部编版六年级语文下册第四单元第10课《古诗三首》课后作业题及答案含四套题Word下载.docx
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三、照样子,写词语。
粉骨碎身(含近义词):
___________________________
千锤万凿(含数字):
四、根据诗意选择加点字词的正确解释,把序号写在括号里。
1.烈火焚烧若等闲。
A.平常。
B.随便、轻易。
C.无端。
2.何当金络脑。
A.何必当作。
B.何时将要。
C.拿什么当作。
3.任尔东西南北风。
A.承受。
B.任凭。
C.无论。
五、品读下面的诗句,然后回答问题。
1.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
(1)说说加点字词的意思。
磨:
_______________________尔:
________________________
(2)读了这两句诗,我明白了,诗人表面写竹,其实是写________,诗人在赞美竹的坚忍执着品格的同时,寄寓了自己________________的高傲风骨。
2.粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
浑:
___________________清白:
____________________________
(2)下面说法有误的一项是()
A.这两句话借石灰之口,一语双关,表现出作者不怕牺牲的精神及永留高尚品格在人间的追求。
B.最后一句“要留清白在人间”,作者间接抒情,赞美了石灰高尚的品德。
六、判断下面的说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×
”。
1.《石灰吟》这首诗运用了托物言志的写法。
()
2.《石灰吟》的“吟”是古代诗歌体裁的一种名称。
3.“咬定青山不放松,立根原在破岩中”这两句诗运用了比喻的修辞手法。
4.郑燮是明代诗人,“扬州八怪”之一,他的竹子画得很好。
5.《马诗》《石灰吟》《竹石》这三首诗作者都直接抒写了自己的志向。
七、阅读古诗,然后回答问题。
马诗
大漠沙如雪,燕山月似钩。
何当金络脑,快走踏清秋。
1.这首诗的作者是______代诗人_________,他被称为“_________”。
2.这首诗的一、二两句运用了________的修辞手法,把_____比作雪,把_____比作钩,这样写的好处是_______________________________
___________________________________________________________
__________________________________________________________。
3.对这首诗理解有误的一项是()
A.“快走”二字,形象暗示出骏马轻捷矫健的风姿。
B.以“何当”引起作设问,传达出无限期盼之意,“金络脑”象征马受到重用。
C.这首诗借马抒情,抒发了作者渴望建功立业而又不被赏识的感慨与愤懑。
D.这首诗一、二句借马抒情,三、四句描写边疆景色,全诗直抒胸臆。
参考答案
一、yānjì
nɡyá
nyí
n
二、金络脑踏步若等闲焚烧千锤万凿
三、良辰美景惊天动地门当户对千姿百态千军万马千言万语
四、1.A2.B3.B
五、1.
(1)磨砺。
你。
(2)人正直、刚正不阿
2.
