最新小学一年级上册美术计划及教案Word文件下载.docx
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2、能力培养要点:
(1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力,积极促进从无意想象过渡到有意想象,从再现想象过渡到创造想象。
(2)在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
(3)提高手部运动的灵活性,促进手和脑的协调发展。
(4)提高对色彩美、形状美的能力。
3、审美教育要点:
(1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。
(2)让学生感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术创造活动的兴趣。
全册课时安排:
周前:
利用封面《花狮子》熟悉美术
培养美术基础(周前一课时)
第一周:
让大家认识我
第二周:
看谁涂得更好看
第三周:
园的世界
第四周:
国庆长假
第五周:
各种各样的形
第六周:
画汽车
第七周:
漂亮的建筑
第八周:
美丽的天空
第九周:
花点心
第十周:
有趣的勺子
第十一周:
剪剪撕撕贴贴画画
第十二周:
让我的飞机上蓝天
第十三周:
卡通明星总动员
第十四周:
穿串链
第十五周:
多彩的拉花
第十六周:
神气的小厨师
第十七周:
大家一起画
第十八周:
谁画的鱼最大
第十九周:
妈妈和孩子
第一课大家认识我
教学目标:
1.认知:
通过游戏活动初步认识常用色彩及形状,人教版美术并用撕、剪、画的方法表达自己的想法。
2.情感:
在游戏活动中体验造型表现活动及与交往的乐趣,人教版美术初步建立集体观念与大胆表现自我的自信心。
3.能力:
通过对作品的媒体、工具、制作过程的体验及探索,人教版美术培养初步的对作品的感知能力,造型表现能力及口头发表能力。
教学重点:
感知体验剪贴艺术的美,学习以色彩、形状、线条的造型方法制作大树并介绍自己、发表想法。
教学难点:
自我介绍及感受的发表,树干的制作,树叶的粘贴布局。
课前准备:
1.教师课前制作一棵与教材中“大树”图片不同的“大树”作品,供教学中学生进行欣赏。
2.教师及学生课前收集一些树木图片供教学中欣赏,增进学生的环保意识。
3.师生共同准备好纸材、剪刀、胶水或双面贴,彩色水笔等。
教学活动过程:
1、介绍导入:
老师自我介绍、姓名、兴趣、爱好等,以一片树叶为依托,加图案。
也请几个同学口头自我介绍。
2、感知引导人教版美术
引导学生赏析大自然中树叶的图片,感知树叶的形、色、制作方法。
赏析教材中的学生活动图片,说一说,他们在干什么,鼓励学生像他们一样参与活动。
3、自由创作:
教师巡视,给予鼓励及改进建议,安全作用工具的提示。
课后活动:
(1)回家后向家人介绍一下自己认识的教师和同学。
(2)学着制作一棵心愿树。
第二课看谁涂得更好看
显性内容与目标:
应知:
熟悉工具,认识颜色
隐性内容与目标:
创新精神,集体合作意识。
重点:
在美术游戏中学会使用画纸,尝试以不同笔触、不同画材组织画面。
难点:
引导学生会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果。
学具准备:
水彩笔或油画棒
教具准备:
图片、课件
教学过程:
一、介绍“我”的最爱
老师先热情地向小朋友介绍
小结:
今天,我们大家都介绍了自己的好朋友:
水彩笔和油画棒,大家知道吗?
二、欣赏美丽的图画
1、展示两幅儿童画,让学生说说这两幅画分别用什么绘画工具画的?
2、是的,水彩笔和油画棒。
这两种绘画工具画出的画都那么美丽,色彩都那么鲜艳。
三、“我们”也来试一试
1、用自己喜爱的工具和色彩,画一道美丽的彩虹。
2、学生分别用油画棒摆涂水彩笔平涂的方法画彩虹。
3、同时出示两张用水彩笔和油画棒画的彩虹。
想一想:
(1)分别是什么颜色的?
(2)水彩笔和油画棒有什么不同?
四、看看“我们”的画
1、展示各组的画。
2、请学生进行自评和互评:
第三课:
观察圆在多姿多彩的世界中的表现,知道园在世界中无处不在。
在绘画活动和游戏中体会美术课的乐趣。
培养学生的观察力和对美术课的兴趣。
观察圆球的特点。
通过色彩和花纹的变化来表现圆的存在。
学生准备:
漂亮的各种园的物品。
教师准备:
同上,示范作品。
一、欣赏导入
1、展示自己带来园,介绍它的颜色和花纹,说出的名字。
2、欣赏书中作品,作者是通过什么办法让圆球“滚”起来的?
3、学生说出园的基本特点。
二、游戏、欣赏
1、滚动游戏——以小组为单位,滚滚玩玩,注意观察球体上色彩和花纹的变化,选出在滚动中最美丽的圆球。
2、请学生说说世界中的各种各样的园。
三、绘画表现
1、要求:
画出圆的特点。
2、教师巡回
指导重点:
大小的安排,帮助画的过小的学生,提示学生表现出遮挡。
四、欣赏作品
第四课各种各样的形
通过上一课园的形状的基础上对世界物体的认识,扩展认识各种各样的形。
通过剪纸活动,表现各种各样的形。
认识各种形。
感受、动手表现各种各样的形。
剪刀,彩纸,颜料。
一、导入新课
设疑导入,激发兴趣。
教师说物体让学生说它的形。
引导学生用眼看用手触摸感觉各种各样的形,获得感性认识。
二、小组探究,分组表现。
学生分成两个小组,一个用画的表现形式,一个用剪纸的表现形式表达。
探究意识的进一步发挥,教师鼓励学生的大胆创新意识,培养学生的想象力和创造力。
师生小结,学生大胆发表、探究、质疑,引导学生说一说各种各样形的感受?
