专题六3启蒙运动每课名题4教师版Word下载.docx
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“亚里士多德在他们之前也说过,人根本不是生来平等的,而是有些人天生是作奴隶的,有一些人天生是来统治的。
亚里士多德当然是对的,可是他却因果倒置了……”这反映出卢梭()
A.主张天赋人权B.宣扬人民主权说
C.肯定社会契约论D.承认古希腊奴隶制度在当时的合理性
【答案】A
【点拨】卢梭说亚里士多德是因果倒置了,也就是说,亚里士多德的意思是因为有些人是作奴隶的,有一些人是来统治的,因此,人不是生来平等的。
由此可见,卢梭主张人生而平等。
3.(2011年5月郑州三模33题)美国总统托马斯·
杰斐逊(1743—1826)曾说:
“每个人都有两个祖国,他自己的国家和法国”。
他的根据是
A.法国曾帮助美国打败英国殖民者
B.美国革命是在法国大革命影响下爆发的
C.法国启蒙思想对世界影响深远
D.美法两国有着共同的利益
【点拨】本题考查法国启蒙运动的影响,启蒙运动不仅为法国大革命提供了思想武器,而且对世界其他国家和地区的资产阶级运动起了思想启蒙和解放作用。
4.(2011年1月茂名市一模21题)有学者认为:
“18世纪末至19世纪中期,对欧洲大陆来说是一个大动荡的时代,同时也是历史性变革的时代。
”推动“历史性变革”的思想因素是()
A.马克思主义B.文艺复兴C.启蒙运动D.空想社会主义
【点拨】分析材料所述,18世纪末至19世纪中期欧洲大陆的大动荡、历史性变革,指的是欧洲资产阶级革命的兴起、发展,资本主义制度的确立,而推动这些变化的思想因素是17—18世纪的启蒙运动。
5.(2011年3月江苏百校高三大联考15题)《独立宣言》写道:
“代表权对人民来说具有无可估量的意义,而对暴君来说是可怕的。
”这句话在美国1787年宪法中的反映是()
A.美国政府采取三权分立的办法实现制约和平衡
B.美国政府的构建通过中央与地方分权的方式实现
C.美国政府和国会的公职人员通过选举的办法产生
D.美国最高法院的大法官通过总统任命,参议院批准
【点拨】材料体现了人民主权说(主权在民),启蒙运动的核心思想,在1787年宪法中的体现是总统和议员由选举产生,本题选C项。
AD两项反映了三权分立原则,B项是美国联邦制度的重要特点。
6.(2011年4月湖南高考仿真31题)《鲁滨逊漂流记》是l8世纪上半叶欧洲最受欢迎的小说之一,小说描写了鲁滨逊和野人“星期五”在无人岛上享受没有教会、没有国王的生活。
小说之所以受到欢迎是因为它反映了()
A.人文主义者要求现世享受的精神B.冒险家们开辟新航路的愿望
C.反对专制和等级制度的启蒙思想D.工业资产阶级开拓市场的需求
【点拨】从l8世纪上半叶这个时间来判断,此时正值欧洲的启蒙运动时期。
从材料“享受没有教会、没有国王的生活”可以反映出当时人们对反对专制和等级制度的渴求,而这种思想正是启蒙思想的具体反映,故选C。
7.(2011年5月郑州考前测试
(二)29题)卢梭在《社会契约论》中说:
“人人享有自由平等的权利而不论其出身。
人们应自由订立社会契约,组成国家。
社会中应有‘共同意志’,人人遵守。
社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。
这是至高无上的人民主权,不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割。
为维护这一主权,必须使人人在法律面前一律平等,……人们在行使自由权时,绝不允许损害他人的自由,否则……共同意志就要通过法律手段制裁他。
”他在此论述的包括()
①人权学说②国家学说③法治学说
A.①B.①③C.②③D.①②③
【答案】D
【点拨】材料中“人人享有自由平等的权利”、“社会契约,组成国家”、“人人在法律面前一律平等”分别体现了人权学说、国家学说、法治学说,选择D项。
8.(2011年1月汕头市质检9题)法国启蒙思想家代表人物的主张存在着很大差异,在政治思想方面,伏尔泰主张开明君主制,孟德斯鸠主张三权分立,卢梭主张主权在民和直接民主,这反映了当时法国()
A.政治派别的林立B.阶级关系的复杂C.思想主张的多样D.经济利益的冲突
【点拨】18世纪资本主义生产方式接近确立,思想领域敷起一场更为激进、彻底的启蒙运动。
启蒙思想家继承、弘扬文艺复兴人丈主义精神,高举民主、科学的大旗,宣扬自由、平等、博爱,推崇普遍和必然的真理,用理性之光照亮了欧洲近代社会发展的道路。
法国启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠等代表新兴资产阶级,ABD三项说法不正确,思想家们的思想差异主要反映了思想主张的多样。
9.(2011年4月湘潭市二模7题)卢梭说:
“行政权力的受任者决不是人民的主人,而只是人民的官吏,只要人民愿意就可以委任他们,也可以撤换他们;
对这些官吏来说,这决不是订立契约的问题,而只是服从的问题。
”这体现他主张()
A.制定契约限制官吏滥用职权B.个人意志凌驾于公权之上
C.反对用暴力手段解决官民对立D.官吏行使权力需接受人民监督
【点拨】本题考查对材料信息的提取能力。
从材料“只是人民的官吏,只要人民愿意就可以委任他们,也可以撤换他们”“对这些官吏来说,只是服从的问题。
”可以看出官吏行使权力时需要接受人民的监督。
其他选项材料体现不出来。
故答案为D。
10.(2011年5月北京海淀区二模16题)谭嗣同在《仁学》中谈道:
“生民之初,本无所谓君臣,则皆民也。
民不能相治,亦不暇治,于是共举一民为君。
