六年级语文句子转换专项练习.doc
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六年级语文句子转换专项练习.doc
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六年级改写句子专项训练:
改变句型:
(1)把下列句子改写成反问句。
象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。
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少先队员应该讲文明,有礼貌。
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(2)把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?
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毒刑拷打算得了什么?
死亡也无法叫我开口。
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实现四个现代化,难道不上全国人民的伟大历史任务吗?
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(3)把下面句子改成用把字的句子。
同学们交给我一项任务。
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姐姐送给我一件最有意义的礼物。
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陈医生看好了孩子的病。
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(4)下面句子改成用被字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。
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蚂蚁吃了一条大虫。
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濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
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(5)把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说:
我是智慧的女儿。
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一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。
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小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
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将下列句子改为第三人称转述
1、贝多芬说:
“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”
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2、小红说:
“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。
”
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3、蔺相如说:
“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。
”
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4、蔺相如说:
“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。
”
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我们很快就学会了新的技术。
改为被动句:
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改为把字句:
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浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。
改为被动句:
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改为把字句:
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(1)生活在八十年代的青年人是多么幸福啊!
改为陈述句:
(2)乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。
改为疑问句:
(3)青少年不能没有理想。
改为反问句
(4)你们可以小点声说话吗?
改为析使句:
(5)伟大的祖国是非常美丽、富饶的。
改为感叹句:
(6)激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。
改为感叹句:
(7)这是多么感人的事迹啊!
改为陈述句:
(8)请你把字典借给我用一下。
改为疑问句:
(9)当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时,就是这样走着的。
改为反问句:
(IO)难道你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈,至少也象征了北方的农民?
改为陈述句:
把下列陈述句改为把、被字句
1、我们克服了这个困难。
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2、大水冲走了八只大铁牛。
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3、雨水淋湿了战士们的衣服。
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按要求改句
1、我有办法称出大象的重量。
反问:
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双重否定句:
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2、为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。
反问:
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双重否定句:
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3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
反问:
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双重否定句:
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四、把下面的句子改写成肯定句
1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪,那不能不说他是个糊涂虫。
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2、每一个访问埃及的外国人,怎会不去看一看金字塔呢?
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3、我暗暗叮嘱自己,这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。
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五、把下列两句话合成一句话
1、我请马老师。
马老师讲故事。
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2、渔夫叫桑娜。
桑娜去抱西蒙的孩子。
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3、老板娘叫我。
我收拾一条鱼。
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4、同学们选举他。
他当少先队员代表。
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5、妈妈买补品。
补品送给奶奶。
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一、把下面的反问句改为陈述句
1、大家都能办到的事,难道我就不能办到吗?
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2、雷锋精神怎么会过时呢?
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3、知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?
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4、冬天来了,春天还会远吗?
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二、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。
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2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
3、春风吹绿了田野。
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4、是春风吹绿了田野。
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5、我们不能做损人利己的事。
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缩句:
1活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。
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2八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。
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3领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
4、他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光,显得又虚弱又疲惫。
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5、他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。
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6、一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。
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7、1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。
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8、伏尔加河上的纤夫 是一幅不可多得的珍贵的油画。
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9、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
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10、断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。
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11、皎洁的月光照在她那恬静的脸上。
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12、一个蜘蛛慢慢地爬过来。
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13、晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。
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14、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦书林。
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15、鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。
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16、从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。
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17、呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。
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18、我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。
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19、老松树渗出厚厚的松脂,闪闪地发出金黄的光彩。
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20、人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。
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21、同学们渴望进步、爱读好书的热情,又一次深深地印在老作家的心上。
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22、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
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