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偷懒的邮差,每到一个地方,就把信一抛,有的信,落在松树头顶上,有的信,掉在青蛙身边,赶路的雁,也衔了一页回家?
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池塘里,草丛中,到处都有秋天的信,动物们急忙准备过冬。
秋天的信林武宪
秋天要给大家写信,用叶子当信纸,让风当邮差。
偷懒的邮差,每到一个地方,就把信一抛,有的信,落在松树头顶上,有的信,掉在青蛙身边,
赶路的雁,也衔了一页回家?
池塘里,草丛中,
到处都有秋天的信,动物们急忙准备过冬。
写给秋天的信写给秋天的信
秋天,你是多么的美丽,你就像一位魔法师:
你把枫叶染成红色,好像一个个红色的手掌;
你把银杏叶染成黄色,像一把把金色的扇子;
而松树依然是四季常青,叶子像一根根绿色的针你把红、黄、绿各种颜色献给了大山。
果园里,你使果树上的果子变得成熟,那诱人的果子让人垂涎欲滴;
黄色的梨子、紫色的葡萄、绿色的冬枣、红色的苹果、橙色的桔子它们吃起来香甜可口,忍不住就会再咬一口。
菜园里,你把红色给了西红柿和辣椒,把绿色给了白菜和丝瓜,把白色给了白萝卜,这些蔬菜给了我们充足的营养。
花园里,菊花是鲜花中的仙女,它们有黄色的、白色的和红色的花朵,黄色的像一把把小伞、白色的像一朵朵雪花、红色的像一团团火焰。
桂花也开了,一朵朵小花玲珑剔透,楚楚动人。
美丽的鲜花让人目不胜收。
啊,美丽的秋天,你送来了凉爽,给大地带来了丰收的喜悦,让人们感觉到美好和幸福,祝您以后变得更加美丽!
湖北省咸宁市实验小学三年级:
刘万超
篇三:
秋天的信秋天的信
秋天要给大家写信用叶子做信纸请风当邮差
上
旁
回家
准备过冬
人
埋没
娃
耍
想偷懒邮差到一个地方就把信一抛有的信,落在松鼠头有的信,掉在青蛙身赶路的鹰,也衔一页池塘里,草丛中到处都有秋天的信小动物们这才忙着时间时间就像一片无边无底的沼泽把握时间的人就将书填满沼泽拼命地挣脱无边无底的沼泽地而浪费时间的将得到应有的报应——被沼泽地永远雾雾真是个淘气的娃跑到我的头发上玩跑到我的衣服里取
暖
跑到我的小脸上亲了亲
跑到我的眼睛上捉迷藏
太阳公公出来了他赶紧逃回云妈妈的怀里
月亮姑姑
的泪滴
绿
稚的心灵
姐
吻
温暖冬衣
草
比的
露珠作夜值班的小星星一定很顽皮要不怎么会扯断了项链上的银丝那散落的珍珠啊一定打疼了花姐姐和小草妹妹要不它们的脸上怎么会有委屈季节的小草纤柔的春雨姑娘为我染上了一身新炎炎夏日照亮我童飘忽不定的秋风姐为我送来甜甜的亲热情的白雪就做我我是一棵幸福的小自然之灵赐给我无快乐?
.笑爸爸上班前我总是对爸爸笑
爸爸呢
工作得更好爸爸下班了我也对爸爸笑爸爸呢
忘了一天的疲劳
月牙儿月牙儿
不知跑到哪里淘气去了
你看,她打破了银盘一半挂在天空一半抛在池塘小鱼儿看见了跑来凑热闹捉迷藏
玩得忘了家
我家的阳台我家的阳台是一片小小的乐土。
阳台的外面贴着绿色的马赛克,里面的墙上贴着青色的大理石。
地上不同颜色的瓷砖组成了十二生肖拼图。
阳台这个“火柴盒”大小的地方是用来装花的。
因为妈妈喜欢养花,所以在阳台上种了许多花草,有淡雅高洁的水仙,金灿灿的小金橘,鲜艳美丽的月季,还有四季常青的冬青等。
整个阳台除了摆花的地方,还有一块不大却很舒适的空地。
在这里我可以做早操,看花草,也可以尽情地玩耍。
我爱我家的阳台,因为它是我家的乐土!
眼睛找朋友
星期六的晚上,眼睛来我们家找“朋友”。
当时,我正端端正正地在桌前看书,眼睛离书有一尺远,眼睛看了说:
“这不是我要找的朋友。
”接着它又来到爸爸的房间,看见爸爸看完书正在认真地按摩眼睛,伤心地退了出来。
它来到妈妈的房间,一推门,可把眼睛乐坏了,“哈哈,我终于捉到朋友了。
”原来妈妈正躺在床上看书。
下页余下全文篇四:
三年级上册作文范文
习作一:
我们的课余生活(类似:
《松
鼠和大树》)
捉迷藏
我最喜欢的课余活动是捉迷藏。
周末到了,表妹来我家玩捉迷藏,我高兴极了。
我们用石头剪刀布的方法来决定谁来蒙眼数数。
我出石头,妹妹出布,哎呀,我输了。
我只好闭上眼睛开始数数:
“一,二,三,四?
”我听见表妹的脚步声慌慌张张的,表妹一定在着急地寻找地方躲起来呢。
我一边数一边想表妹会躲到哪里去呢?
书房还是我的房间?
二十下很快就到了,我急忙睁开眼睛四处寻找。
我跑进厨房看看桌子底下,没有人。
再跑回我的房间掀开被子,连表妹的影子都没有见到。
我很奇怪:
表妹到底躲到哪里去了呢?