……君,末也;
民,本也。
天下无有因末而累及本者……。
”这一言论反映了()
A.天赋人权B.三权分立C.君主立宪D.社会契约
【点拨】有材料信息“于是共举一民为君。
民,本也”反映了社会契约论。
11.(2011年1月三明市期末质检20题)1776年7月4日北美发表《独立宣言》,宣称:
“……而政府之正当权力,是经被治理者的同意而产生的。
当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时,人民便有权力改变或废除它,以建立一个新的政府。
”材料中的思想观点主要来自于()
A.伏尔泰、卢梭B.洛克、卢梭
C.孟德斯鸠、狄德罗D.康德、孟德斯鸠
【答案】B
【点拨】
12.(2011年1月沈阳市级重点联合体高二期末11题)“西洋人拥护德、赛两先生,闹了多少年,流了多少血,德赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出来,引到光明世界。
”西洋人在思想领域里拥护德赛两先生的重大事件是指()
A.文艺复兴运动B.宗教改革运动C.启蒙运动
D.新文化运动
【解析】此题考查的是对东西方近代思想解放运动的理解。
根据题干提供的信息和所学史实“德赛”两先生指的是民主与科学,而西方思想领域的事件指的应该是启蒙运动。
所以此题正确选项是C。
13.(2011年5月郑州考前测试
(一)34题)美国第三任总统托马斯·
杰斐逊在《论天然贵族一致约翰·
亚当斯》中说:
“即使在欧洲,人们的思想也发生了明显的变化。
科学解放了读书与思考的人们,美国的榜样激发了人们的正义感。
于是,科学、才干和勇敢起而反叛等级和门第,使它们威名扫地。
”最符合材料中“科学、才干和勇敢起而反叛等级和门第,使它们威名扫地”的历史事件是
A.文艺复兴B.启蒙运动C.英国资产阶级革命D.法国大革命
【点拨】依据材料“美国的榜样激发了人们的正义感”可以得出此事件是受美国独立战争的影响,排除ABC,这三项都发生在美国独立战争之前。
只有D符合,故正确答案为D。
14.(2011年3月赣州市摸底31题)亲历过大革命风暴的法国作家与思想家贡斯当认为,标榜纯真自由的卢梭政治学说“是对所有类型的专制政治最可怕的支持”,“为多种类型的暴政提供了致命的借口”。
这主要是因为卢梭特别强调()
A.权利平等B.开明专制C.公共意志D.三权分立
【点拨】本题考察欧洲启蒙思想。
根据“是对所有类型的专制政治最可怕的支持”分析,说明专制政治害怕人民起来反抗,害怕人民觉醒。
人民的意志在政治上的体现形成了人民主权。
“为多种类型的暴政提供了致命的借口”说明人民意志在政治上不断上台改变,为各种政治力量体现各自利益提供了可能。
综合以上属于卢梭主张实现公共意志。
15.(2011年3月台州市调研18题)文艺复兴和启蒙运动都是欧洲历史上著名的思想解放运动。
在这两次思想解放运动期间,出现了许多时代巨人,他们呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。
下列搭配错误的是()
A.薄伽丘——歌颂人间的仁爱和友谊B.伏尔泰——自然权利学说
C.卢梭——私有制是人类不平等的起源D.康德——宣扬理性与自律
【点拨】本题考查近代人文主义的发展。
“歌颂人间的仁爱和友谊”属于莎士比亚作品展现的思想,他注重人的理性刻画了复杂的人类内心世界。
16.(2011年1月三明市期末质检21题)英国于1807年通过了禁止奴隶贸易的法令,其他国家也相继宣布禁令。
导致这一现象的主要原因不包括()
A.欧美劳动力市场已经饱和B.启蒙思想进一步传播
C.世界市场观念逐渐成熟D.黑人奴隶的激烈斗争
17.(2011年1月南京模拟15题)美国《独立宣言》起草人杰斐逊曾写道:
“我认为有必要吸收人民参加政府的每一个部门,只要他们胜任。
这是保证长期并正直的管理国家权力的唯一方法。
……对于一切人都同样严格的公平对待,而不论他的社会地位、宗教信仰。
”文中所反映的观点有
①人民主权②三权分立③法治原则④天赋人权()
A.①②④B.②③④C.①④D.②③
【点拨】杰斐逊的第一句话体现了“人民主权”;
最后一句话体现了“天赋人权”。
因此①④符合题意。
而杰斐逊的话并未提及“三权分立”和“法治原则”,因此排除带②或带③的选项。
18.(2011年5月肇庆市二模18题)一位西方思想家曾说:
“中国的儒教是令人钦佩的。
毫无迷信,毫无荒诞不经的传说,更没有那种蔑视理性和自然的教条。
”他可能属于
A.古希腊思想家B.文艺复兴倡导者
C.宗教改革家D.启蒙思想家
【点拨】分析材料中西方的某思想家推崇儒家思想的“不迷信”、“无荒诞不经的传说”、“没有理性和自然的教条”等,即主张科学、理性等,可推断出这位思想家应属于启蒙思想家。
19.(2011年高考天津文综8题)“这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西,而且还确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西,那就是在一切事情上都有公开运用自己理性的自由。
”作出这一论述的思想家应该是
A.孟德斯鸠B.伏尔泰C.卢梭D.康德
【点拨】本题考查启蒙运动代表人物及其主张,意在考查考生准确运用材料信息和所学知识分析问题的能力。
从材料信息看,该人主张自由和理性。
康德认为启蒙运动的核心是人应该自己独立思考,理性判断,故选D。
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