康裕幼儿园学年第二学期小小班第十七周教案Word文件下载.docx
- 文档编号:15707082
- 上传时间:2022-11-15
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:25.45KB
康裕幼儿园学年第二学期小小班第十七周教案Word文件下载.docx
《康裕幼儿园学年第二学期小小班第十七周教案Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《康裕幼儿园学年第二学期小小班第十七周教案Word文件下载.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
数码相机。
白色桌布、小塑料球、纸箱。
海浪音乐。
活动过程:
1.请幼儿分享买衣服的经验,例如:
.你会去哪里买衣服?
.跟谁一起去买衣服?
.买衣服时你会试穿吗?
2.提议参观附近的时装店,请幼儿说一说参观时需要注意的事项,老师总结。
3.参观时,老师引导幼儿有礼貌地向售货员问好和提问。
4.引导幼儿观察店内的特点,并用图画做记录,例如:
.衣服的类型。
.橱窗的设计。
.衣服摆放的规律。
.收款机等设备。
5.参观活动结束后,请幼儿分享见闻,例如:
.时装店出售什么类型的衣服?
这些衣服是如何摆放的?
.时装店内有什么设备?
这些设备有什么用途?
1、请幼儿两人一组,面对面站立,各持桌布两边的角。
老师播放海浪音乐,请幼儿掀动桌布模仿海浪的形态。
2、全体幼儿可分成两队进行传球比赛,老师在每队第一组幼儿的桌布上放塑料球,请幼儿在指定时间内进行传球游戏(通过桌布传递塑料球),最后一名幼儿将塑料球放到箱子里。
3、比赛结束后,请幼儿点数箱子里的数量,看看哪一队传的球最多。
户外活
动内容
找朋友
负责教师
活动目的、过程及规则
练习一对一对整齐地走,增强合作意识,幼儿分别在里外圈朝相反方向走,当念完“快快找个好朋友”时,里外圈的幼儿快速两两手拉手,做朋友,没有找到朋友的站在圆中心。
6月4日第十七周星期一小小班
《小小时装店》
生活活动指导及离园情况:
教育幼儿见人要问好,离开了要说再见,让幼儿养成良好的行为素质。
.参与布置时装区,培养初步的与人合作的能力。
分类摆放衣服,进一步发展分类能力。
良好行为习惯及安全教育:
教育幼儿不要随便摸插口以及各种开关
.幼儿自备一件衣服。
.参观时装店时的照片。
图画纸、彩笔、各种美劳材料。
1.与幼儿一起观看在参观时装店时拍摄的照片,回忆参观时的见闻。
2.请幼儿利用自己带到幼儿园的衣服,分工合作,在活动室中布置一个“时装店”。
老师可引导幼儿设计:
.时装店的名字。
.衣服的价签。
.试衣间。
3.摆放衣服时,可请幼儿把衣服分类,放在“时装店”中不同的位置。
4.时装店“开张”后,幼儿可以在自由游戏时间玩衣服买卖游戏。
个别教育情况
指导幼儿进餐时要吃干净,按要求进行喝水活动
一日活动反思及小结:
上完《参观时装店》,对社会课有了深一步的认识。
在这一堂课中,我以课件的形式进入主题,在教学中注意做到了:
1、以幼儿为主体,引导幼儿能带着目的去观察,能说出时装店的主要特点。
2、让幼儿懂得使用礼貌用语。
3、、幼儿课堂纪律良好,希望下一堂课继续。
看图走走走
负责
教师
听信号练习向前走,先后走,侧身走,提高幼儿的反应能力,从自然走-快走-快跑-跑交替
领导
审批
6月5日第周星期二小小班
《小雨衣》
音乐:
《国王的新衣》
.专心听故事,理解故事内容。
了解雨衣的用途,加深了解其他衣服的用途。
.享受唱歌的乐趣。
.根据音乐节奏做相应的动作。
通过颜色排序和乐器敲击排序,进一步感知规律排序。
.儿童雨衣。
《小雨衣》故事图卡(见材料制作)。
.歌曲《国王的新衣》(歌曲及音乐欣赏CD或磁带)。
三角铁、小鼓。
1.请幼儿猜谜语:
有种衣服真有趣,
下雨天时它工作,
不下雨时它休息。
(雨衣)
2.幼儿猜中后,老师出示雨衣,请幼儿说说雨衣和平时穿的衣服有什么不同。
3.出示故事图卡,讲述故事《小雨衣》:
4.与幼儿讨论:
.浩浩做早操穿的是什么衣服?
(运动服)
.浩浩游泳、踢足球和郊游的时候呢?
(泳裤、背心和短裤、
外套和长裤。
.为什么浩浩平时不穿雨衣?
(下雨天才需要穿雨衣。
.为什么小雨衣觉得自己很有用?
(它能给浩浩挡雨。
.在下雨的日子出门,你会穿什么或带什么东西?
(穿雨衣和
雨鞋,带雨伞。
1.播放歌曲《国王的新衣》,请幼儿欣赏。
2.老师朗读歌词并解释歌词的意思。
3.与幼儿一起唱歌曲《国王的新衣》:
4.老师扮国王,幼儿扮士兵,挂上颜色卡,按一个序列方式列队。
5.给每位幼儿一件乐器,请幼儿在唱到“嘀嘀答!
嘀嘀答!
