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2、优化德育方法。
加强德育主阵地建设,促进全员育人,全程育人,全面育人。
(1)开齐上足德育课程,上好品德与社会课,充分发挥晨会、班级活动、板报等的作用,提高德育课程教育的实效。
(2)将思想道德教育的内容有机渗透到学科课程之中去。
要善于抓住时机,充分挖掘教材的思想性,结合教学环节,培养学生高尚的思想道德情操。
(3)充分发挥教师的示范作用。
全体教师要自觉遵守师德规范,用高尚的师德、真诚的师爱塑造学生的灵魂;
用渊博的知识,过硬的技能征服学生;
用端庄的仪表、得体的举止影响学生。
凡是要求学生做到的,教师必须首先做到。
3、丰富德育内容。
以庆祝建国60周年和少先队建队60周年为主线开展好系列活动。
(1)举行学生绘画、手抄报比赛。
通过绘画、手抄报充分反映祖国的发展变化,展示学生的艺术才能,激发学生的爱国热情。
(2)举办“艺术节”。
各班要围绕主题,在全体参与的基础上注意培养苗子,加强平时训练,至少拿出一个教育性、观赏性、艺术性较强的文娱节目,元旦前将举办“迎新年艺术节”。
通过“艺术节”激活学生的艺术细胞,树立正确的人生观和价值观。
4、强化“三结合”教育。
(1)实现家庭教育新突破。
充分发挥家校联系电话的作用,每学期与学生家长联系不少于两次,进一步增进家校了解,适时举行家长培训活动,不断提高家庭教育的实效,充分利用“家校通”信息平台,实行与家长的即时联系与沟通。
(2)搞好校园周边治安环境的综合治理工作,争创“文明校园”。
二、实践高效教学
目标:
深化课堂教学改革,确保过程管理规范,教学质量上乘。
1、开展高效的教学研究活动。
学校成立语、数、英教研组,以年级为单位成立语、数备课组。
所有组长要自觉履行工作职责,充分发挥引领作用,抓好组内教师的备、讲、改、辅、考、研工作。
特别要组织好组内教师的教学研讨活动,开学初,要组织组内教师认真分析过去教学中的薄弱环节,确定本学期教学研究专题,采取理论学习、课堂教学研讨、专题讲座等相结合的方法进行专题突破。
2.实施高效的课堂教学。
从学校实际出发,实施低耗高效的课堂教学。
(1)优化课前准备。
首先要指导学生充分地预习,其次要提高备课的质量,还要提前准备好必备的教具、学具、电教设备。
(2)优化时间安排,努力创建学习型课堂,要更新观念,变教室为学室,变教时为学时,努力使新授的知识点贴近学生最近发展区,提倡少讲精讲,多学多练,每节课至少有10分钟的完成作业的时间。
(3)优化练习布置。
作业要分层要求,让不同的学生都能得到发展。
数学、英语等作业当堂完成,语文练习力求在课内完成。
练习题要精心设计,及时批改,切实做到有发必收,有收必改,有改必评,有错必纠。
(4)优化督促机制。
保证学生全员参与,决不让一个学生掉队,建立使用好学困生档。
(5)优化师生关系,营造和谐的学习氛围。
教师在教学工作中要以真诚的眼光注视学生,亲切的话语教育学生,诚信的心态引导学生。
3、精细教学过程管理。
全体教师要按照教学工作“五认真”的要求扎扎实实地做好教学工作,学校将加大教学“五认真”工作的随机抽查的力度,切实提高教学工作实效。
要继续抓好各学科的教学规范,加强质量监控和管理工作,抓实语、数、英等学科的阶段自测与学校检测的分析反馈及月报工作,特别对薄弱学科、薄弱班级要集中会诊,跟踪分析,认真做好学习有困难学生的跟踪教学和辅导工作。
语文:
重视语文基础教学,抓好学生写字,注重读写结合,以创建书香校园为依托,加强课外阅读指导,扩大阅读量,拓展知识视野,提高学生的语文素养。
数学:
围绕学校研究课题,认真研究教材编排体系,狠抓口算训练和应用题解题能力的训练,培养学生的思维能力。
英语:
英语学科是学校的强势学科,要在总结经验的基础上谋求新的发展,要进一步创设良好的外部环境,课堂教学中重视口语训练。
体艺等学科:
以学生的学习兴趣和学习价值为着力点,让学生喜欢每问科,有关学科竞赛实行任课教师负责制,竞赛成绩达到学校要求。
体育方面,要全面落实“阳光体育活动”。
牢固树立“健康第一”的思想,认真贯彻执行国家标准,保质保量上好体育课,认真组织实施《学生体质健康标准》,提高体育课程和课外活动质量,举办好学生体育运动会。
加强学生眼保健操的指导和管理工作,每学期测试学生视力一次,提高大课间体育活动课的质量,每天大课间体育活动时间先集中做操。
三、建设和谐校园
1、巩固“平安校园”创建成果。
把学校安全工作放在重中之重的位置,落实学校安全制度和安全应急机制,全面加强安全教育,上好“开学安全第一课”。
组织开展安全演练,提高师生安全意识和自护、互救的能力,突出在校吃饭学生的安全管理,中午吃饭后值日老师要组织好学生的活动。
放学上学与家长签订好安全骑车责任书。
要定期检查各类教学设施的使用情况,及早发现,尽快排除各种安全隐患。
进一步明确安全责任,逐级签订安全责任状,严格执行事故上报制度,各类人员进出校问登记制度,确保师生和校产的安全。
2、加强校园卫生管理。
以治理“脏、乱、差”为抓手,以培养师生良好的卫生习惯为目标,创设优美的校园环境。
本学期重点培养学生“不带零食进校园,不带废纸出教室,不扔杂物在场所”的良好习惯。
教室、厕所、办公室、活动区、生活区、绿化区分区包干,责任到人,每天一小扫,每周一大扫,时刻保持校园内干净整洁。
少先队对校园卫生负总责,加强平时的检查、指导、评比工作,发现问题及时解决。
学校绿化管理人员要定期对校园内的树木进行修剪,适时对花草树木治虫施肥。
全体教师要以主人翁的态度做好校园清洁卫生工作,积极创建生态校园,学校将把校园卫生考核成绩与教师岗位责任制考核挂钩。
3、规范学校的财物管理。
一是规范收费行为。
严格执行收费标准,任何人不得擅立收费项目,扩大收费范围,提高收费标准,不得统一代办教辅资料等服务性项目,收取任何形式的“回扣”和手续费,不得与社会办学机构合作办班向学生收费。
二要管好用好财政专项资金,开展节约型校园创建活动,本着勤俭节约的原则,加强水、电、办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理。
