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要求自己,不做有悖于教育的事情,坚决抵抗一切歪理邪说。
⑵用自己的言传身教引导学生去喜欢音乐,热爱音乐。
尊重学生、爱护学生。
在语言上不挖苦学生,不体罚与变相体罚学生。
在工作中对学生多一分关心、多一分浅笑、多一分真爱、多一分严谨,多一分热情,多一分耐心,控制好自己的情绪,决不能因为自己的一时忽略,影响孩子上课的热情。
严格用自己的一言一行树立教师威信。
⑶同事之间和谐相处,评价工作做到客观、公正。
配合学校抓好学生的安全工作。
视自己为学校的主人,每时每刻都要教育学生注意安全。
⑷充分发挥主人翁意识,运用得当的手法让孩子懂得真、善、美。
让他们在亲身体验实践中把做人做事的道理内化为安康的心理品格,转化为良好的行为习惯。
二、教学工作
⑴备课认真认真,尽力做到科学、准确、严密。
在教学过程中,以启发式教学为主,坚持学生为主体,教师为主导的教学思路,注重对学生音乐能力的培养。
坚持面向全体学生,关注每一个学生。
做到因材施教。
⑵坚持听课,尤其是组内其她教师的课,学习别人的宝贵的教学经验,来提高自己的教学水平。
不断充实自己的教学内容,丰富教学方法。
及时总结归纳工作中的不足,加以纠正和改良,不断完善自己的教学工作。
⑶突出音乐学科特色工作,培养学生良好的歌唱技能,从基础学起,让更多的孩子在平常的歌唱中找到乐趣,逐步感受声乐的魅力。
通过辅导学生演唱,掌握歌唱的技巧,培养学生的音高意识。
⑷在课外书中找些孩子们喜欢的歌曲进行演唱。
培养孩子的演唱情绪。
三、艺术工作
遵循着学校生态化绿色教育的办学理念,从人文关心的高度出发,让每一个孩子在各类艺术活动中充分发挥自己的艺术才能。
⑴除了完成正常的教学工作任务,还要迎接艺术节的参演工作……
⑵认真对待学生的兴趣小组工作。
让学生在自己的艺术课堂上学有所得,收获成果。
⑶配合学校和各班集体完成艺术教育工作。
教育教学工作常做常新,我会一如既往,在自己本职的工作岗位上尽职尽责,体现出高质的教学、做人的雅量以及极高的本身修养,真正体现出教育工作者的风采!
音乐教学工作计划
(二)
新的学期紧随虎年的元宵佳节来到了,万物的复苏让我们看到春的生机与希望,新的工作又给了我信心和力量。
全校教师又开始了新的教学活动。
为了更好地搞好音乐教学工作,使其更具有自己的特色,现将这学期的音乐教学工作计划如下:
一、指导思想:
时代步伐的迈进,让我们必须具有新的教育理念,在新课标的指导下,我们要以培养健全开展的合格人才为宗旨,对学生落实素质教育,培养学生的想象力、表现力和创造力。
因此,搞好实验中学音乐教学工作势在必行,它不仅可以指导教学向深层次开展,更可以为实验中学音乐教学提供条件,创造条件,开展多项活动,组织学生集体进步。
二、学生情况分析:
⑴通过上学期的学习,学生对歌唱的方法有了一定的了解和认识。
⑵通过上学期的学习,学生已初步具备了一些表演自我的能力。
⑶通过上学期的学习,学生对音乐的学习,有了一定的正确观念。
三、教材分析:
⑴初一级学习湘版《音乐》7年级下册,第一单元——第七单元。
⑵初二级学习湘版《音乐》8年级下册,第一单元——第七单元。
四、教学任务:
2、学校有关音乐方面的文娱工作。
五、教学目的:
⑴增进学生对音乐的兴趣,使学生关注并乐于参与音乐活动。
⑵提高学生音乐感受与评价鉴赏的能力,初步养成良好的音乐欣赏习惯。
⑶开展学生表现音乐的能力。
⑷丰富和提高学生艺术想像和创造力。
⑸培养学生丰富的生活情趣和乐观的态度,增进群体意识,锻炼合作与协调能力。
六、教学重难点:
(一)乐理方面
⑴重点学习竖笛的演奏方法和技巧。
⑵继续学习和稳固已有的音乐知识。
⑶七年级初一学会竖笛的C调音阶演奏,八年级初二学会F调的演奏。
