五年级语文下册课外阅读专项练习题文档格式.docx
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”这里的“成绩”表面是指______。
其中的含义是指______。
(2)“湖边的青蛙听见了,不觉哈哈大笑。
”青蛙笑的是:
______。
(3)青蛙的话讲了三点意思,一是______,二是______,三是______。
(4)蜻蜓听了青蛙的话“红了脸”说明______,“还是不以为然地弹弹翅膀飞了”说明______。
(5)这篇文章告诉我们一个什么道理?
2.阅读下文,回答问题
风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。
不一样的________,有不一样的________;
不一样________,有不一样的________。
当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;
当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
(1)把选文内容补充完整。
不一样的______,有不一样的______;
不一样______,有不一样的______。
(2)选文介绍的是大自然______的声音。
(3)选文向我们介绍了两种声音,当______拂过,发出的声音是轻柔的,当______吹起,合奏出雄壮的乐曲。
(4)选文的中心句是:
3.阅读下文,回答问题。
海鸥乔纳森(节选)
①早晨,初升的太阳照耀着恬静的海面,荡漾的微波闪着金光。
②离岸一英里的海上,一只渔船随波逐浪地前进,这是吃早饭的信号,近千只海鸥飞来,相互追逐着争食吃。
又一个忙碌的日子开始了。
③但在远离渔船和海岸的地方,海鸥乔纳森·
利文斯顿独自在练习飞行。
在百英尺的上空,他伸下两只带蹼的脚,仰起嘴,使劲儿弯着翅膀。
翅膀一弯,就可以放慢速度。
而现在,他越飞越慢了,慢得几乎听不到耳边的风声,慢得连脚下的大海也仿佛静止不动了。
他眯起眼睛,集中精力,屏住呼吸,使劲儿想再……弯……那么一英寸……然后,他浑身的羽毛直竖,失去平衡,摔了下来。
④要知道,海鸥飞行时决不摇晃。
决不失去平衡,盔空中失去平衡,对海鸥来说是极不光彩的事。
⑤但是乔纳森并不觉得丢脸,他再一次展开双翅,依旧颤抖着使劲弯曲——一点、一点地放慢速度,又一次失去平衡——他不是只平凡的鸟。
⑥大多数海鸥只求学会最简单的飞行本领……如何从岸上飞出去觅食,再飞回来。
对他们来说,重要的不是飞行,而是觅食。
但对这只海鸥来说,重要的不是吃而是飞。
乔纳森喜爱飞行胜于一切。
⑦他发现,像他这样的想法,在同类中是吃不开的。
他那么整天独自练习,成百次地作低飞滑翔,连他的双亲都替他担心呢。
⑧他自己也不知道是什么原故,只要他保持离水面不到半翅的高度作低空飞行,他就能在空中停留较久,费劲较小。
他滑翔下来并不像一般乌儿那样伸下双足溅落海中,而是蜷起双足紧贴着身体掠过海面,在水面留下长长一道波纹。
他蜷起双足在沙滩上滑翔着陆,然后步测着沙滩上滑翔的距离,他的父母见了,着实为他担忧。
⑨“怎么啦,乔?
怎么啦?
”他妈妈问。
“难道学其他海鸥的样儿这么难,乔?
低飞是鹈鹕和信天翁的事,你学这干什么?
你干吗不吃点儿?
孩子,你都瘦得皮包骨头了!
⑩“我倒不在乎瘦得皮包骨头,妈妈。
我只是想知道我在空中能够做什么,不能够做什么。
⑪“你瞧,乔纳森,”他父亲温和地说,“冬天快到了,船只就要少了,海面上的鱼也要钻到海底去了。
你要是一定要学习,那就学学怎么觅食吧。
飞行当然好,可你总不能拿滑翔当饭吃啊。
别忘了,你飞行的目的就是为了吃。
⑫乔纳森顺从地点点头。
以后几天,他试着学其他海鸥的样儿;
他作了认真的尝试,与鸥群一道围绕着码头和渔船嘎嘎叫着争食吃,扎到海里抢点儿面包片和烂鱼。
但这样做他受不了。
⑬“这样太没意思了,”他心里想,一边故意把好不容易弄到的一条鲤鱼丢给一只追逐他的饥饿的老海鸥。
⑭不久,乔纳森又独自一个出去了。
他飞到海上远处,饿着肚子学习,很是快乐。
(1)第②自然段好像和乔纳森无关,作者写该段的目的是什么(
)
(2)读第③段画线的句子,注意划线的字及标点,这句话写出了什么(
)
(3)乔纳森的双亲担心什么(
(4)第⑩段中“但这样做他受不了。
”什么是乔纳森受不了的(
4.阅读。
蜜蜂回家
小蜜蜂跟妈妈吵着闹着要和哥哥姐姐到很远的地方去采蜜。
妈妈说:
“那可不行,你的翅膀还不结实,尾刺也没有长好,出远门很危险。
小蜜蜂很不高兴,趁妈妈没注意就混进哥哥姐姐的队伍出发了。
嘿!
一路的风景多美呀!
红的花,绿的草,还有蜻蜓姐姐,蝴蝶姑姑飞来飞去,真热闹,小蜜蜂的眼都看花了!