所需物品的添置实行“申报——审批——采购——再审批”的办法,所购物品专人采购,专人保管,专人发放,坚决杜绝滥购、堆积、流失。
三要加强资产管理。
进一步完善学校资产管理制度,落实管理责任,总务处期初要与各班室签订公物使用管理合同,加强平时的检查指导工作,期末对公物使用情况进行专项考核。
学校公物借出必须出具个人申请,学校负责人批准,管理责任人备案,到归还日期总务处要及时追缴。
四要做好学校财物的审计工作。
学校经审小组要定期审核学校财务帐目,资产帐目,及时公布经审结果,增强学校工作的透明度。
2010.9
毛庄小学学校工作总结
本年度我校教师34人,全校学生633人,开设13个教学班。
一年来在上级教育部门的正确领导下,全面贯彻执行党的教育方针,坚持以教育教学质量为中心,强化教育教学研究和常规管理,深入实行改革,执行教育行政的各种准则,理论、规章、制度,继续深入“严师工程”,加强教师队伍建设,调动全体教师、学生的积极性和高度热情,发扬光大优良的校风、教风、学风,上下一致,团结协作,以认真务实的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,全面提高教学质量,结合本校实际,现就以开展情况总结如下:
一、加强领导班子建设,充分发挥新班子的主导作用
一年来,领导班子团结一致。
上学期初,领导深入分析学校的教学情况,制订出各项工作计划,规章制度做到有章可循,心中有数。
教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划,行之有效的班级工作计划,并热心帮助、指导年轻教师工作,大胆进行了课堂教学尝试。
一学年来,在领导的直接指导下,全校教师业务能力及教学热心有所提高,教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。
学校领导有强烈事业心和高度责任感,每天都是早到校、晚离校,以校为家,总务主任贺彬虽然是好玩的年龄,却以工作为重,把学校的后勤管理得井井有条。
学校领导班子凡事能主动与当地党政联系,经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。
学校也要求和组织教师家访,深入了解家长对我校的工作意见,及有关教师的教学态度等情况,做到有机的学校、社会、家庭三结合。
加强教学管理,全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。
学期一开始,领导带头完成各项常规任务,带头担任主课,特别是教导主任廖伟峰,因教师少,任务大,既有语文科的教学,还担任了班主任。
领导班子深入课堂听课,了解教学动态,掌握教学第一手材料,为课堂教学作依据,在领导的带动下,教师相互听课已蔚然成风,大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表意见,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
二、重视队伍建设,培养优秀师资
师资力量的雄厚与薄弱,直接影响学校的教学水平。
一年来,我校注重对教师队伍的建设。
首先加强职业道德修养,开展教师政治业务学习,继续深入“严师工程”。
每位教师为人师表,教书育人。
学校以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,鼓励教师自学,为老师提供各种学习机会,使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。
在教师管理上,学校把教师的管理制度落到实处,坚持坐班制、考勤制,出勤制,学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。
三、加强德育工作,建设文明校风
德育是五育之首,本学年度我校成立了德育工作领导小组,专门制订了学校德育工作计划,并开展一系列活动进行德育教育。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育:
2、坚持升旗仪式,在国旗下进行五爱教育。
3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育;
4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容;
5、要求教师认真上好品德社会课,强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。
6、充分发挥少先队组织的作用,开展各种活动,以红领巾广播站为阵地,开展主题教育、慰问活动、雏鹰争章等进行德育教育。
四、狠抓教育教学。
教学工作是学校的中心工作。
我们通过抓教研、教改和教学常规,提高教学质量,培养学生学习兴趣。
开学初,我们召开教研组长会议,共同商定一学期中的教研组活动,并把活动落到实处。
1、积极开展了教研活动。
全年开展教研课5堂,全体教师参与听课和研讨交流,并就教学中的问题探讨出解决办法,真正起到了教研的作用。
2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好,重点做了几点工作。
(1)开齐、上足,教好每一门课程,不随意增减,严禁语数科占用艺体科。
每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。
(2)做好学籍管理工作。
(3)进一步规范和强化教学常规检查工作。
本学年,教导处每月底进行一次教学常规检查。
不同年级,不同科目有不同要求,每次检查前教导处提出各项常规工作量,要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。
每次检查后,教导处针对在检查教案、作业批改中存
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