清华少儿英语公开课参考教案Word格式.docx

清华少儿英语公开课参考教案Word格式.docx

《清华少儿英语公开课参考教案Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《清华少儿英语公开课参考教案Word格式.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

项目宣讲环节

对清华少儿英语的产品体系作简单介绍（见附件二）

教学环节

使用清华少儿英语公开课前标准开场白

针对不同年龄段的孩子进行不同级别的清华少儿英语公开课

解说环节

教师应用最精炼的语言对公开课作简单说明

测试反馈环节

把孩子和家长分开，让孩子作水平测试，所有的孩子都可以测试自己的英语水平

由专人负责咨询解答和指导家长填写报名表（见附件三）

根据调查表的信息对客户进行回访，了解他们的意愿

公开课主题应该以听课的潜在学员年龄段和英语水平为基础确立。

围绕这一主题，教师可以首先以做动作、短歌或说数来宝的形式与孩子一起活动，做好与孩子的前期沟通，消除孩子对教师的陌生感（因为大部分或全部孩子可能是非清华少儿英语学员）。

公开课教学环节取决于教师确定的主题，或是字母的学习，或是数字、单词、句型的学习。

要求每一个孩子都参与学习和练习。

在教学过程后，师生互动进行场景游戏，在游戏的过程中重复学习内容。

游戏之后的检验环节很重要，这是一个给孩子增强信心，让家长了解学习效果的绝好机会。

二、公开课教案

Topic：

****,walk,walk,walk（最好使用公开课教师的姓名，如采用卡通人物的名称需要配备卡通人物的手偶）,

Name:

Date:

TotalClasses：

1

ClassTime：

30minutes

Period：

初级

TeachingContents

⏹Sentencepatterns&

expressions:

****，walk,walk,walk

****，hop,hop,hop

****，run,run,run

****，jump,jump,jump

⏹keywords:

walk,hop,run,jump

TeachingAims

Canunderstandandsaythefourwordsandsentences.

TeachingMainPoints&

DifficultPoints

Words:

TeachingAids

1.Handpuppets:

WinnieBear&

bees（这里选择与主题对应的手偶，如果为授课教师姓名，教师须转变说话的声音出现）

2.Fourpicturesofwalk,hop,run,jump（单词卡的背面需要有标准的四线三格书写的单词）

3.apictureofriver

TeachingProcess

TeachingProces

公开课开始之前要与到场的每一个孩子进行短暂的沟通，可以组织一些小的游戏进行热场。

（见附件四）

前期的沟通中需要了解如下信息：

●是否有英文名？

●是否学过英语?

●哪一个孩子比较适合进行课堂提问？

游戏结束后，进行纪律的整顿，根据前期的情况了解，安排适当的座位。

公开课开始之前，向家长提出一些要求，同时进行项目的介绍：

Hello,ladiesandgentlemen！

Goodafternoon,boysandgirls!

WelcometoTsinghuachildren’sEnglishcourse.

亲爱的爸爸、妈妈、小朋友们，下午好！

欢迎来到清华少儿英语的课堂。

TsinghuaChildren'

sEnglishCourseisanEnglishtrainingprojectpromotedbyTsinghuaUniversity.Asatrainingsystem,　itbasesitselfuponthisfirst-classUniversity'

sdevelopmentandachievementsofhundredsofyears,andintegrates　scientificteachingthinking,completeteachingmaterialsandprominentteachingevaluatingsystem.OurnotionistoprovidekidsinChinawithapopular,efficientandnormalizedenvironmentforEnglishEducation.

“清华少儿英语是清华大学推出的英语培训项目，是一个负载着清华百年积淀的，具有科学的教学理念、完整的教材体系和领先的教学评价模式的培训体系。

我们的核心理念是为中国孩子提供一个普及的、有效的、规范的英语教育环境。

欢迎各位家长和同学选择清华。

”

（演讲时要字正腔圆、精神饱满。

）

Ourclasswillbegin!

