七年级语文上册 第一二单元达标题每课含ABC三卷有答案文档格式.docx

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等三个方面写出了蝉的特点。

2.这首诗表面上是写蝉，其实是用了 

的写法，表达含蓄，寓意深刻。

3.这首诗给我们以什么启示？

请简要谈谈你的认识。

答：

B

二、蝉声响亮而高远，古往今来，那“知了，知了”的鸣唱，曾使情感丰富而细腻的诗人们写下了诸多优美动人的诗篇，请你写出你知道的两句诗。

____________________________________________________________

三、根据课文回答问题

（1）《蝉》和《贝壳》两篇文章得出的感悟分别是：

《蝉》：

《贝壳》：

____________________________________________________________

____________________________________________________________

（2）《蝉》课文里有一句话，是全文的文眼，并说说对它的理解。

（3）《贝壳》中有这样的话：

“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！

”你怎样理解“怎样固执又怎样简单的心”？

c

二、结合课文，理解语句的含义

1、“斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒”，“秋风颜色”给你怎样的感受？

2、“是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？

”体现了作者怎样的思想情感？

三、阅读《贝壳》全文，理解下面问题

1．为什么古人用一枚小小的贝壳来做钱币?

因为贝壳_________________________________________________ 

2．文章第三段的思考是由什么引发的?

____________________________________________________________。

3．作者借贝壳表达了什么样的思想?

4．下列有关文意的理解，不正确的—项是（ 

） 

A．坚硬、精致和小巧，注定了贝壳是艺术品，是不忍拿去和别人交换的宝贝。

B．短暂而细小的生命，却有精致、仔细的寓所，贝壳的世界里也充满着辩证法。

C．“应该用我的能力来把我所能做的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟”，这是贝壳里的生命给作者的启示。

D．“请让我也留下一些令人珍惜，令人惊叹的东西来吧”，表达作者要在有牛之年尽自己所能为世人留下更好的作品的愿望。

参考答案：

A四1.形状、习性、声音2.托物言志3.品格高尚的人，并不需要那些外在的凭籍，像地位、权势、吹捧等，他本身自然会有很强的昭示力，能够声名远扬

B二、“ 

哀蝉无留响，丛雁鸣云霄。

”（陶渊明《己酉岁九月九日》） 

“造化生微物，常能应候鸣”（唐 

许裳《闻蝉》） 

“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”（王籍《入若耶溪》） 

“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

”（宋 

辛弃疾《西江月·

月夜行黄沙道中》）

三、

（1）《蝉》这篇文章作者用先抑后扬的手法，由一只小小的蝉引发了对生命的感悟。

从写蝉的聒噪，到写病蝉的微弱、细小，都刻意表现了蝉的惹人厌烦和微不足道的一面。

然而当知道蝉17年埋在泥下，出来就活一个夏天时，本来无足轻重甚至恼人的蝉令作者惊讶起来。

何必这样受苦而又执著？

朋友的话揭示了朴素而深刻的哲理：

生活历程就是如此，为了生命延续，必须好好活着。

不管90年，90天，都不过要好好地活而已。

《贝壳》这篇文章揭示了人的生命更长，天地更广，应尽自己所能把事情做更好；

（2）“哪管是90年，90天，都不过要好好的活过”是全文的文眼。

它是由抑到扬的关键之处，也是由蝉引发的对于生命的深刻感悟。

不管是写蝉的烦人的聒噪、病蝉的弱小，还是写蝉17年埋在泥下，出来只活一个夏天的短暂生命，都是因为有这句话，才显得有了意义和光彩。

它也提醒我们，不管生命有多短暂，都要好好地活，给人振奋精神的感觉。

（3）作者希望自己给这个世界留下一些像贝壳这样的东西来，很小，甚至不起眼，但是是自己精致、仔细、一丝不苟地做的东西或事情。

她并不梦想自己成就伟大的功业，只想对自己的生命作出一些精美的回馈。

她渴望的不是人们对她赞美和崇拜，而是有人能看懂她执著的爱美的灵魂。

所以此处的“固执”“简单”都是作者相对自谦的说法，其实是执著和单纯的意思。

C二1、我们一般说听见秋风的声音，但作者用了“秋风颜色”，巧妙地在听觉感受之外，增加了独特的视觉感受，很有新意。

它赋予秋风一种“颜色”，把属于秋天的一些视觉形象加了进来，比如金黄的落叶、火红的枫叶、暗绿的松柏、晴朗的天空，都融进了秋风中，言少而意丰。

2、此句上承接着“上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊”，比较了自己和贝壳里的生命，感悟自己的生命尽管有限，但还是比贝壳里的生命时间要长一点，空间要多一点，以表达一种的激的心情：

