五年级暑假特色作业.doc
- 文档编号:1568942
- 上传时间:2022-10-23
- 格式:DOC
- 页数:11
- 大小:1.43MB
五年级暑假特色作业.doc
《五年级暑假特色作业.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级暑假特色作业.doc(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
——五年级语文暑假特色作业
班级:
姓名:
时间
要完成的小任务
完成情况
家长评星
(最高5颗星)
繁忙、紧张的学习生活暂告一个段落,让我们静下心来,用更多的时间来关心一下我们身边最近发生的时事要闻,并谈谈自己的感受!
(要求:
请你每天尽量按时收听新闻联播并把印象最深的新闻记录下来,结合其中的两条分别与家人交流自己
月日
终于有闲暇的时间可以看看自己喜欢的书了!
在这个暑假里,你读了什么书?
你愿意和老师、同学们分享你读书的喜悦和收获吗?
快把你喜欢的书推荐给大家看看吧!
(温馨提示:
你最喜欢这本书的什么地方?
可以是文中蕴含的深刻道理;可以是书中的一个人物;可以是书中的一段描写;可以是深有感触的一句话;甚至可以是一个词语。
)
老师推荐书目
必读
《复活》列夫•托尔斯泰;三重门》韩寒;沈石溪作品系列任选一本。
选读
《永远讲不完的故事》米切尔.恩德;《第三军团》张之路。
我读的书名是
我最喜欢书中
我推荐给大家的理由是
亲爱的同学们:
过完这个假期,你们就要升入小学六年级了。
你们将成为永泰小学最高学段的学生,是其他年级同学的大哥哥、大姐姐了。
希望你们在度过愉快暑假的同时,思考一下自己新学期的新目标。
通过这最后一年的努力,为自己的小学生活画上圆满的句号。
(备注:
请认真思考自己新学期的新打算,给自己制定一个可行的小目标,开学后剪下来贴在班里,时刻鞭策自己。
)
姓名:
目标:
人生格言:
5
在我们的身体放松之余,别忘了每天做一次健脑操,这样会让我们变得更聪明。
记得每天一次哟!
亲爱的同学们:
相信你会利用这个假期,做一些十分有意义的事情。
老师相信你能在实践中,不断获取知识,收获成功与快乐。
主题一:
小小制作员。
1、自己动手制作一个圆柱体模型(直径:
10cm,高:
12cm)
2、自己动手制作一个圆锥体模型(直径:
10cm,高:
12cm)
主题二:
收集资料----文化长廊。
1、请你搜集一个数学小知识。
2、请你通过各种形式了解百分数的历史。
3、通过此次活动谈谈你的感受。
五年级英语暑假特色作业
一、听原声电影模仿电影发音或者配音(自愿)
上学期的电影配音有很多优秀的作品,这次期待你的精彩加入。
(1)录制视频或者音频。
推荐截取影音频和转格式软件:
格式工厂、会声会影。
(2)开学前一周内上传邮箱至:
五
(1)班、五(6)班上传至:
liucuihong2005@
五
(2)班、五(3)班、五(4)班、五(5)班上传至:
hdqytxxyy2010@
五(7)班:
上传至班级邮箱:
bingdao1997@
上传要求:
按自己所在班级上传作品,上传时作品命名为:
“班级-姓名-电影名”,邮
件主题:
班级姓名命名。
(3)下列推荐电影只作为参考,可选择其他动画或影片。
超能陆战队蜡笔总动员小黄人精灵旅社无敌破坏王
二、电脑网络作业:
一起作业的暑假作业(自愿)
三、画一张思维导图(必做)
用思维导图总结自己的暑假生活(MySummerVacation),至少3个主题。
例如:
特别的日子的计划安排(SpecialDays)、和他人联系的方式(MakingContact)、上周末的活动(LastWeekend)、某次精彩的旅行(HaveaGreatTrip)……请同学们自备A4白纸,认真书写、绘画并涂色。
开学后上交并分享。
为了方便上交,不用和其它作业订在一起。
以HaveaGreatTrip为例提供参考。
具体图案要展示自己的特色哦!
MySummerVacation
MakingContact
HaveaGreatTrip
SpecialDays
LastWeekend
…
Hainan
swiminthesea
myparents
Class:
Name:
暑假科技实践活动方案
亲爱的同学们,愉快的假期生活开始了,衷心希望你过个充实而有意义的假期。
学校给同学们提供了几项科技实践活动方案,同学们可以选择自己喜欢的内容进行实践,一定能给你带来意想不到收获和快乐!
科技活动一——科技小制作
活动宗旨一:
启发同学们的创新意识,通过培训和征集在日常生活、学习、活动中的小发明,在全校普及创新活动。
逐步拓展到学习方法、处事、交友等其他范畴,形成“遇到困难,我有办法解决!
”积极向上的氛围。
活动宗旨二:
增强同学们的低碳意识,并通过自己的努力带动家人、社区,共同为节能减排做出努力。
比赛具体情况如下:
一、主题与口号
本次活动的主题为“我的低碳生活”,口号为“低碳,我创意”。
二、活动要求
作品要求:
1.可以日常生活、学习、活动中的小发明作品;
2.可以是废(旧)物品利用或节约能源、能够降低碳排放的模型和实物;
3.在完成作品的同时还要填写《我的科技小制作方案》表,并在作品适当位置贴上标签,写上“班级-姓名-作品名称”。
请同学们围绕活动主题,密切联系实际,积极参与,为创新文化,增强公众低碳意识,实现节能减排作出贡献。
开学后,同学们可以把作品带到学校,放到教室后面的柜子上。
在科技节期间,学校将对同学们上交的作品进行评比。
我的科技小制作方案
学校
班级
姓名
性别
年龄
联系方式
座机
手机
我想解决的问题
作品示意图
解释说明
小制作与现有物品相比创新部分是
作品名字
科技活动二——头脑创新思维挑战任务“升旗”
任务:
用提供的材料制作升旗装置,把一面旗帜自动升到装置顶端。
时间:
有6分钟时间制作装置,然后测试升旗。
程序:
有6分钟时间讨论、制作和检验升旗装置。
时间到时测试升旗,测试时先把旗帜放到最低处,然后开始升旗。
升旗时队员不得再接触旗帜和装置。
旗帜升到装置顶端要维持5秒钟不倒塌。
提供材料:
信封内放有:
3张卡纸、1根细绳、20根牙签、1块橡皮泥、10根吸管。
另有1把剪刀(只能作为工具使用)、1面旗帜(不得损坏)。
评分标准:
1、升旗前旗帜的位置到升旗结束后的位置,两者之间的垂直距离为升旗的高度。
2、不足6英寸得0分;
3、超过6英寸后每1英寸得1分,最多40分;
4、材料使用的创造性得1~20分;
5、团队的合作情况得1~20分。
解题提示(仅供参考)
方法一:
方法二:
方法三:
11
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 暑假 特色 作业