Pleasepoweroffyourmobilephone,stoptalkingandkeepsilent!

Hello,boysandgirls!

IamyourEnglishteacher.MyChinesenameis…,andmyEnglishnameis….YoucancallmeMiss…or….

我们就要上课了，请诸位关闭你们的手机，不要说话，保持课堂安静。

同学们，我是你们的英语老师，我的中文名字是…我的英文名字是…你们可以叫我…

ThisisanEnglishclass,soweshouldspeakEnglishasmuchaspossible.IfyouspeakChinese,Iwilldothisaction,whichmeans“NoChinese!

这是一节英语课，所以我们要尽量用英文，当你们中间有人说中文时，我和其他小朋友都要对他作这个手势（放一只手指头在面前左右摇摆），这个手势表示“不要说中文”。

开始上课

所有学员起立，进行热身活动

Warmup:

既然是公开课，有必要在课前加入热身环节，由于是第一次与学员见面，可以将教师与学员之间的问答互动作为热身。

Hello,I’m****.与每一个学员打招呼，同时得到学员的回应，给每一个孩子发言的机会。

一起进行热身游戏

Walking，walking，walking，walking，

Hop，hop，hop，hop，hop，hop，

Running，running，running，running，running，running，

Jump，jump，jump。

建议使用这首歌曲，因为与课堂的内容会衔接得更加紧密

Step2.Presentation.

1.TperformsthestorythroughTPR.（肢体语言丰富，道具准备充分）

****stealsacanofhoneyandwalksalongthestreet.****comestoariverandhopsacrossit.Beesareafterhimand****runsquickly.****comestohishouseandshutthedoorsothatbeescannotstinghim.****jumpshappily.

2.Tuseshandpuppetstohelpreviewthestoryandsaythechant:

Step3.Practice（游戏环节可以适当采用中文解释游戏规则）

1.“Howmanyfingers,howmanytimes”game.

TrollsherarmsandstopstoshowherfingerstoSs.HowmanyfingersTshows,howmanytimesSsreadthewordwalk。

2.Trafficlights:

whenTshowsthegreenlighttoSs,Sssayrun.

whenTshowstheyellowlighttoSs,Sssayyeh

whenTshowstheredlight,Sssaynothing

3.TrafficlightsThastheSsstandinalineandshowsthepicturesonebyone.

whenTshowsthegreenlighttoSs,Sshopsandsayhop

4.Tsayshoporjump.Sshelpthedollhoporjumpandsaythewordaccordingly.

5.TinvitesSsandtheirparentstostandinacircle.Tstandsinthemiddleofthecircle.WhenTdoestheactionaswalk.Thequeuewalksandsays****,*****,walk，walk，walk…（这一环节可以选择学员到中间来参加活动）

Step4Closure

Singasong:

walking，walking，walking，walking

Hop，hop，hop，hop，hop，hop。

Running，running，running，running，running，running

Jump，jump，jump。

Step5课后—说课（教学法介绍）：

5分钟左右

（1）公开课后说课的必要性

来上公开课的家长有的往往只是看看热闹，有的是对清华少儿英语带有好奇感，有的则是希望能给孩子找到一个好的学习机会。

因为公开课是把清华少儿英语首次展示给家长和孩子的一个重要渠道，因此，授课教师必须对公开课作说明，引导家长正确认识公开课。

（2）说课的要点

一要说出课堂教学的整体思路和环节。

二要说出处理教材、教法和学生实际之间联系的方法。

三要说出对每个环节、每个层次、每个步骤的设想和安排及这样设想和安排的依据。

四要说出教学中突出重点、突破难点、抓好关键点的理由和方法。

五要说出习题设计和设计的意图、目的和理论依据。

公开课教师应将以上五方面用最精炼的语言说出，使人听明白。

例如：

本节课是清华少儿英语1