(二)歌曲演唱方面
⑴能自然流畅地演唱自己比较熟悉的一首歌曲。
⑵能用符合歌曲情绪的表情进行大胆演唱。
(三)欣赏方面
⑴能听辨各种乐器的音色。
⑵能对歌曲和乐曲进行简单的评述和分析。
七、方法措施
⑴初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程,以培养学生的兴趣为主,以到达提高学生的学习积极性。
⑵互相渗透,和谐教材中各部分内容,改变枯燥又单一的课型。
⑶注重导入部分的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
⑷在音乐教学中,培养学生良好的唱歌习惯,如正确的站姿,练声,练耳,视唱,唱歌习惯。
⑸充分利用学校的可用资源。
如:
各种音乐器材、多媒体设施等,让农村学生开阔一下视野,体验亲自尝试的快乐,充分体现音乐贴近学生的生活。
⑹利用课堂、课余时间对音乐方面有一定天赋的学生进行指导,让他们沿着自己的特长方向去开展,在班级或学校组织的活动中充分去展示,让其领会成功的喜悦,进而激起他们的创作火花,在锻炼中不断进步,到达在高年级后能进行创编活动。
音乐教学工作计划(三)
本学期,我以科学的态度,创新的精神,扎实的工作作风,开展音乐学科的各项工作:
继续以普及与提高相结合,课内与课外相结合的原则,通过欣赏、歌唱、舞蹈、乐器等,提高我校学生的艺术素质和审美能力,丰富学生的课余生活,为学生终身喜欢音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。
二、普及工作:
⑴重视每堂音乐课;
采用灵敏多样的课堂教学组织形式,关注每位学生,利用音乐课让学生在个性艺术特长方面得到充分展示。
同时,还要注重学生创造力的培养,拓展学生的思维想象力,使学生能把课堂知识运用于实践之中,在校内外的各类音乐活动中得到最佳的展示。
⑵加强校园的文化建设、丰富校园文化生活,提高学生的艺术修养和整体素质,每周一次二课堂艺术活动,每周进行合唱训练,以此提高全校学生的歌唱水平,培养学生的歌唱兴趣。
⑶坚持面向全体学生,因地制宜地开展经常性的丰富多彩的活动,积极组织好各音乐兴趣小组的时间、内容、人员,引导学生自愿选择,自主参与,推进校园文化建设和校级艺术团队建设,提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。
⑷营造艺术气氛,浓重校园文化,开展比赛活动,要求做到全体学生积极投入,重在参与,同时还创造条件让一些有音乐特长的学生提供施展才华的时机。
三、教学目的
⑴保质、保量的进行每周一次的二课堂艺术活动,提高学生的基本技能。
加强学生对歌唱技巧的体验与感受,加强学生的艺术素养。
校队应在原有的基础上,再开展一、二年级新队员,要抓住低年级学生的童趣,来丰富歌唱的创作与表现。
而基本功的训练也要从低年级开始。
合唱队以四到六年级为主,每周进行一次训练基础,从音准着手,再让他们养成正确的发声方法,进一步提高歌曲表现力,还要采取措施进一步提高学生的积极性,培养他们互相合作、协调能力,争取合唱比赛中获得好成绩。
本学期在原有乐器基础上,西胡乔又新增了葫芦丝的学习,努力培养学生的各项兴趣爱好。
⑵积极投入各类比赛:
积极组织好筹备、排练工作,每项比赛落实到有关的教师和学生,争取赛出好成绩。
四、教学进度安排
十月份:
一、二单元教材课程及二课堂活动的组建、合唱队的组建。
十一月份:
三、四单元教材课程及合唱队的培训学习。
十二月份:
⑴五、六单元教材课程及合唱队的培训学习。
⑵合唱成果展示——参加中心校迎新年合唱比赛。
一月份
教学成绩测试
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