大连3六年级名校小升初语文模拟试题含答案Word文件下载.docx
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()观蜂yōnɡ()而至
2、找出下列各句中的错别字并改正。
(4分)
(1)儿子虽然很胖,毕竞幼
小,自然也轻。
(2)那天我又独自坐在屋里,看着窗外的落叶“唰唰啦啦”地漂落。
(3)黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼酒酒,秋风中正开得烂漫。
(4)水藻真绿,把终年伫蓄的绿色全拿出来了。
3、按查字典的方法填空。
(5分)
“寝不安席”的“寝”字用音序查字法应先查字母 ,再查音节 ;
用部首查字法应先查 部,第六笔的笔画名称是 ,根据这个词语中“寝”字的意思,写出一个也含有“寝”字该意思的成语:
。
4、下列句中加点成语使用不当的一项是()(4分)
A.挑着花篮灯的姑娘们,打扮得花枝招展、艳丽俊俏
B.下雪了,孩子们呼朋引伴,玩起了打雪仗。
C.那种
清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。
D.他对自己已取得的那些成就总是津津有味。
5、下列句子有语病的一项是()(4分)
A.为了防止失窃事件再次发生,学校德育部门采取了切实有效的措施。
B.通过学习学校颁发的《消防安全,关爱生命》,使我们同学们都受到了一次教育。
C.六年级(5)班的语文成
绩是全校最好的。
D.如果将烟草税提高50%,可使烟民减少4900万,避免约1100万人不因吸烟死亡。
6、依
次填入下列横线上的句子,顺序最恰当的一项是()(4分)
山水是自然最生动、最完美的体现。
_______
①智者则涉水而行,望水而思,以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。
②那屹立万年的大山,多像静穆庄重的仁者;
③仁者在山的稳定、博大和丰富中,积蓄和锤炼自己的仁爱之心;
④那欢快流动的江河,多像才华横溢的智者。
A.①②③④ B.①③②④
C.②④③①D.③①④②
7、按文字提示填写内容。
(6分)
(1)人们在探究学问时,时常会遇到许多困难,这时往往会有陆游在《游山西村》中所说的那种“”的感觉,但如果能怀有坚定的信心,继续前行,锲而不舍,就一定会出现“”的光辉前景!
(2)我爱生活,我爱四季。
我爱春天,在绿水碧江的江南,感受“”的江南春景;
我爱夏天,在初露头角的荷塘,享受“”的初夏风光;
我爱秋天,在迟暮寂寥的村庄,抒发“”的萧瑟秋景;
我爱冬天,在千年积雪的窗外,领略“”的岷山冬景。
8、综合性学习。
(10分)
你班正在举行“我爱我家”的综合性活动,请你积极参与。
(1)请你为本次活动拟一个开场白。
(3分)
(2)在进行成语接龙活动时,同学们纷纷用一个成语来概括自己的家庭,你也选用了一个成语来概括:
(3分)
(3)下面的情景,在很多“家”中极为常见。
请你阅读下图,写出你的感悟。
二、阅读下面文章,按要求回答问题。
(25分)
你是世间最暖的书
包利民
①那时爷爷有满肚子的故事。
我也曾一度以为爷爷一定看过许多许多书,要不怎么一开口都是那些让我们流连的传说掌故?
