小学一年级写话练习指导.doc
- 文档编号:1570457
- 上传时间:2022-10-23
- 格式:DOC
- 页数:51
- 大小:351.50KB
小学一年级写话练习指导.doc
《小学一年级写话练习指导.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学一年级写话练习指导.doc(51页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
一年级写话指导第1讲 写一句完整的话
写话练习1:
谁→干什么
一句话,也就是一个句子,应该有头有尾。
头,就是要写出是谁或什么;尾,就是要写出干什么或怎么样。
如:
“明明在教室里画画”这个句子,写得是谁,是“明明”(明明是句子的头)。
明明干什么?
“在教室里画画。
”(“在教室里画画”是句子的尾巴。
)
例:
我在公园里读书。
小羊在山坡上吃草。
小鱼在水里游泳。
爸爸坐在沙发上看报纸。
妈妈在厨房里做饭。
1.下面的句子没有尾巴,请你补充完整2.下面的句子没有头,请你补充完整。
爷爷_____________。
娜娜_______________。
_______在小家里洗衣服。
_______在教室里写作业。
老师_____________。
小红_____________。
_______在客厅里看电视。
_______在操场上打篮球。
妈妈_____________。
________在厨房里做饭。
写话练习2:
什么→是什么样
一句要表达一个完整的意思。
要写出什么是什么样的。
“茶是热的”这句话,“茶”就是句子的头,这一句话写的是什么,是茶;茶是什么样的(是热的),“是热的”就是句子的尾。
例:
西瓜是圆的。
月季花儿是红色的。
文具盒是长方形的。
月亮是圆的。
自行车是崭新的。
巧克力是甜甜的。
1.下面的句子没有头,请你补充完整。
______________是长方形的。
_______________是绿色的。
______________是粉红色的。
________________是甜的。
________________________是悦耳动听的。
2.下面的句子没有尾巴,请你补充完整。
天上的太阳是____________。
水里的小鱼是___________。
我的文具盒是_____________。
张亮的书包是____________。
娜娜的脸蛋儿是___________。
爷爷胡子是________________。
写话练习3:
我……,也……。
要求我们在一句话中写出一个人爱(或喜欢)的两方面。
比如:
“妈妈爱看电视,也爱唱歌”这句话,“妈妈爱看电视”是一方面,“爱唱歌”是另一方面。
这两方面的内容用一个“也”字连起来,形成了一句话。
例:
我爱爸爸,也爱妈妈。
我喜欢唱歌,也喜欢跳舞。
我爱读书,也爱画画。
爸爸爱打球,也爱唱歌。
奶奶爱听戏,也爱唱戏。
我喜欢吃橘子,也喜欢吃苹果。
我喜欢打乒乓球,也喜欢踢足球。
(1)我爱________________,也爱________________。
(2)我________________________,也________________。
(3)小明讨厌________,也________________。
(4)________________________________。
(5)________________________________。
写话练习4:
……有……
举例子:
我有一个文具盒。
要求我们在一句话中写出一个人(或一个地方)有什么物或事。
比如:
“我家里有电视机”这句话,“我”是句子的头,“电视机”是句子的尾。
这两方面的内容用一个“有”字连起来,形成了一句话。
要指导学生联系生活体验来写。
例:
我有一本童话故事书。
亮亮有一个足球。
奶奶有一副老花眼镜。
公园里有人在跳舞。
教室里有同学在读书。
商店里有顾客在买东西。
校园里有_________________________。
公园里有________________________________。
图书馆里有_________________________________。
田野里有________________________________。
________________有_________________________。
写话练习5:
谁→应该→怎么做
举例子:
我们应该做一个文明小学生。
要求我们在一句话中写出一个人应该怎么样或怎么做。
比如:
“我们应该讲究卫生”这句话,“我们”是句子的头,“讲究卫生”是句子的尾。
这两方面的内容用一个“应该”字连起来,形成了一句话。
例:
我们应该养成爱读书的好习惯。
我们应该听老师的话。
我们应该开心地玩。
我们应该学会自己的事自己做。
我们应该做一个文明的小公民,不讲脏话。
我们应该_________________________________。
大家应该_________________________________。
老师应该_________________________________。
爸爸应该_________________________________。
我们不应该________________________。
写话练习6:
谁→什么时间→在什么地方→做什么
举例子:
我 早晨在教室里读书。
这一种写话练习的格式为:
谁→什么时间→在什么地方→做什么。
