卖火柴的小女孩导学案1.doc
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卖火柴的小女孩导学案1.doc
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上饶县二小六年级语文上册导学案
执笔:
徐冬香审核:
徐樟英审批徐冬香学案编号:
C2011041401
授课人:
授课时间:
姓名:
班级:
学习小组
课题:
《卖火柴的小女孩》
课型:
自学+探究+展示课
课时:
第一课时
学习目标:
1、会写6个生字,能正确读写“摇篮、围裙、蜷腿、裂缝、填满、橱窗”等词语。
2、正确流利地朗读课文。
了解故事主要内容。
3、学习课文1—4自然段,体会小女孩的悲惨命运。
学习重点:
认读生字新词,了解故事主要内容。
学法指导:
有感情地朗读1——4自然段,感受小女孩的悲惨命运。
教师复备栏或学生笔记栏:
知识链接:
创作背景
1848年,他到国外去旅行。
在途中收到了一封朋友的来信,要求他按照信中寄来的三张画片写一篇故事。
其中一张画片上,画的是一个穷苦的小女孩,金黄的长头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽,她手里拿着许多火柴,瞪大了一双可怜的眼睛,好像在想些什么。
安徒生看着这张画片,双眼渐渐湿润了。
他想起了自己的妈妈。
妈妈小时候要过饭,有一次要饭时,实在走不动了,竟然昏倒在路上。
他又想起了在童年时代惟一疼爱他的奶奶。
爸爸去世以后,妈妈改嫁了,他只好和奶奶相依为命。
每到傍晚,他坐在墙角里,蜷着腿缩成一团,盼望着讨饭的奶奶快些回来。
慈祥的奶奶一回家,便把他搂在怀里,给他带来温暖,为他解除饥饿。
他还想起了在丹麦封建王朝统治下,千千万万穷苦的儿童……想着、想着,他情不自禁地摊开稿纸,以自己的亲身感受和对广大穷苦儿童的同情,以及对统治阶级的憎恨,奋笔疾书,写出了《卖火柴的小女孩》这篇优美动人的童话。
安徒生的童话深受广大人民群众的喜爱,被翻译成许多国家的文字,广泛流传。
他也被人们誉为“世界童话大王”。
自主学习
闯关一:
走近安徒生
1.搜集关于安徒生的资料(简介主要作品)
闯关二:
自由读课文,扫清字词障碍
我会正确读出下列词语,我还会写带点的词语。
哆哆嗦嗦蜷缩捏着烤鹅裂缝暖和火焰
暖烘烘火柴梗圣诞树唯一灵魂慈爱饥饿
乖巧围裙兜着硬币哎呀橱窗
“兜”字一共()画,书写笔顺是_____________。
闯关三:
默读课文了解课文主要内容
1.课文主要写了_____________________________________________。
读完课文我知道卖火柴的小女孩是个_____________的女孩。
2.我从文中__________自然段能感受到小女孩的命运真悲惨!
其中最让我感动的句子是_____________________________________________。
3.有感情地朗读描写卖火柴的小女孩生活穷苦的段落。
合作探究
一、品读句子,体会小女孩的穷苦
有感情地朗读下列的句子,谈谈自己的体会
(1)“天冷极了,下着雪,又快黑了。
这是一年的最后一天——大年夜。
”
(2)“在这又冷又黑的晚上,一个乖巧的小女孩,赤着脚在街上走着。
”
(3)“那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的。
”
(4)“她不敢回家,因为她没卖掉一根火柴,没挣到一个钱,爸爸一定会打她的。
”
(5)“他们头上只有个房顶,虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了,风还是可以灌进来。
”
展示一、正确认读本课生字新词(2分)
展二:
闯关二
(1)
(2)(2分)
展三:
有感情地朗读描写小女孩穷苦生活的段落(3分)
展四:
读句子谈体会(3分)
达标测评:
1、抄写本课生字新词。
2、照样子写词语
又冷又黑___________________________
哆哆嗦嗦___________________________
整理学案:
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- 火柴 小女孩 导学案