思考讨论在生活中的多样性?
三、板书设计:
正方形,圆形,三角形……
世界是由各种不同的形组成的。
四、课后小结
第五课画汽车
通过对汽车的观察分析,学习概括、表现不同种类的汽车的外观特征。
在对汽车的观察分析表现的过程中培养学生的感知和形象思维能力,发展综合学习能力。
教学重点与难点:
不同种类的汽车的外形特点。
教学准备:
汽车的图片、彩纸、彩笔、教学录象。
一、创设情景,导入新课
师生共同观看教师带来的教学录象。
二、讲授新课
1、小组性的探究学习
观察分析汽车的外形特点。
(1)利用学生带来的玩具汽车及其图片,小组进行研究。
研究内容:
生活中有哪些不同种类的汽车?
从汽车的外观看,他们有那些相同的地方和不同的特点。
每种汽车有什么本领。
(2)师生共同分析以上的问题
(3)师生分别介绍集中现代化新型的汽车。
2、引导学生进行创新
师生共同分析课本上的学生作业。
(1)哪些作业表现出生活中见过的汽车;
哪些是自己创造的汽车,有什么本领?
(2)你喜欢哪辆汽车,为什么?
3、师生共同活动
请几位同学在黑板上画出自己喜欢的汽车,其他同学分析课本中的作业,并进行讨论:
(1)你准备画什么样的汽车?
(2)分析黑板上几位同学画的汽车。
(3)表扬有创意的同学。
4、学生作画,教师辅导,教师鼓励学生创新。
5、同学之间互相介绍自己画的汽车有什么特点,小组同学之间互相评价。
课下延伸:
请同学回家进一步研究:
(1)汽车为什么能在马路上行驶?
汽车里面主要有那些机器部件?
(2)汽车是由谁发明的?
画汽车相同、不同
第六课漂亮的建筑
教学目的:
尝试使用不同纸材,体验造型快乐。
创新精神,集体合作精神,对生活的热爱。
在美术游戏中尝试以不同纸材组织画面。
体会不同纸材赋予作品的不同感受。
废旧挂历纸、电光纸、海报、各种大小的纸盒、纸箱、剪刀、胶棒
引入:
师生一起来编一个有趣的故事:
从前,在茂密的大森林里,有一座漂亮的小房子……
联想:
你们说说,这小房子会是什么样子呢?
它有什么样的屋顶?
什么样的门窗?
选材:
师生一起选择几个大型的纸箱,作为小房子的主体,搭设在一起,以宽胶带相连接。
二、教学理念
自己动手,利用自己身边可以找到的材质,制作一个童话城堡,可以在里面钻来钻去,是一件多令人激动的事情。
给学生这样一个动手圆梦的机会,因为美术学习不但是知识技能的传授,而是要贴近儿童不同年龄阶段的身心发展与美术学习的实际水平,从而鼓励学生积极参与造型表现活动。
装饰:
城堡里的居民门,你们喜欢什么样的窗?
什么颜色的墙?
大门开在哪?
(伴着儿歌《我是一个粉刷匠》)整体结构完成了,细节部分请大家说说自己的想法,谁的想法得到大家的肯定,他就挑选几个朋友一起来做这部分的细节。
大家动手,自动分成合作小组,有分工,有合作,共同装饰漂亮的建筑。
既进行知识技能方面的训练,又加强合作精神的培养,一举多得。
三、欣赏、评述
哪一个装修小队的效果最好?
他们好在那里?
再创造:
各细节间的协调等。
游戏:
大家伴随音乐,在小小城堡周围牵手跳舞。
同学们还可以将故事继续编下去,会更加有情趣,无形中进行集体主义、合作精神的教育。
第七课美丽的天空
用写实或想象的方法完成一幅美丽的天空的绘画或剪贴画作品,提高学生的合作精神和扯谎心精神。
尝试用各材料绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。
作业的新颖和富于情趣。
教学材料:
纸、剪刀、胶水、水粉色、彩笔
一、组织教学
检查学生的用具准备情况,作到查漏补缺。
二、导入新课
1、欣赏一组与天空有关的艺术作品:
康定斯基的蓝天、凡高的星空夜、摄影作品中有天空彩云、飞鸟、风筝等。
开阔学生的眼界,提高学生的学习兴趣。
2、请学生介绍自己见到的天空。
3、展开想象的翅膀,用绘画的方法画出天空中会出现的景象(限定时间,用线描的方法)鼓励学生敢于想象丰富自己的作品。
4、用撕剪的方法让同学表现天空的一种景象。
可以表现季节和早晚的变化,天空中美丽的色彩,千变万化的云朵、风、沙,雪、雨及雷鸣电闪
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- 最新 小学 一年级 上册 美术 计划 教案
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