例如:
我晚上在家里看电视。
句子的头是:
我。
句子的尾巴是:
晚上在家里看电视
例:
我们星期天去郊游。
我早晨起床后背诵唐诗。
我吃过午饭练习画画。
课外活动时我在音乐教室练弹琴。
姑姑今天上午带我去公园看马戏。
我早晨________________________。
妈妈晚上_________________________。
奶奶下午_________________________。
叔叔上午_________________________。
_________________________________。
写话练习7:
……又……又……
举例子:
我又爱唱歌,又爱画画。
这一种写话练习的格式为:
谁→……又……又……
例如:
妈妈又漂亮又善良。
句子的头:
妈妈。
句子的尾巴:
又漂亮又善良。
例:
奶奶又勤劳又快乐。
爸爸又爱我又严格要求我。
小红又会画画又会跳舞。
叔叔又会骑马又会舞剑。
爸爸又会开汽车又会开火车。
爷爷又________,又_________________。
阿姨又________,又_________________。
小猴子又______________,又________________。
熊猫又________________,又_________________。
大公鸡又________,又_________________。
写话练习8:
……一边……一边……
举例子:
妈妈一边看电视,一边织毛衣。
这一种写话练习的格式为:
谁→一边干什么,一边干什么。
例如:
奶奶一边唠叨,一边擦桌子。
句子的头:
奶奶。
句子的尾巴:
一边唠叨,一边擦桌子。
例:
爸爸一边看报纸,一边抽烟。
爷爷一边下棋,一边喝茶。
妈妈一边做饭,一边听音乐。
我一边写英语单词,一边听英语录音。
奶奶一边看电视,一边嗑瓜子。
妈妈一边________,一边__________________。
爷爷一边_______,一边__________________。
大象一边______________,一边________________。
小熊猫一边____________,一边__________________。
小公鸡一边________,一边________________。
_________________________________________。
写话练习9:
谁和谁→一起做什么
举例子:
我和亮亮一起画画。
这一种写话练习的格式为:
谁和谁→一起做什么。
一句话要写出两个人做一件事。
例如:
我和小红一起跳舞。
句子的头:
我和小红句子的尾巴:
一起跳舞。
例:
爸爸和妈妈一起做饭。
爷爷和奶奶一起看电视。
老师和我一起表演节目。
我和亮亮一起下棋。
公鸡和母鸡一起散步。
老师和同学们一起_________________________。
我和奶奶一起_________________________________。
我和外公一起_________________________________。
老虎和狮子一起________________________。
燕子和麻雀一起________________________。
写话练习10:
谁→是→什么样的人
举例子:
老师是我们最敬爱的人。
这一种写话练习的格式为:
谁→是→什么样的人
例如:
妈妈是我最亲爱的人。
句子的头:
妈妈句子的尾巴:
最亲爱的人。
例:
解放军战士是我们最敬爱的人。
奶奶是我最亲爱的人。
马小东是我最喜欢的同学。
刘老师是我最喜欢的老师。
孙悟空是我们最喜欢的西游记人物。
爸爸是________________________________。
妈妈是________________________________。
老师是________________________________。
交通警察是________________________。
雷锋是________________________________。
______________________________________。
一年级写话指导第2讲 写一句具体的话
写话练习1:
什么样的物→怎么样。
举例子:
圆圆的太阳从大海上慢慢地升起来了。
这一种写话练习的格式为:
什么样的物谁→怎么样。
句子的头:
圆圆的太阳 句子的尾巴:
从大海上慢慢地升起来了。
例:
圆圆的月亮从东方慢慢地升起来了。
金黄色的树叶从树上轻轻地落下来了。
乌黑的小燕子从南方快乐地飞回来了。
轰隆隆的雷声从天边响起来。
银灰色的月光。
绿色的小草。
美丽的天鹅。
金色的太阳。
。
写话练习2:
什么样的物→什么特点。
举例子:
金黄色的橘子又大又圆。
这一种写话练习的格式为:
什么样的物→什么特点。
句子的头:
金黄色的橘子 句子的尾巴:
又大又圆。
例:
干净的筷子又细又长。
美丽的荷花又红又白。
整洁的教室又宽敞又明亮。
宽阔的马路又干净又漂亮。
蒙蒙的春雨又细又密。
明亮的教室。
红色的苹果。
绿色的叶子。
美丽的菊花。
白色的云朵。
。
写话练习3:
谁→怎样做
举例子:
老师在黑板上一笔一画地写字。
这一种写话练习的格式为:
谁→怎样做。
句子的头:
老师。
句子的尾巴:
在黑板上一笔一画地写字。
例:
同学们在教室离聚精会神地听课。
爷爷在家里认认真真地画画。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 一年级 练习 指导