大学生职业生涯规划与就业指导教学大纲文档格式.docx
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通过本课程的教学,使大学生基本掌握职业发展的阶段特点,认识自己的特性、职业的特性以及社会环境,了解就业形势与政策法规,学会运用人力资源市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。
通过本课程的教学,培养大学生职业探索、生涯决策、自我管理、自主创业等能力,提高大学生职业素养和求职技能。
【课程基本要求】
态度层面:
通过本课程的教学,大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识,树立积极正确的人生观、价值观和就业观念,把个人发展和国家需要、社会发展相结合,确立职业的概念和意识,愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。
知识层面:
通过本课程的教学,大学生应当详细了解大学生活的阶段性特点;
较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境;
掌握基本的劳动力市场信息以及相关的职业分类知识等,并能够据此逐步建立起适合自己未来发展的生涯发展规划。
技能层面:
通过本课程的教学,大学生应当掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能等,还应该通过课程提高学生的各种通用技能,比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。
【各章节内容及学时分配】
章节
教学内容
学时
备注(教学方法如:
一般讲授,课堂讨论,作业,实际操作等)
第一章
就业规划
2
一般讲授及作业
第二章
职业道德
重点讲授
第三章
职业资格证书制度
第四章
公务员制度
一般讲授
第五章
劳动法和社会保障法
4
第六章
培养良好的求职心理素质
一般讲授及案例分析
第七章
学会推销自己
3
课堂讨论及实践
第八章
就业的方法与技巧
讲授及个人简历制作
第九章
职场礼仪常规
多媒体及录像教学
第十章
大学生创业与创业准备
第十一章
大学生创业设计与创业实务
讲授及实践
第十二章
创业企业的市场营销
课堂讨论
第十三章
创业企业管理
一般讲授并辅以管理软件学习
合计
32
第一章就业规划
一、教学目的及要求
了解就业规划对大学生的意义。
二、教学重点和难点
重点:
1、了解职业生涯规划的意义
2、就业者认识自我
3、走出择业误区
三、主要教学内容
第一节就业规划的意义
一、职业的定义:
指人们为了谋求发展而从事的相对稳定、有经济收入、特定类别的劳动。
二、职业生涯的含义
三、职业生涯规划的概念
四、就业规划的意义
1、首先在于它是满足人生需求的重要手段
2、就业规划也是促进人全面发展的重要手段
3、大学生急需进行职业生涯规划
五、职业生涯规划的误区
六、培养正确的就业劳动观
第二节就业者认识自我
一、认识自己的个性特征
二、认识自己的职业兴趣
三、认识自己的职业知识和技能
四、明确职业定位
第三节就业分析
一、社会环境分析
1、社会分析:
了解国家在就业方面的方针、政策;
了解社会对人才的要求情况;
了解职业的特点;
了解用人单位的特点和职业岗位的要求。
2、组织分析
3、人际关系分析
4、未来十大热门专业分析
二、明确自己所需,正确选择职业方向(四大原则)
1、“选择自己所爱”的原则
2、“择己所长”的原则
3、“择己所需”的原则
4、“择己所利”的原则
三、规划未来职业
1、职业道路选择与自我发展计划
2、职业生涯规划的时限
3、自我肯定与进步
第四节走出择业误区
一、求职的想法
二、求职的困境:
学不致用;
专业对口;
城市情结;
迷信热门;
外企情结;
追求高薪。
三、就业趋势:
自己与小企业一起成长;
用人单位喜欢复合型人才;
让工作业绩说话,“出身”其实不重要;
留不住人错不在用人单位;
大学生毕业首月工资变迁。
第五节个人创业
一、创业的条件:
个人条件;
资金条件;
团队条件;
社会关系条件
二、创业的切入点:
高科技领域;
智力服务领域;
连锁加盟领域;
小型店面经营。
第二章职业道德
了解职业道德在职业生涯中的重要性。
1、了解道德的体系构成
2、了解职业道德的形成、特点和功能
第一节职业道德的产生于构成
一:
道德的概念
二:
道德的三个层面:
家庭道德(家庭美德);
社会道德(社会公德);
三:
职业道德的形成:
原始社会;
阶级社会;
古代文献记载
四、职业道德体系的构成
1、思想品质(是从思想上对我们服务人员提出的要求):
忠于祖国;
热爱人民;
拥护政府;
坚持社会主义道路。
2、服务态度(是从具体的工作态度上对我们进行规范):
尊重自身;
尊重自己的职业;
尊重自己的单位。
3、经营风格(是从总体上体现我们对经营上的要求):
