依据是（C）。

A．教育方针B．教学目标C．教育目的D．培养目标

25、下列属于课程表安排应遵循的原则的是（ADE）。

A．整体性原则

B．普遍性原则

C．直观性原则

D．迁移性原则

E．生理适宜原则

26、目的游离评价模式主张（ABD）。

A．评价应关注非预期的结果

B．评价的重点应放在课程计划实际的结果上

C．应着重关注课程计划满足目标的程度

D．更多地考虑课程计划满足实际需要的程度

E．评价的重点是课程计划预期的结果

27、教育改革的核心是（A）。

A．课程改革B．方法改革C．途径改革D．内容改革

28、在制定教学计划时，教学时间的安排要体现（C）的原则。

A．以社会实践为主B．以课外活动为主

C．以上课为主D．以家庭教育为主

29、课程的组织方式或设计课程的种类指的是（D）。

A．教学大纲B．教学计划C．教科书D．课程类型

30、教学大纲一般由说明部分和（C）构成。

A．序言部分B．文本部分C．本文部分D．后记部分

31、把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（C）。

A．夸美纽斯B．洛克C．斯宾塞D．杜威

32、下列哪些教师和学生共同进行的活动属于教学活动?

（ABCDE）

A．课前准备

B．上课

C．作业

D．练习

E．评定

33、在下列教学组织形式中，有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能的是（DE）。

A．个别教学制

B．班级授课制

C．分组教学制

D．道尔顿制

E．设计教学法

34、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班属于（B）。

A．内部分组B．外部分组C．班级授课D．道尔顿制

35、布置课外作业的目的是（A）。

A．使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力

B．复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深

C．使学生掌握新知识

D．使学生对所学教材当堂理解，当堂消化

36、《学记》提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，下列哪条教学原则与其在思想上是一致的?

（A）

A．循序渐进原则B．巩固性原则

C．因材施教原则D．直观性原则

37、教育史上最早出现的教学组织形式是（D）。

A．班级授课制B．分组教学制C．道尔顿制D．个别教学制

38、贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括（A）。

A．采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展

B．书本知识的教学要注重联系实际

C．重视培养学生运用知识的能力

D．补充必要的乡土教材

39、一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的（C）较高。

A．效度B．区分度C．信度D．难度

40、教学从其本质上讲，是一种（D）。

A．文化活动B．实践活动

C．娱乐活动D．认识活动

41、教师按一定的教学要求提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（C）。

A．讨论法

B．谈论法

C．谈话法

D．讲授法

42、中学的教学原则包括（ABCDE）。

A．因材施教原则

B．启发性原则

C．巩固性原则

D．理论联系实际原则

E．循序渐进原则

43、认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从做中学”的过程。

持这一观点的教育家是（A）。

A．杜威

B．赫尔巴特

C．夸美纽斯

D．凯洛夫

44、教师进行教学工作的起始环节是（A）。

A．备课

C．作业的检查与批改

D．课外辅导

45、为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（A）。

A．教学策略B．教学形式C．教学手段D．教学原则

46、根据教学的任务划分，课的类型分为（ACDE）。

A．传授新知识课（新授课）

B．布置作业（作业课）

C．检查知识课（检查课）

D．巩固新知识课（巩固课）

E．培养技能技巧课（技能课）

47、学校教育必须以（D）为中心。

A．课外活动B．社会劳动C．体育活动D．教学

48、一节课中最基本的组成部分是（C）。

A．布置课外作业B．检查复习C．讲授新教材D．巩固新教材

49、德育是思想教育、政治教育和道德教育的总称，它具有以下哪些特点?

A．社会性

B．历史性

C．阶级性

D．民族性

E．继承性

50、德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准叫做（D）。

A．道德行为标准B．德育内容

C．思想教育D．德育目标

51、“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（D）规律。

A．智育过程B．心理辅导C．德育过程D．美育过程

52、德育目标是德育工作的（C）。

A．途径B．归宿C．出发点D．关键环节

53、我国德育的途径主要有（ABCDE）。

A．班主任工作

B．共青团活动

C．课外活动

D．劳动

E．政治课教学

54、德育过程结构的构成要素有（B）。

A．受教育者、教育者、教育环境、德育内容

B．教育者、受教育者、德育内容、德育方法

C．教育目标、教育环境、德育内容、德育方法

D．受教育者、教育者、教育环境、德育方法

55、苏联教育家马卡连柯说；

“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。

”反映了德育的（C）原则。

A．教育的一致性与连贯性B．导向性

C．尊重学生与严格要求学生相结合D．疏导

56、班级管理模式中的目标管理是由美国管理家（B）提出的。

A．马卡连柯B．德鲁克C．皮亚杰D．夸美纽斯

57、正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家（A）。

A．埃拉斯莫斯

B．夸美纽斯

C．马卡连柯

D．杜威

58、学校行政体系中最基层的行政组织是（B）。

A．年级B．班级C．教研组D．共青团组织

59、通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动的班级管理是（A）。

A．常规管理B．民主管理C．平行管理D．目标管理

60、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起

来的管理方式称为（C）。

61、班集体的基本特征有（ACDE）。

A．明确的共同目标

B．学生能够自我管理，自我教育

C．一定的共同生活的准则

D．集体成员之间平等、心理相容的氛围

E．一定的组织结构

62、自然主义教育思想的作品《爱弥儿》是由以下哪位教育家所著的?

（B）

A．捷克的夸美纽斯B．法国的卢梭

C．美国的杜威D．德国的赫尔巴特

63、20世纪以后的教育特点有：

教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（C）。

A．个别化B．个性化

C．教育技术的现代化D．教育权利的平等化

64、实用主义教育学的主要观点是（ABCDE）。

A．以儿童为中心

B．重视学生自己在教学过程中的独立发现

C．学校即社会

D．以经验为中心组织课程

E．教育即学生经验的持续不断的增长

65、提出高等教育大众化的要求是在（D）后。

A．第一次工业革命B．第二次工业革命

C．第三次工业革命D．信息革命

66、学校的精神或观念文化是校园文