优质关于开心15天寒假作业答案推荐word版 17页Word文件下载.docx
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(2)日本人民是无70辜的,是你们的政府对中国人民犯下了不可饶恕的罪行,让我们记住那段历史,珍惜今天的和平。
4.
(1)信件
(2)刚刚
(3)离开
(4)还能够
5.
(1)三男邺城
戍
(2)二男新战死
(3)出入无完裙
(4)存者且偷生,死者长已矣
6.安史之乱。
7.中前部分写苇;
后部分写人;
人和苇结合得是那么紧。
8.采蒲台人民用他们的热血和生命抗击敌人对这片土地的侵犯,保持了苇的清白。
而苇的这种纯洁、清白、坚韧的品格正是采蒲台人民的象征,所以课文以《采蒲台的苇》作题,这是一种借物喻人的写法。
9.
(1)“最好的苇”是指采蒲台勇敢、智慧的革命人民。
这句话在文中起过渡作用。
(2)仇恨是指敌人,爱是指革命队伍,智慧是指人民群众的。
(3)指英雄的鲜血在冰上凝固了。
冻结的血从形上看是凝固的.从神上看凝固的鲜血中饱含英雄的坚定与刚强。
语文乐园
(二)
1.B.千方百计C.万无一失
2.世博会改变了人生轨迹。
3.外表美、繁殖快、养分低。
4.水葫芦影晌航运,窒息鱼类,危害健康;
销毁难,难以根冶。
5.D。
6.外来植物严重影响了当地的生产、生活。
7.风大而猛.极度寒冷.变幻莫测!
8.
(1)新疆某些地区常年多风,当地居民合理地利用风能建立了许多风力发电站,为当地的农牧业生产服务促进了经济的发展。
(2)我国南方某些地区夏秋季节多雨,往往形成洪涝灾害,给人民生命财产和当地经济造成巨大的损失。
9.
(1)叙述。
(2)这是为了说明南极气候极度寒冷。
10.举例子,列数字。
11.南极的气候确实显示出不同于其他大陆的威力。
随着科学技术的不断发展,南极气候将被逐步揭开神秘的面纱,从而造福于人类。
语文乐园(三)
1.所有的山上,都看不到飞鸟的影子,所有的小路,都没有人的踪影
2.破坏了今天的生态环境,那么明天也就是人类的灭亡
3.鲁宾逊漂流记;
丹尼尔.笛福;
鲁宾逊;
学会从绝望中寻找希望,从而勇敢地去面对现实,去改善现状。
3.指只能写成三五行的作文
4.他用真挚的童心表达了自己真挚的感情
5.妈妈式的老师”和蔼可亲、平易近人、关心学生把学生当成自己的孩子一样看待。
6.排比;
既写出老师的激动的心情,又表达了老师对小男孩的怜爱之情。
7.蹦蹦跳跳:
写出了小男孩激动高兴,喜悦的心情;
甜甜:
小男孩虽然智力受损'
但是他还记住了自己妈妈的生日
8.议论兼抒情点明文章的主旨
9.亲情、友情、爱情。
10.有责任感、有爱心、聪明机智
11.中尉知道,老太太大概昏过去了,没有把电话挂上。
12.这样写更能突出消防队员的认真负责,为救人不厌其烦的精神,而且渲染出当时气氛的紧张和情况的危急。
13.第一句好在生动、形象的描写了人们焦灼的心情。
14.这是人性最集中的体现之一,为救一名老者的姓名,几乎全市都行动起来!
太感人了。
语文乐园(四)
1.
(1)最宝贵的东西是五颜六色的糖果。
(2)最宝贵的东西是健康强壮的体魄。
2.
(1)格列佛游记
(2)飞岛国和智马国
3.我与儿子爬山时,发现并捉住蚂蚱,用草秆穿透其身体给儿子玩。
蚂蚱脱逃,我再次捉住蚂蚱仍用草秆穿透其身体,蚂蚱艰难脱逃。
我向顽强的生命鞠躬。
4.交代蚂蚱生存的自然环境,突出蚂蚱生命的顽强。
5.倔强。
被重新用草秆穿透身体的蚂蚱,死死抱住另一草茎,使草秆渐成弓形,艰难地顺着草茎往上爬,草秆缩短,身体退出。
6.惊讶、震撼、震惊。
7.表达对生命的尊重、敬畏;
对孱弱而顽强的生命的敬佩之意;
对伤害生命的行为的愧疚、自责。
8.不赞同。
因为蚂蚱也有生命,这样的行为太残忍。
9.只有对自己负责的人才能对别人负责
10.道理论证、事实论证。
11.C。
12.我们只有献出生命,才能得到生命。
语文乐园(五)
1.
(1)①杨柳青青②是一位女性先人西王母的使者
(2)①梅花②公鸡③诸葛亮④西湖
2.
(1)《水浒传》;
施耐庵。
(2)智取生辰纲。
3.
