反思化学高考指导高考复习乌第八中学布丽燕Word下载.docx
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[4]试题设问创新。
试题的背景设计、问题设定、装置设计大都有推陈出新,要求考生对知识的把握不能停留在表面上,应从本质上去理解。
2、对2012化学高考的反思
(1)、新课程“双基”内涵发生了深刻而重大变化,对“基础”和“基本”的内涵作了进一步拓展,基础知识与基本技能不再是“禁止”的要求,而体现在解决问题的过程中。
2012高考化学考察“双基”体现了科学价值观、探究观、思考观、运动观等。
(2)、新课程的高考考查的化学实验是综合的全面的注重分析推理的,不仅仅局限于大纲、教材中的化学实验仪器的使用、基本操作、实验室制法、实验相关知识等,而是与化学基本理论、元素化合物和化学计算等相关知识进行整合,更是以陌生知识、陌生实验装置为背景进行创新性实验设计,考察学生分析、处理、评价、改进、设计等综合实验能力。
(3)、突出考查核心重点知识和核心能力,如化学反应速率和化学平衡的相关知识、电化学的相关知识、反应热的相关知识、氧化还原的相关知识等,因为这部分知识可以广泛联系生产生活、新科技、新技术等,故高考中采用各种题型、各种呈现方式(图形、表格)、各种背景、丰富的信息、多样的问题考查学生理解、分析、推理、迁移等综合运用知识的能力。
(4)、计算能力是新课程高考大纲要求的基本能力之一,也是高考中考查学生能力的重点之一。
对计算能力的考查渗透在一卷二卷的各种题型中,是大部分考生的弱项,也是老师们在平时的教学中不够重视的,而计算能力的提高并非一蹴而就。
(5)、新课程的高考的确也考查着教师的新课程的教学理念,以及体现在新理念指导下的教学能力,更是在考查着教师的高考复习策略是否有效,对教师的理论水平和业务素质提出了新的更高的要求。
二丶对2013年高考化学复习的建议
1、精选预测样题,限时训练。
为达到训练目的又避免搞题海战术,平时必须注意收集高考信息,把握高考动态,针对高考核心知识预测、准备、精选典型试题进行针对性模拟训练。
讲究训练方法,总结解题规律。
加强专题训练,达到举一反三。
加强一题多解训练,探索解题思路,提高解题技能,加强多解一题训练,达到触类旁通。
加强一题多变训练,达到以少胜多,寻求解题规律,增强应变能力。
2、掌握II卷大题的破题思维方法与技巧,指导学生审题方法,跳出众多解题陷阱,引导学生快速找到题眼,将看似抽象的、隐蔽的思维过程转换为具体的、程序化的解题过程,教会学生怎样调用脑海中的知识分析、推理、迁移、整合来解决问题题。
对专题中的难点问题、核心要点问题分解详析,对点训练,有针对性的给出解决方略,指导解题技巧。
3、加强规范训练,力求准确。
深入研究近两年的高考试题,总结出学生容易失分的点,针对解题错误分析查找原因,不断纠正错误。
规范用语的使用及解题格式力求规范,书写工整清晰,培养良好的解题习惯,力求思路完整,体现过程、计算结果力求准确,使学生规范答题得到实实在在的落实。
只有这样,才能在高考中取得好成绩。
浅谈2013年高考化学复习
乌鲁木齐市第一中学赵丽
新课程标准卷化学试卷,为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生,突出以能力测试为主导,在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上,全面检测考生的化学科学素养的命题思想,注重测量自主学习的能力,重视理论联系实际,关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展,以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感、态度和价值观等方面的全面发展。
1、研读《考试大纲》和《考试说明》,把握方向
《2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《2013年普通高等学校招生全国统一考试说明》(后简称《考试大纲》和《考试说明》),是高考命题的依据,也是考生复习的依据。
它明确地传达出“考试目标”、“考试范围”、“命题指导思想”、“题型比例”、“题目难易比例”和“组卷原则”等重要信息。
研读《考试大纲》和《考试说明》,了解命题趋向,熟悉考查范围及要求,明确复习要点,必然会提高复习的针对性和复习的效率;
避免因超纲复习而浪费时间和精力。
(一)比较《考试大纲》和《考试说明》
2011年、2012年和2013年《考试大纲》化学学科考试要求三年一致。
但《考试说明》与《考试大纲》几年都有不同点。
必考部分的变化
1.化学基本概念和基本理论
(5)化学反应与能量
三年《考试大纲》要求:
④了解热化学方程式的含义,能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。
三年《考试说明》要求:
⑥了解焓变与反应热的含义了解△H=H(反应产物)=H(反应物)表达式的含义
⑦理解盖斯定律,并能运用盖斯定律进行有关反应焓变的简单计算。
4.常见有机物及其应用
三年《考试大纲》要求:
(1)了解有机化合物中碳的成键特征。
了解有机化合物的同分异构现象。
(5)了解上述有机化合物发生反应的类型。
三年《考试说明》
(1)了解有机化合物中碳的成键特征。
删:
了解上述有机化合物发生反应的类型。
5.化学实验基础
