湖南文艺出版社最新版音乐精品教案小学二年级上册Word格式.docx
- 文档编号:15696787
- 上传时间:2022-11-15
- 格式:DOCX
- 页数:40
- 大小:40.41KB
湖南文艺出版社最新版音乐精品教案小学二年级上册Word格式.docx
《湖南文艺出版社最新版音乐精品教案小学二年级上册Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖南文艺出版社最新版音乐精品教案小学二年级上册Word格式.docx(40页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
《音乐活动课》
3
《金铃铛》
4
《阿凡提骑毛驴》
5
《阿凡提骑毛驴》《大钟小钟一起响》
6
《大钟小钟一起响》
7
《过新年---剪窗花》
8
《蒙古小夜曲》
9
10
《望月亮》
11
《丰收锣鼓》
12
13
《DOREMI》
14
15
《贝壳之歌》《小狗圆舞曲》
16
《小拜年》《欢乐的小雪花》
17
《雪花飞舞》《飞呀飞》
18
期末测试
阿里里第一课时
教学目标:
1、能学会演唱歌曲《阿里里》
2、在聆听民乐合奏《阿细跳月》时,能感受到云南彝族人民欢庆节日时欢歌竞舞的热闹情景,并随音乐律动
教学重点:
1、学唱歌曲《阿里里》2、听《阿细跳月》
教学难点:
感受乐曲的不同节奏
教学过程:
一、情景定向听歌曲进教室
二、歌曲学习
1、学习歌词
(1)你们去过云南吗?
(2)就象同学们说的,云南的少数民族都是能歌善舞的!
(3)你们听纳西族的小朋友来欢迎你们咯!
(4)听歌曲一遍
(5)你们喜欢听吗?
(6)播放歌曲
(7)你们再跟他们演唱一次吧!
(8)你们想学吗?
我们一起来唱!
2、学习旋律
(1)你听到歌中唱得最多的是那句词?
(2)(阿里里,撒小秧)
(3)你们知道是什么意思吗?
(4)我们一起来对唱(师生互动)
(5)你们觉得哪句最容易唱
(6)教师边用手划出旋律线边教唱旋律
(7)学生随课件一起演唱
3、学唱歌词
(1)纳西族的小朋友还喜欢边唱边跳!
(2)老师示范声势
(3)学生模仿
(4)学生分句接唱
(5)自由交换动作演唱
(6)集体演唱
三:
课堂小结
阿里里第二课时
一、欣赏《阿西跳月》
(1)同学们,目的地到了,你们闭上眼睛看我们到了哪儿?
(2)(课件播放音乐)
(3)你们睁开眼睛,我们刚才听到了什么?
(4)对了,我们听到了很欢快的热闹的声音,是吗?
在哪儿可以听到呀?
(5)出示课题
二、学习主题音乐
(1)彝族的小朋友最喜欢围着篝火在月色下起舞了!
(2)我们在来听听!
(3)(课件播放)《阿西跳月》
(4)读节奏,用身体动作来表现
(5)你们听到这首音乐也想跳舞吗?
(6)我们一起来吧!
(7)你们听到最多的是哪三个音?
(8)课件出示521
(9)学生模唱
三、参与表现
(1)请小朋友听音乐,然后来动一动
(2)把你的想象画面描绘出来
四、全班分四组表现
(1)声音:
嘿嘿
(2)拍手跺脚(3)伴奏乐器
五、综合表现
(1)完整的听一遍,全班小朋友拿上道具一起表演
(2)自由评价
(3)课堂小结
金色的秋天第一课时
教学目标:
1、能自信、有表情的演唱歌曲《金铃铛》;
2、能大胆地上台表演律动《摘果子》;
3、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》,并能用轻快的节奏为歌曲伴奏
1、能自信地演唱歌曲《金铃铛》;
2、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》
教学难点:
1、用打击乐器为乐曲伴奏;
2、律动《摘果子》
教学用具:
钢琴、磁带、录音机、CAI课件
一、组织教学
1、听音乐进教室2、师生问好
二、基础训练
1、发声练习
1=C—1=F34
1356|5——|16666|15555|64321||
秋风在唱歌,gululululugululululugululululu.
小河在唱歌,lalalalalalalalalalalalalalala.
2、节奏训练
24XXX|XX|XXXX|XX|
XXX|XX|XXXX|X—||
要求:
拍准十六分音符
24XXX|XXX|XXXX|XX||
拍准八分音符,掌握节奏
24XXXX|XXX|XX|X—||
三、新课教学
(出示课件——多媒体展示果园情景)
师:
秋天是个丰收的季节,瞧,果园里传来一首欢乐的歌,咱们去听听吧!