突然我听到表妹的笑声从床下传来,我激动地蹲下来喊道:
“我终于找到你了!
”轮到表妹数数了。
她很慢很慢地数数,可我却很慌张,躲到哪里去呢?
我灵机一动躲到了窗帘后面,表妹开始找了,我听到她在屋子里转来转去的脚步声,就是找不到我,我得意极了。
突然表妹尖叫了一声:
“啊,蜘蛛!
”我忍不住伸头出来看,表妹一把抓住我说:
“哈哈,被我找到了吧。
”表妹真是个机灵鬼。
捉迷藏是一个很好玩的游戏,我很爱捉迷藏。
习作二:
熟悉的人的一件事(表现人物美好品质的一件事)
关心班级的梁长铭
梁长铭是我们班的一位同学,他有一双乌黑的大眼睛,圆圆的脸蛋,个子小小的。
别看他个子长得小,他可是一位热爱班级的好同学呢。
有一次上体育课,我们全班一窝蜂跑到操场去排队了,教室里的电灯和电扇都开着呢。
梁长铭回教室拿水杯,他看见教室亮堂堂的,原来空无一人的教室里还亮着灯呀,那电风扇还在不知疲倦地转动着呢。
梁长铭看着教室里的电灯和电扇,想起了黄老师说过要节约资源,再说如果不关灯和电扇,班级也会被扣分的。
他决定把电灯和电扇都关掉。
梁长铭走到开关前,伸手想要关掉电灯,却发现自己的个子太矮了,够不着开关。
怎么办呢?
梁长铭发愁了。
突然他看见旁边的椅子,想到了一个主意。
他把椅子搬到开关下面,再踩上去把电灯和电扇都关掉了。
这时,黄老师看到了,黄老师高兴地夸梁长铭:
“你真是个关心班级的好孩子!
”
体育课结束后,黄老师再次向全班同学表扬了梁长铭,同学们听说梁长铭为班级做了好事,大家不约而同为他鼓掌,大家都夸他是一个关心班级的好同学。
水电资源来之不易,我也要向梁长铭一样,做一个珍惜资源、关心班级的好孩子。
习作三:
美丽的秋天
给爸爸的一封戒烟信作文150字
爸爸在房间里抽烟,在厕所里抽烟,在客厅里抽烟,呀,这种气味扑鼻而来,真不好受,爸爸你知道吗?
你在危害我们的生命啊。
爸爸吸烟有害于健康,请不要吸烟。
爸爸如果你看到了这片作文,请你不要吸烟。
我在这里
告诉大家,请不要吸烟,吸烟有害你健康。
浙江绍兴礼泉小学三年级:
1634528237
篇四:
书信题作文
书信题的写作方法
格式:
日期:
月日年apr(:
150在书信作文)il7,20XX(右上角)称呼(顶头写,标点是逗号):
dearSirormadam,Towhomitmayconcern,…
正文:
段首顶格写
签名:
Yourssincerely,
Tom(右下角)
例如:
20XX年1月四级作文
directions:
Forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopic:
aLettertotheUniversityPresidentaboutthecanteenServiceoncampus.Youshouldwriteatleast100words,andbaseyourcompositionontheoutlinegiveninchinesebelow:
假设你是李明,请你就本校食堂的状况给校长写一封信,内容应涉及食堂的饭菜质量、价格、环境、服务等,可以是表扬,可
以是批评建议,也可以兼有而有之。
[参考范文]January12th,20XXdearmr.President,
i?
mveryluckytoattendthisworld-famousuniversity,buti?
mafraidi?
mnotcontentwiththecanteenserviceoncampus.
Firstly,thequalityofthedishesshouldbeimproved.Undoubtedly,therearealotofdeliciousdishes,butalltheyearround,theyarethesame.moreandmorestudentsarecomplainingabouteatingthesamefoodeachday.Soithinkthemosturgentproblemisvariety.
Secondly,thepriceisabittoohigh.manyofushopethatthecanteencanprovideuswithnotonlydeliciousbutalsocheaperfood.
Finally,theenvironmentissonoisythatwecan?
tenjoyourmealsingoodmood.isuggestthattherebesomesoftmusictohelpusrelax.
Thesesuggestionsarenotjustofmyown,butalsoofmanyotherstudents.wehopeourrespectablepresidentwillpayattentiontooursuggestions.
Bytheway,thecanteenworkersareverypatientandalwayssmiling.Soithinkifouruniversityoffersthembetterconditions,theywillofferusbetterservice.
Liming
书信写作的五点要求:
1、开门见山说意图
2、咨询/建议1、2、3、
3、不同内容可分段
4、感谢客气不可少
5、期待回信成老套
书信作文常用套句
开头段:
1、告知对方你的身份(假如对方不认识你)
dearSir/mr.Prometheus,
iwasastudentatyourcollege,eolledinPhilosophydepartment.
/iama…atyour…
/iama…atyourcollege,eolledinthe…course.
/mynameis…,iam…
2、问候收信人(假如他/她是你的朋友)
dearPrometheus,
Hello/Hi.Howareyou?
/ihopeeverythingisfine./Howarethingsgoingwithyou?
/Howareyougettingonin…./gettingalongwith…..?
1:
The_time______时光飞逝.wehaven?
tseeneach____彼此foralongtime.allthethingsherearegoing__进展prettywell,ijustmissyousomuch!
2:
itissogreattohearfromyouagain.
3:
ihopethisletterfindsyouingoodhealthandgoodspiri
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