(1)全,全然。
指高尚的节操。
(2)B
六、1.√2.√3.×
4.×
5.×
七、1.唐李贺诗鬼
2.比喻沙月非常精练地勾勒出战场的典型环境,平沙漠漠,朔风浩浩,写出了塞外的恶劣气候条件,渲染出一种悲壮的气氛
3.D
一、读拼音,写字词。
这是一条石板路,是工人一chuí
( )一钎kāizá
o( )出来的,痕迹很明显。
二、给加点的字词选择正确的解释。
1.粉骨碎身浑不怕。
( )
A.全,全然。
B.浑身。
C.也。
2.何当金络脑。
A.为什么。
B.何时将要。
C.值多少。
3.快走踏清秋。
A.踩踏。
B.踏步。
C.走、跑。
三、在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。
石灰石( )经过千锤万凿,( )经过烈火焚身,( )粉骨碎身,( )要把清白留在人间。
四、品析诗句。
1.“咬定青山不放松”中的“咬”字,写出了________________;
“任尔东西南北风”中的“任”字,写出了_________________________
________________。
这首咏物诗,采用了借物喻人、咏物明志(即借物言志)的写法。
前两句“____________”,后两句“____________”。
2.《马诗》中写景的句子是“____________________________”。
这两句运用的是_______、_______的修辞方法,意思是__________________________________________________________。
3.读到“千锤万凿”,我仿佛看到了____________,听到了____________;
“烈火焚烧”“粉骨碎身”让我想到________________的画面,感受到石灰石________________________。
“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”中的“清白”指石灰洁白的本色,又比喻____________。
这两句诗的意思是_____________________________
___________________。
这两句诗借石灰之口,一语双关,表现出___________________________________________________________
五、课内阅读。
石灰吟
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
1.这首诗的作者是________朝诗人________。
“吟”是_____________的意思。
2.用“/”表示朗读中的停顿,这首诗的朗读停顿不正确的是( )
A.烈火/焚烧/若/等闲。
B.千锤/万凿/出深/山。
C.要留/清白/在/人间。
D.粉骨/碎身/浑/不怕。
3.这首诗采用了“托物言志”的写法,“物”是________________,“志”是___________________________________________________。
4.诗的前两句看似写石灰的烧炼,其实象征着_______________;
第三、四两句描写了____________的精神,表达了诗人_____________的决心。
5.作者仅仅是写石灰吗?
他为什么要写这首诗呢?
_______________________________________________________
六、课外阅读。
(一)别董大①
[唐]高适
千里黄云②白日曛③,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
【注释】①董大:
指唐代著名的琴师董庭兰。
②黄云:
乌云。
③白日曛:
曛,昏暗。
太阳黯淡无光。
1.诗中描写的景物有________、________、北风、大雁和________。
2.从内容看这是一首( )。
A.送别诗 B.写景状物诗 C.田园诗
3.“千里”有人写作“十里”,你认为哪个更好?
为什么?
4.写出后两句诗的意思。
5.诗的后两句表达了诗人对友人怎样的情谊?
(二)雁门太守行
[唐]李贺
黑云压城城欲摧,甲光①向日金鳞开②。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临③易水,霜重鼓寒④声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙⑤为君死。
【注释】①甲光:
铠甲迎着太阳闪出的光。
②金鳞开:
(铠甲)像金色的鱼鳞一样闪闪发光。
③临:
逼近,到,临近。
④霜重鼓寒:
天寒霜降,战鼓声沉闷而不响亮。
⑤玉龙:
宝剑的代称。
1.解释加点字。
(1)甲光向日金鳞开。
( )
(2)黑云压城城欲摧。
(3)霜重鼓寒声不起。
2.用原句填空。
(1)写敌人兵临城下,战云笼罩,使人透不过气来,而战士整装待发,士气还很旺盛的诗句是________________________________
(2)表现誓死也要忠心报国的诗句是_______________________
3.“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
”显然是潜师夜袭,一场苦战。
“易水”二字使人联想起战国时刺客______________的《易水歌》:
___________________________________________________。
4.对这首诗内容的分析,不恰当的一项是( )
A.第一句中的“黑云”比喻敌人大军压城的气势,第二句中的“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的光。
B.第四句中的“燕脂”“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异,包含着当时战况严峻的象征意义。
C.第六句中的“鼓寒”指战鼓的声音低沉重浊,“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。
D.第七、八句的意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视,决心奋战沙场,为君王献身。
一、锤 开凿
二、1.A2.B 3.C
三、即使 即使 即使 也
四、1.竹子的顽强 竹子无惧无畏、慷慨潇洒、积极乐观的精神面貌 状物 抒情 2.大漠沙如雪,燕山月似钩 对偶 比喻 平沙覆盖着大漠,有如无边的积雪,月亮高悬在燕山上,恰似一把弯钩 3.石灰石埋藏在深山之中 工人们用铁锤和钢钎开采的叮当声 石灰石在高温下煅烧 坚强不屈、不怕牺牲的精神 高
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