坏了,掉队了,哥哥姐姐们已经走远了。
小蜜蜂决定去找姐姐。
可是,它飞呀,飞呀,怎么见不到它们。
它想回家,可又不认识路。
它伤心地哭了。
“喂,小蜜蜂,我跟你玩好吗?
”“你是谁?
”“我叫螳螂我和你的哥哥姐姐都是好朋友呢!
”小蜜蜂刚要和它握手,突然被对方抓住,张开了大口……哎呀一声,小蜜蜂又被放开了。
原来是青蛙大哥咬住了螳螂的尾巴。
蜻蜓姐姐飞来了,温和地说:
“以后可不要出来乱跑了。
别哭了,走,我送你回家。
”小蜜蜂点点头,高高兴兴地跟着蜻蜓姐姐回家了。
(1)小蜜蜂为什么会掉队?
(2)螳螂张开大口想干什么?
(3)是谁救了小蜜蜂?
(4)谁把小蜜蜂送回了家?
5.阅读下文,回答问题
安静在一株月季花前停下来。
她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾(niān
zhān)着露珠的月季花。
我几乎要喊出声来了,因为那朵月季花上,正停着一只花蝴蝶。
安静的手指悄(qiǎo
qiāo)然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!
睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。
这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
(1)给文中划线的字选择正确的读音
沾______(niān
zhān)着
悄______(qiǎo
qiāo)然
(2)写出下列词语的近义词。
竟然——______
神奇——______
(3)将文中描写安静动作的句子找出来。
(4)文中的“奇迹”指的是______。
(5)对下面的句子理解不正确的是(
6.阅读课本第110页“称赞”一文,回答问题。
(1)在文段中找出下面词语的近义词。
信心——______
赞扬——______
(2)小獾送给小刺猬______,小刺猬送给小獾______。
①两个大苹果
②一把椅子
(3)小獾为什么要送小刺猬椅子呢?
7.阅读下面的诗歌,完成练习。
风
叶圣陶
谁也没有看见过风,
不用说我和你了。
但是树叶颤动的时候,
我们知道风在那儿了。
但是林木点头的时候,
我们知道风正走过了。
但是河水起波的时候,
我们知道风来游戏了。
(1)这首诗共有______小节。
(2)在这首诗中,风“藏”在了哪里呢?
(
(3)“风”还会藏在哪里?
仿写诗句。
但是______的时候,
我们知道风______。
8.阅读下文,回答问题
敌机不断地在上空吼叫。
炮弹不断地在周围爆炸。
师卫生部长匆匆赶来,对白求恩说:
“师长决定让您和一部分伤员离开这里。
”白求恩沉思了一会儿,说:
“我同意撤走部分伤员。
至于我个人,要和战士们在一起,不能离开。
”部长恳求说:
“白求恩同志,这儿危险,让您离开这里,是战斗形势的需要哇!
”白求恩说:
“谢谢师长的关心。
可是,手术台是医生的阵地。
战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?
部长同志,请您转告师长,我是一名八路军战士,不是你们的客人。
”白求恩低下头,继续给伤员做手术。
(1)找出小庙周围情况的句子。
(2)你是怎样理解“手术台是医生的阵地”这句话的?
(3)你觉得白求恩是一个怎样的人(
9.课内阅读,完成练习。
过了一会儿,另一位像突然明白了什么似的说:
“我得到了一个启示一一对于外界的压力,可以通过正面抗争去找胜它,但有时也需要像雪松那样先弯曲________(qū
qǔ)一下,作出适当的让步,以求反弹________(dà
n
tá
n)的机会。
确实,有时弯曲不是________和________,而是为了生存和更好的发展。
(1)给文中加下划线字选择正确的读音。
(2)按照课文内容完成最后一段的填空。
(3)将语段中划线部分换成一个成语______
(4)这段话选自《______》一课,我从中明白的道理是______
(5)由此我想到了越王勾践卧薪尝胆,不是______
,而是______,我想到名言“忍一时风平浪静,______;
______,不怕没柴烧。
(6)谜底被揭开了,两个旅行者可高兴了,他们此时的心情可以用四字词语形容:
(7)下列和本文中心思想无关的成语是(
(8)语段中破折号的作用是(
10.阅读下文,回答问题
众猴听得,个个欢喜。
都道:
“你还先走,带我们进去,进去!
”石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:
“都随我进来!
进来!
”那些猴有胆大的,都跳进去了;
胆小的,一个个伸头缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会儿,也都进去了。
跳过桥头,一个个_______盆_______碗,_______灶_______床,_______过来,_______过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。
石猴端坐上面道:
“列位呵,‘人而无信,不知其可’。
你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。
我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?
”众猴听说,即拱伏无违。
(1)将下列动词还原到文中。
占
争
抢
夺
搬
移
跳过桥头,一个个______盆______碗,______灶______床,______过来,______过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。
(2)写出文中划线词的意思。
力倦神疲:
(3)用你自己的话说说“人而无信,不知其可”的意思。
(4)文中画横线的句子用了什么修辞手法?
11.阅读下文,回答问题。
我推推坐在身旁的小高,笑着说:
“你那个纸箱的秘密,现在该公开了。
小高说
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