货真价实;
诚实无欺。
4、职业素养(是对我们进行技能性的要求):
精通业务;
坚守岗位;
勤奋工作;
团结协作。
第二节职业道德的基本特点与功能
一、职业道德的基本特征:
多样性、针对性;
历史的继承性
二、职业道德的社会功能
第三章职业资格证书制度
了解职业资格证书对就业的作用。
1、了解职业资格证书的制度含义
2、了解学历证书与职业资格证书的关系
3、了解职业资格证书对就业的作用
第一节我国的职业资格准入制度
一、我国职业资格准入制度的初步建立
二、就业准入控制政策:
国家对实行就业准入有什么具体规定;
职业资格的概念;
职业资格证书的定义及用途;
职业资格证书制度的含义、
三、学历证书与职业资格证书的关系
1、区别
2、联系
四、职业资格证书对从业者的作用
第二节职业资格的考试类型及方法
一、职业资格的考试类型
二、职业技能鉴定
第四章公务员制度
了解公务员制度及其录用的程序。
1、了解公务的定义
2、了解公务员制度
3、了解公务员的录用程序
4、掌握公务员录用过程中的注意事项
第一节公务员制度
一、公务员的概念
公务员的分类:
政务类公务员(政务官)、业务类公务员(事务官、业务官、文官)
三、政务类公务员与业务类公务员的区别:
产生的方式不同、任期不同、职责不同、评价依据不同、管理机关不同。
四、公务员制度(文官制度)
五、我国公务员制度的原则:
竞争原则;
功绩原则;
法制原则。
第二节公务员的录用
一、公务员的录用主管机关
二、公务员主管机关的四大功能
三、报考中央国家机关国家公务员与地方国家公务员的区别:
报考时间不同;
报考的条件不同;
考试内容要求不同。
四、报考条件和程序
1、报考的条件:
具有中华人民共和国的国籍;
报考人员的年龄原则上为18周岁以上,35周岁以下;
拥护中华人民共和国的宪法;
具有良好的品行;
具有正常履行职责的身体条件和心理条件;
具有符合职位要求的文化程度和工作能力;
具备报考职位所需的其他条件。
2、报考程序:
职位查询;
网络报名及资格审查流程;
信息维护;
准考证打印。
五、笔试
六、资格复审和面试
七、体检和考核
八、公示和录用
九、试用
第五章劳动法和社会保障法
了解劳动法及社会保障法的定义及作用。
1、了解劳动法的含义
2、了解劳动法的调整对象
3、了解劳动工资和劳动保护的内容
4、了解劳动合同的含义
5、了解集体合同和就业协议
6、了解劳动争议的处理方法
7、了解社会保障法的概述
8、了解养老保险、失业保险、工伤保险、医疗保险和生育保险法律制度
第一节劳动法
一、劳动法(劳工法)的定义
二、劳动法的调整对象
(一)劳动关系
1、劳动关系的特征表现
2、劳动关系的建立
3、劳动关系中两个重要的概念:
劳动力(法律特征)、劳动(法律特征)。
(二)劳动附随关系
1、劳动附随关系的概念
2、劳动附随关系范围包括:
劳动行政管理关系;
劳动服务关系;
工会关系;
社会保险关系;
劳动争议处理关系。
四、劳动法的体系:
劳动契约法;
劳动标准法;
社会保障法;
劳动关系程序保护法。
五、劳动工资:
最低工资保障;
工资支付的保障;
工资扣除的规定(直接扣除和间接扣除)
六、劳动保护
1、工作时间和休息、休假
2、劳动安全卫生:
女工的保护;
未成年工保护
第二节劳动合同及劳动争议处理
一、劳动合同的定义
二、劳动合同的结构
三、劳动合同的作用
四、劳动合同变更的条件和程序
1、劳动合同变更的条件:
订立劳动合同时所依据的法律、法规已经废止或者修改;
用人单位转产或者调整、改变生产任务;
用人单位严重亏损或发生自然灾害,确实没有能力履行劳动合同规定的义务;
当事人双方协商同意;
法律允许的其他方面。
2、变更的程序:
及时提出变更合同的要求;
按期做出答复;
双方达成书面协议。
五、解除劳动合同的条件:
双方自愿;
平等协商;
不得损害一方的利益。
六、集体合同
1、集体合同的概念
2、集体合同与劳动合同的区别
七、就业协议
八、就业协议与劳动合同的关系
九、就业协议的签订程序
十、劳动争议
十一、劳动争议的处理机构
十二、劳动争议的处理程序
第三节社会保障法
一、社会保障法的定义
二、社会保障法律制度的体系(主要内容)
三、社会保障法的基本原则
四、社会保险与商业保险的区别
五、养老保险
六、失业保险
七、工伤保险
八、医疗保险
九、生育保险
第六章培养良好的求职心理素质
掌握良好的求职心理在求职中的重要性。
1、如何克服消极的心理素质
2、培养积极的求职心理素质
第一节求职者消极心理素质特征
一、心理素质
二、求职者消极心理素质的表现
1、羞怯心理
2、心理依赖
3、依附心理
4、恋乡心理
5、保守心理
6、自卑心理
7、自大心理
8、攀比心理
9、仕途心理
10、从众心理
11、患得患失心理
12、急功近利心理
13、理想主义心理
14、悲观焦虑
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