(1)妻子:
妻子和儿女。
(2)饮酒。
4.剑外忽传收蓟北。
5.喜欲狂。
这首诗表达了诗人对收复失地的喜悦心情和对祖国统一的急切盼望。
6.从“漫卷诗书喜欲狂”看得出诗人的心情十分好,而且这是杜甫写过的诗里最有开心情感的诗。
7.
(1)不
(2)违背
(3)就
(4)害怕
8.
(1)d
(2)b
(3)a
9.
(1)d
(2)c
10.狐假虎威
11.⑴子无敢食我也。
子:
古义:
代词,你。
今义:
孩子。
⑵兽见之皆走。
走:
跑。
今义走路。
12.狡猾的狐狸凭借老虎的威风,在森林中吓唬别。
现人们用它来比喻倚仗别人的势力欺压人,也讽刺了那些仗着别人威势,招摇撞骗的人。
13.晏子的本意是(指责)景公,说他(重鸟轻人),但是晏子却以(谴责)烛邹的姿态出现。
这种以(委婉)语言进行讽刺的方式方法,易于被人接受。
14.勿杀,寡人闻命矣。
是一个能够接受批评,知过能改的人。
15.因为晏子的话已经表明,烛邹犯的过失还不至于被杀头,如真杀了烛邹,那景公就是“重鸟轻人”,会失信于天下人,甚至会失掉民心(意近即可)。
17.
(1)B
(2)C
(3)A
18.没有正面指责景公的不是,维护了景公的尊严又以讽刺手法劝谏景公,使得景公明白错误并加以改正。
语气委婉,也没有给自己招来杀身之祸。
19.刘玄德三顾茅庐。
20.兴复汉室
21.刘备:
求贤若渴、礼贤下士、有政治抱负。
关羽:
稳重、顾全大局。
张飞:
鲁莽、直爽、粗暴
22.体现出童子的这个人心理只焦急。
也显示出了先生的性格。
23.谈泊以明志,宁静而致远。
理解:
:
不追求名利,生活简单朴素,才能显示出自己的志趣;
不追求热闹,心境安宁清静,才能达到远大目标。
英语学习
(一)
Ⅰ.1.exercises
2.swim
3.twice
4.health
5.playing
Ⅱ.1.isgoingtoplay
2.Howmanyhours
3.Wheredoeslike
4.Howoftendo
5.Dohavefreetime
Ⅲ.1-5:
CCACB
6-10:
CABAB
Ⅳ.1-5:
AABCA
BAAAA
Ⅴ.1-5:
DAEBC
Ⅵ.1-5:
BBABC
英语学习
(二)Ⅰ.1.bought
2.tasted
3.yourself
4.be
5.was
Ⅱ.1.Whatwasdoing
2.DidstayYesdid
3.did'
tbuyanything
4.Whodidgo
5.WhattimedidwaitⅢ.1-5:
CBAAC6-10:
BBBCAⅣ.1-5:
BAACBⅤ.1-5:
DAFBC
BABBC
英语学习(三)Ⅰ.1.healthy
2.toeat
3.pieces
4.traditional
5.Finally
Ⅱ.1.Don'
tputany
2.Howmuchyogurt
3.Whenis
4.doesn'
tlikealot
5.follow
CAACA6-10:
BBAAAⅣ.1-5:
BCCCA6-10:
CACBAⅤ.1-5:
CEABD
篇三:
单项选择答案
(一)1-5DBAAB6-10CCDDC11-15BBBCC
11-15ABBBA
11-15BDDCA
11-15CCDDB
11-15ABDAC
11-15CACAA
11-15DBDBB
(二)1-5BBDBA6-10CACAD(三)1-5BBACA6-10CCCDD(四)1-5DBCCD6-10BBCBD(五)1-5DBCCB6-10DCBAD(六)1-5CBBCA6-10CAACD(七)1-5AAAAB6-10CDACB
(八)1-5BBABA6-10BDAAD11-15BCBAA
(九)1-5DBBBB
(十)1-5CABCD
(十一)1-5BACBB
(十二)1-5CDDBB
(十三)1-5CDCAB
(十四)1-5DBADD
(十五)1-5DBCDA
(十六)1-5BACDD
(十七)1-5DAACB
(十八)l-5BDABA
(十九)1-5DCBBC
(二十)1-5BCADC
(二十一)1-5DAACB
(二十二)1-5DCDAB
(二十三)1-5BCACB
(二十四)1-5ABBBC
(二十五)1-5ADCAA
(二十六)1-5DCBDA
(二十七)1-5DBCAC
(二十八)1-5DABAC
(二十九)1-5BDADC
(三十)1-5DCDBC
Name:
JuliaEthelWang
Email:
98383821@
Country:
UnitedStates
6-10BCCDB11-15CBBBC6-10ABABB11-15BACBC6-10AAADB11-15AABDA6-10ABCBB11-
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