”和“嘻嘻嘻,哈哈哈”时,根据节奏按规律敲打三角铁和小鼓。
比如,先敲三角铁,下一次敲小鼓,再下次是三角铁,再下次是小鼓的顺序。
而唱歌曲其他部分时则根据节奏踏步。
跑
发展奔跑能力,提高动作的灵活性。
列队-模仿操-游戏《移物赛跑》,把沙包从一边移到另一边圆圈被拍手后才能跑。
康裕幼儿园教学活动备课
6月5日第十七周星期二小小班
《雨衣的秘密》
有序排队,不推挤,让幼儿自己认识到日常生活中的安全问题。
.通过探究小实验,感受适合制作雨衣的材料的特点。
尝试用塑料袋设计雨衣,发展创造力。
能找出自己的长处,善于发现同伴的长处,学习正确地评价自己和他人。
布布手偶。
童装雨衣。
布袋、纸袋和塑料袋、海绵。
一盆水。
白色的塑料袋、可以在塑料袋上涂色的颜料。
1.老师利用布布手偶进行对话:
.布布:
唉……(不开心的叹息声。
.老师:
布布,你为什么不高兴啊?
夏天到了,经常会下雨,我想要一件雨衣。
好呀,老师送你一件雨衣。
(老师取出雨衣。
可是这件雨衣太大了,我穿不合身呀!
那怎么办呢?
2.向幼儿提议做一件雨衣送给布布。
3.出示布袋、纸袋和塑料袋,请幼儿摸一摸。
向幼儿提问哪种质地的材料适合做雨衣,与幼儿一起做实验,验证他们的答案是否正确。
4.鼓励把三块海绵分别放在布袋、纸袋和塑料袋里,绑好袋口,然后放在水中。
5.一会儿,请幼儿打开三个袋口,取出海绵,摸摸海绵是湿的还是干的。
6.请幼儿观察塑料袋上的水珠,老师总结塑料袋的质地可以防水。
7.请幼儿根据自己的爱好,利用塑料袋设计漂亮的小雨衣,并送给布布手偶。
相信自己的能力。
能勇于尝试做一些力所能及的事情。
上完《雨衣的秘密》,对科学课有了深一步的认识。
在这一堂课中,我以讲故事的形式进入主题,在教学中注意做到了:
1、以幼儿为主体,引导幼儿能完成探究小实验,知道雨衣制作材料的特点。
2、引导幼儿能利用塑料袋,设计、制作有特点的雨衣。
3、、幼儿参与性好,希望下一堂课继续。
运西瓜
学习侧身走,后退走等走步技能,提高幼儿的合作能力,幼儿分成相等两组,两人合作。
6月6日第十七周星期三小小班
《下雨天》
活动手册:
《士兵排排看》
.乐于参与集体游戏。
游戏后会主动收拾用品,培养自理能力。
练习按规律排序
.幼儿自备雨衣和雨鞋。
喷水壶。
图形
1.请幼儿穿上雨衣和雨鞋到室外。
2.老师利用喷壶喷水,模拟下雨的情景,让幼儿在“雨中”自由奔跑。
3.活动完毕,请幼儿把雨衣挂起来晾干,并把雨鞋放好。
4.请幼儿分享游戏时的趣事。
5.离园前,请幼儿把雨衣和雨鞋放好,带回家去。
1、老师让幼儿辨认图形。
2、老师示范按不同组合排列图形。
3、幼儿动手操作。
4、老师小结并发活动手册做练习。
贴人
练习快跑,追逐跑,发展幼儿奔跑的能力,一名幼儿追逐其他的四散跑当追逐者快要追到是,喊“冰棍”,原地不动,直到只剩一名幼儿。
6月6日第十七周星期三小小班
《小小布王国》
教育幼儿过马路要看交通灯,绿灯时也要看看有没有右转的车。
1、通过用手触摸,判断是不是用布做的物品,发展感知能力。
2、能说出物品的名称,发展语言表达能力。
消防安全,认识消防通道及其标志,知道火警的电话号码是110
《娃娃穿衣》幼儿用书或电子书第12页。
用布做的物品,例如衣服、桌布、布袋、布偶等,神秘袋。
不是用布做的物品,例如生日卡、塑料袋、皮包等。
1.出示幼儿用书或电子书第12页,讲述故事《布王国》:
2.出示神秘袋,请幼儿轮流扮演安安,摸摸袋里的东西,然后把用布做的物品拿出来,并用“这是……”说出物品的名称。
3.老师继续讲述故事:
安安从神秘袋里找出了所有用布做的东西。
士兵立刻挥挥手,一匹会飞的布就出现了,有一位士兵坐在飞天布上,对安安和小珍妮说:
“快来吧,飞天布会带你们到处游览。
”于是,安安和小珍妮坐着飞天布,在布王国里飞来飞去,十分有趣!
4.老师可请幼儿想象安安和小珍妮去过什么地方,并翻开幼儿用书第13页,请幼儿用碎布把这个地方拼贴出来。
写字的时候要注意安全,不能用笔对着小朋友,不能拿来刺人。
上完《小小布王国》,对科学课有了深一步的认识。
1、以幼儿为主体,引导幼儿通过用手触摸,能辨别布做的物品。
2、引导幼儿能用“这是……”说出物品的名称。
3、、幼儿课堂纪律一般,希望下一堂课改善。
小伞兵
练习双脚站立由高30-50cm处往下跳,养成勇敢,顽强的品质。
6月7日第十七周星期四小小班
《有趣的布》
艺
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 学年 第二 学期 小班 第十七 教案