要力所能及地把事情做得更精致些、更好些，让后人为自己的执著、努力而感动。

因为爱美，所以她加倍珍惜生命；

或者因为热爱生命，她加倍喜欢美。

在作者的心中和笔下，这生活中的美和生命的感激是紧密相连的，所以她才会想到要把自己能做到的事情做得更精致、仔细、一丝不苟。

三1．是坚硬、精致、小巧的一件艺术品；

2．弱小短暂的生命却创造了完美的居所（或“贝壳制作的精细和贝壳里生命的短暂”）；

3．人的生命更长，天地更广，应尽自己所能把事情做更好；

4．A 

语文七年级上册第一单元《紫藤萝瀑布》达标题

A卷

1给生字注音：

迸（）溅伶（）仃（）忍俊不禁（）依傍（）伫（）立

2写出下列各句所用的修辞手法：

（1）才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

（）

（2）（每一朵盛开的花）又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

（3）只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

（4）紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

（）

3阅读《紫藤萝瀑布》，回答问题。

这篇散文是围绕对＿＿＿＿＿的描写来抒发感情的。

4如何理解“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”？

B卷

1给生字注音：

琼（）浆花穗（）盘虬（）遗憾（）酒酿（）绽（）开

2选词填空

瀑布河流水花帆舱

（1）只见一片辉煌的淡紫色，像一条（）从空中垂下。

（2）紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的（）。

（3）每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的（）。

（4）我抚摸了一下那小小的紫色的花（），那里满装生命的酒酿。

（5）它张满了帆，在这闪光的花的（）上航行。

3文中写了不同时期的紫藤萝，不同的景色引发了作者不同的感慨。

根据你对文章的理解，概括回答：

十多年前，曾看见家门外的紫藤萝＿＿＿＿＿，作者感觉到：

＿＿＿＿＿。

4说说“我”“不由得停住了脚步”和“我不觉加快了脚步”的原因分别是什么？

C卷

沉淀（）伫（）立伶（）仃（）盘虬（）酒酿（）

2选择合适的句子填在空缺处。

不是所有的笑容都表达喜悦，＿＿；

不是所有的喝彩都表达赞颂，＿＿；

不是所有的顺从都表达虔敬，＿＿；

不是所有的顺利都表达成功，＿＿。

A.就像不是所有的反对都表达憎恶

B.就像不是所有的眼泪都表达悲痛

C.就像不是所有的沉默都表达否定

D.就像不是所有的挫折都表达不幸

3文中写了不同时期的紫藤萝，不同的景色引发了作者不同的感慨。

如今，重见紫藤萝，盛开的紫藤萝一派生机勃勃：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，作者的心情是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4请用简洁的语言，概括文章的主旨，并结合自身生活体验，谈谈你对文章主旨的理解。

答案：

1、bè

nglí

ngdīngjīnbà

ngzhù

2、拟人比喻拟人比喻

3.紫藤萝（或紫藤萝花）

4、遇到不幸的时候，不能被厄运压倒，不能老让悲痛压在心头，应面对生活，振作精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。

B1.qió

ngshuì

qiú

hà

nnià

ngzhà

n

2.瀑布水花帆舱河流

3.稀落伶仃（衰颓零落等）；

遗憾（失落、失望等）。

4．紫藤萝的茂盛辉煌；

被紫藤萝生命的顽强和美好所鼓舞。

C答案：

1.dià

nzhù

dīnglí

ngqiú

nià

ng

2.BCAD

3．整树的花一片辉煌，像瀑布，又繁又茂，生机盎然；

每一穗的花上面的盛开，下面的待放，颜色上浅下深，炫人眼目；

每一朵盛开的花像帆又像笑容要绽开，美丽娇媚。

宁静喜悦。

4.文章通过描写紫藤萝花的勃勃生机，点明了“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”人生哲理。

语文七年级上册第一单元《童趣》达标题

A

1给下列加点字注音

藐小﹙﹚项为之强﹙﹚鹤唳云端﹙﹚怡然称快﹙﹚凹者为壑﹙﹚2解释下列加点的字

①张目对日﹙﹚②私拟作群鹤舞于空中﹙﹚③徐喷以烟﹙﹚

④以草为林﹙﹚⑤方出神﹙﹚

3翻译下列句子

①见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣.

②以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑。

4本文的作者是，代文学家。

5本文记叙了哪几件童年趣事？

B

1给下列加点字注音

童稚﹙﹚鹤唳云端﹙﹚项为之强﹙﹚土砾﹙﹚凹凸﹙

2解释下列加点的字

①项为之强﹙﹚②故时有物外之趣﹙﹚③徐喷以烟﹙﹚④兴正浓﹙﹚

⑤果如鹤唳云端

3翻译下列句子

①心之所向，则或千或百，果然鹤也。

②神游其中，怡然自得。

4本文作者是清代文学家，选自《》

5通过学习本文，你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人？

1．给下列加点字注音

项为之强﹙﹚藐小﹙﹚土砾﹙﹚怡然自得﹙﹚鹤唳云端﹙﹚

2解释下列加点字

①项为之强﹙﹚②怡然称快﹙﹚③方出神﹙﹚④鞭数十，驱之别院﹙﹚

⑤兴正浓﹙﹚

3翻译下列句子

①忽有庞然大物，拔山倒树而来。

②故时有物外之趣。

4本文