1、师范唱;
2、带学生朗读歌词;
3、带唱歌曲;
4、全班齐唱。
四、参与表现
下面啊,我们来一个摘果子比赛。
1、教唱《摘果子》;
2、律动《摘果子》。
五、总结下课
1、师:
美丽的秋天,丰收的果园,今天你们学会了什么?
2、师生再见,听音乐出教室
金色的秋天第二课时
2、律动《摘果子》
课件、钢琴、打击乐器
1、听音乐进教室
2、师生问好
二、导入新课
上节课,我们学会了一首《金铃铛》,那是描写什么景色呢?
—对了,是秋天大丰收的景色。
今天啊,我们再来听一首《丰收之歌》。
1、初听全曲
A、听这首歌曲,你有什么样的感觉?
B、它表现了什么样的场景?
2、再听全曲
A、哼唱它的主旋律
1=C24153|135|135|11|
4666|3555|2432|1—||
B、说说它是几拍子的歌曲
C、简单介绍歌曲
《丰收之歌》是一首丹麦民歌,它描写秋天田野上的庄稼都已收割,果园里的水果也已摘完,勤劳的人们获得了丰收,同时,也不忘记帮助别人,表现了劳动人民丰收后,到处都是欢歌笑语的热烈欢腾的场面。
丰收的时候是一个热闹喜庆的时候,为了庆祝丰收的节日,农村里的劳动人民喜欢敲锣打鼓来庆祝,我们就用打击乐器来庆祝吧!
1、教学生用铃鼓、沙锤和碰铃,用轻快的节奏给乐曲伴奏;
2、请同学上来用乐器伴奏。
第三课:
阿凡提骑毛驴第一课时
1、认知目标:
学习歌曲《小毛驴》,掌握歌曲中的十六分音符节奏。
2、能力目标:
学会用欢快、幽默的情绪有表情地演唱歌曲《小毛驴》,能用轻快、诙谐、风趣的声音表现我骑驴赶集的有趣情景,让学生感受生活中的乐趣,培养学生感知美、创造美、表现美的能力。
3、情感目标:
在聆听音乐中,尝试用动作表达自己想象中的动物形象,用动作表现歌曲所表现的动物形象,从音乐中感受动物可爱的形象。
学会用欢快、幽默的情绪有表情地演唱歌曲《小毛驴》
引导掌握歌曲中的十六分音符的节奏以及吐准字音
教学准备:
电子琴、课件、音乐果
一、创设情景,渲染气氛
1、律动激趣。
播放音乐《大风车》,师生律动。
【设计意图:
以游动画城为主题线索拉开有序的音乐课堂,建立良好的音乐氛围,律动调动学生学习音乐的兴趣。
】
2、训练节奏。
播放课件,出现一扇大门,门上有一首节奏。
XXXXXX|XXXX|X-||
咕噜噜噜噜请把门打开吧!
以“打开动画城的大门”为学习动机,激发学生学会暗号的欲望,进行节奏训练,调动学生的积极性,提前把难点解决。
二、听唱结合,教授新歌
1、初识旋律
出示课件,让学生玩“摘音乐果”游戏。
⑴动画城小主人:
Hi!
小朋友们好!
我是动画城的小主人SNINA。
欢迎你们来到动画城。
今天,我将会和小朋友们一起度过愉快的一天,首先请小朋友们玩一个摘音乐果的游戏。
⑵老师示范摘音乐果。
⑶请学生摘音乐果。
⑷老师弹奏旋律,让学生唱出旋律。
⑸老师按《小毛驴》歌谱顺序弹奏,请学生排列。
通过孩子们喜欢的游戏形式,让学生掌握歌谱的练习,为后面学习歌曲作好铺垫。
阿凡提骑毛驴第二课时
旋律接龙
1⑴、分组接龙唱旋律。
⑵、用“啦”(或其他字)演唱旋律。
学生用啦字哼唱歌曲旋律。
通过接龙唱记住歌谱,使学生更好地掌握歌曲。
欣赏歌曲
⑴、动画城小主人:
同学们刚才表现都不错哦!
现在我们玩第二个游戏,就是学唱一首动听的歌。
2课件播放歌曲《小毛驴》,欣赏歌曲,请同学们议一议,歌曲里讲了怎样一件有趣的事?
⑵讨论:
请学生说说讲了怎样一件有趣的故事。
3、范唱歌曲
让学生边听边用手拍打节奏念歌词。
4、理解歌曲
配节奏朗诵歌词,感受小毛驴行走的节奏。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 湖南 文艺出版社 最新版 音乐 精品 教案 小学 年级 上册
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)