(6)能根据实验试题要求,做到:
④绘制和识别典型的实验仪器装置图。
三年《考试说明》要求:
④识别典型的实验仪器装置图。
选考部分的变化
(二)物质结构与性质
2.化学键与物质的性质
(2)了解共价键的主要类型σ键和π键,能用键能、键长、键角等说明简单分子的某些性质。
(3)解简单配合物的成键情况
三年《考试说明》要求:
(2)了解共价键的形成,能用键能、键长、键角等说明简单分子的某些性质
(无:
了解简单配合物的成键情况)
了解金属晶体常见的堆积方式)
(4)了解金属晶体常见的堆积方式
(三)分子间作用力与物质的性质
三年《考试大纲》:
无:
(4)能根据晶胞确定晶体组成并进行相关计算。
(5)了解晶格能的概念及其对离子晶体性质的影响。
(5)了解晶格能的概念及其对离子晶体性质的影响。
三年对比,今年考纲没有变化,这说明今年化学试题将保持连续性和稳定性,在复习备考过程中,依据《考试大纲》和《考试说明》选择复习内容和深广度,不搞“偏、难、怪”的内容。
对《考试大纲》和《考试说明》不要求的内容和降低要求的内容,一般不拓宽、不加深,对《考试大纲》和《考试说明》中新增的内容,要认真研究,复习时到点到位。
如:
不要再做等效平衡的题了;
有机物分子式(相对分子质量)的计算等要熟悉新增的物理方法。
如质谱法、红外光谱和核磁共振氢谱。
2013年高考38题.【化学—选修5有机化学基础】
(15分)
对羟基苯甲酸丁酯(俗称尼泊金丁酯)可用作防腐剂,对酵母和霉菌有很强的抑制作用,工业上常用对羟基苯甲酸与丁醇在浓硫酸催化下进行酯化反应而制得。
以下是某课题组开发的从廉价、易得的化工原料出发制备对羟基苯甲酸丁酯的合成路线:
已知以下信息:
①通常在同一个碳原子上连有两个羟基不稳定,易脱水形成羰基;
②D可与银氨溶液反应生成银镜;
③F的核磁共振氢谱表明其有两种不同化学环境的氢,且峰面积比为1﹕1。
回答下列问题:
(1)A的化学名称为_______;
(2)由B生成C的化学反应方程式为_______,该反应的类型为____;
(3)D的结构简式为_______;
(4)F的分子式为_______;
(5)G的结构简式为_______;
(6)E的同分异构体中含有苯环且能发生银镜反应的共有__种,其中核磁共振氢谱有三种不同化学环境的氢,且峰面积比为2﹕2﹕1的是_______(写结构简式)。
(二)比较题型示例
2011年、2012年和2013年《考试说明》题型示例相比,选择题三年没变。
非选择题有明显的变化。
几乎每年化学学科的题型示例都会将上一年度各地高考试题的优秀题型吸收进来,对题型示例进行调整,今年也不例外。
在2013年题型示例中将例7换成了2012年新课标试题的第27题,例8换成了2011年新课标试题的第26题,例11换成了2012年海南卷的第17题。
2013年例7[2012·
新课程理综化学卷27](15分)光气(COCl2)在塑料、制革、制药等工业中有许多用途,工业上采用高温下CO与Cl2在活性炭催化下合成。
(1)实验室中常用来制备氯气的化学方程式为_________;
(2)工业上利用天然气(主要成分为CH4)与CO2进行高温重整制备CO,已知CH4、H2和CO的燃烧热(?
H)分别为-890.3kJ·
mol-1、-285.8kJ·
mol-1、-283.0kJ·
mol-1,则生成1m3(标准状况)CO所需热量为______;
(3)实验室中可用氯仿(CHCl3)与双氧水直接反应制备光气,其反应的化学方程式为
__________________;
(4)COCl2的分解反应为COCl2(g)=Cl2(g)+CO(g)?
H=+108kJ·
mol-1。
反应体系达到平衡后,各物质的浓度在不同条件下的变化状况如图所示(第10min到14min的COCl2浓度变化曲线未示出):
①计算反应在第8min时的平衡常数K=______;
②比较第2min反应温度T
(2)与第8min反应温度T(8)的高低:
T
(2)__T(8)(填“>”、“<”或“=”)
③若12min时反应于T(8)下重新达到平衡,则此时c(COCl2)=_mol·
L-1
④比较产物CO在2~3min、5~6min、12~13min时平均反应速率[平均反应速率分别以v(2~3)、v(5~6)、v(12~13)表示]的大小_________;
⑤比较反应物COCl2在5~6min、15~16min时平均反应速率的大小:
v(5~6)___v(15~16)(填“>”、“<”或“=”),原因是_______;
2013年例8[2011·
新课程理综化学卷26](14分)
0.80gCuSO4·
5H2O样品受热脱水过程的热重曲线(样品质量随温度变化的曲线)如下图所示。
请回答下列问题:
(1)试确定200℃时固体物质的化学式______________(要求写出推断过程);
(2)取270℃所得样品,于570℃灼烧得到的主要产物是黑色粉末和一种氧化性气体,该反应的化学方程式为______________。
把该黑色粉末溶解于稀硫酸中,经浓缩、冷却,有晶体析出,该晶体的化学式为_________,其存在的最高温度是_____________;
(3)上述氧化性气体与水反应生成一种化合物,该化合物的浓溶液与Cu在加热时发生反应的化学方程式为________________;
(4)在0.10mol·
L-
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