②最喜欢夏日的夜晚,家人都坐在院里的老榆树下,微凉的风从每一片叶子上滑落,爷爷的烟袋便点燃了满天的星光。
通常是我们一群小孩子在叽叽喳喳一番之后,爷爷也已满足地吸了一袋烟,把烟袋锅在鞋底上轻轻地磕,然后再塞满烟丝。
这个时候,我们就全安静下来,知道爷爷又要开始讲故事了。
③暖暖的夜,亮亮的星,还有围绕着爷爷的我们,苍老的声音带着奇异的力量,回荡在院落里,回荡在我们心间。
于是,那么多古老的故事,在我们心里生了根。
我们沉浸其中,或惊讶,或迷茫,或惊恐,似乎每一种感受,都让我们眷恋,一如眷恋着那个温暖的身影。
④多年以后,每次回望,心中都会有着一幅遥远的画面:
____________________。
那样的情景就镌在心上,任岁月也湮没不了。
⑤在白天,疯玩够了的我们,也会跑到田地里去,提着水罐,等待爷爷休息。
太阳明晃晃地在头顶,爷爷终于从田间走出来,坐在地头的树荫下,衔着烟袋,不停地用草帽扇着风。
我们聚拢过来,将凉凉的井水递上,然后等着爷爷讲故事。
爷爷看着无边的田地,便能讲出一个神奇的传说。
他心里的故事,就像这些大地上的庄稼,不知生长了多少。
⑥上学以后,我们才知道,爷爷其实是不识字的,那时每条麻袋上他写上的名字,也都是照着练了无数遍才练会的。
我们终于问起,他的故事都是从哪里来的,他告诉我们,也都是听别人讲过的,听他的爸爸他的爷爷讲的。
原来,那许多故事,都是这样一辈辈流传下来的,就像那些庄稼,一茬茬地生长,从不断绝。
⑦后来喜欢上了看书,有时会在书中与爷爷讲过的故事相遇。
虽然爷爷讲的并没有书中的具体,可是,总是觉得书中的故事少了一种味道。
似乎少了那种氛围,少了那声音里的温度。
当年,那些围着爷爷听故事的兄弟姐妹,最后都喜欢上了读书,我知道,那是爷爷的影响。
⑧渐渐长大的我们,有时也会相约着跑去爷爷那里,听他讲故事。
爷爷的故事也有重复的,可是我们依然听得那么投入,如旧的星光月色,如故的人儿,我们倾听着的,其实是一种怀念,是一种流逝时光深处的温暖。
爷爷讲完,便会让我们也讲,于是,我们便讲着各自听到的新奇故事,在明灭不定的火光中,爷爷的神情就如我们当年一般专注。
⑨十六岁那年,爷爷去世。
而彼时,我们已搬进城里两年了,爷爷依然留在乡下。
有多长时间没有过那样的夜晚了,有多长时间没有再听过爷爷讲的故事了。
而如今,爷爷坟上的草已经黄绿了二十四次,每次回去,都要在坟前待上一会儿,一如
当年坐在爷爷身旁,被他的故事萦绕。
⑩这许多年,读过太多的书,包括当年从爷爷那里听来的各种评书野史,每一相逢,无不重叠着过去的种种。
其实,爷爷才是我一生中读到的最早的书,也是最温暖的书。
他给了我想象的空间,给了我无尽的希望,为我开启了一扇美好的门,从而才能让我在以后的岁月里,与书相伴,梦想生生不息。
⑪去年驾车回乡下,傍晚,云霞满天,驶过一个村子,看到在一个院子里,一棵树下,一个老人正在给几个孩子讲故事。
那一瞬间,在夕阳里,在车窗后,我的眼睛竟不能自持地湿润了。
(选自2014年3月18日《张家界日报》)
9、文中的“爷爷”并不识字,作者为何说爷爷“是世间最暖的书”?
10、请结合语境,发挥想象,为第④段画线处补写“我”心中的这幅遥远的画面,30字左右。
11、请从修辞的角度,赏析第⑤段中画
线句子的表达效果。
12、第⑦段中说爷爷讲的并没有书中的具体,可是,“我”为什么总是觉得书中的故事少了一种味道?
(三)猿母中箭
僧悟空在江外,见一猿坐树梢,弋人①伺其便,射之,正中母腹。
母呼其雄至,付子已,哀鸣数声,乃拔箭堕地而死。
射者折矢弃弓,誓不复射。
(《墨客挥犀·
三》)
[注释]①弋人:
射鸟的人。
即下文的“射者”。
13、解释加点的词语:
付子已()(2分)
14、用现代汉语解释文中的画线句。
射者折矢弃弓,誓不复射
15、用自己的话回答,射者为什么“誓不复射”?
16、读了这则故事,你有什么体会?
四、作文。
(30分)
17、请以《我向往的》为题,写一篇有真情实感的文章。
要求:
①在横线上填入恰当的词语,使题目完整;
②文体不限;
③不少于500字;
④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
500字↑
答案解析
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