苏教版小学语文六年级下册课内阅读题Word文档下载推荐.docx
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2.从短文中找出“渐渐”的两个近义词写在横线上:
3.在作者的眼中,三亚的落日一会像(),一会像(),一会像()。
4.这两段主要描写了三亚落日时的景象,你最喜欢哪些描写落日景象的语句?
请选两句写下来,并写出喜欢的理由。
喜欢的语句:
喜欢的理由:
5、三亚落日景象十分美丽,请你用一两句话表达自己发自内心的赞美之情。
(二)
1.写出下列词语的近义词。
收敛()兴许()涨溢()似乎()
2.用横线和浪线分别画出选文中的比喻句与拟人句,再分别造一个句子。
3.选段中作者分别把落日比作____和____,生动而形象地写出三亚落日的优美情景。
选段中“不敢眨眼”、“生怕”、“瞪大双眼”等词语,表达了作者对三亚落日景象____和____的情感。
4.文中画线部分是__句,写出了大海由原来的__色变成了__,原因是____。
(三)
活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童.它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点.于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。
依旧()夺目()感染()
2.照词语的组成方式,仿写词语。
红扑扑(ABB式且表示颜色)__,__,__潇潇洒洒(AABB式)__,__,__
3.这段话通过一系列的动词,如“__”,“__”,“__”生动形象地写出了它的“___”和“___”。
4.落日是美丽的,那么,初升的朝阳,中午的太阳会是什么样的请你仔细观察,展开想象,也采用拟人手法来描绘:
___________________
5.“笑颜”指的是__________天和海变化的原因是________
二、第3课《烟台的海》。
(一)
小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴(fù
pù
)后继、锲而不舍地扑向堤(tī、dī)岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳(搬、掀、扔)到十几米的马路中央。
每到这巨浪拍岸的日子,许多烟台人和外地的游客,纷纷顶着寒风跑到岸边,观赏这蔚为壮观的景象。
还有的不顾被浪花打湿衣服,站在岸边,以那数丈高的浪花作背景拍照留念,形成一道壮丽的风景线。
在括号里选择正确的注音。
1、在括号里选择正确的读音和词语,用“√”表示。
2、画出文中的比喻句(用“~~~”),拟人句用(“———”)
3.划线的话生动形象地描写了 。
4、读读这段话,说说文中“千万头”说明 “数百斤”说明了 ;
“十几米远”说明 ,这些关键词语,让你体会出 。
这是我们描写事物常用的一种说明方法。
5.这一段文字写出了烟海的 和烟台人的 ,表达了作者 思想感情。
6.仿词写词。
气势汹汹:
前赴后继:
(二)
夏天,来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的□而这股带着潮气的风经过胶东半岛( )的阻拦□过滤□到达北面临海的烟台时□只剩下凉爽和惬意□
因此□夏天烟台的海常常( ),宛如一个恬静□温柔的少女。
清晨,太阳像被水冲洗过的红色气球。
( )地浮出水面,海面上拖着长长的倒影,每一次的海边日出都使人( )。
傍晚,平静的海面上倒映着(),岸边的是凳上坐满了游人,他们脚下是海浪与堤岸的()。
1.把文中()补充完整,在□里添上标点符号。
2.在文中找出词语的反义词。
炎热()暴躁()
3.用∥给文章分层。
写出段意。
4.你最喜欢文中的哪一句话,用“----”画出,并说说原因。
冬天,深褐色的海面显得很凝(ningnin)重。
来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的掠过这片海域。
小山似(sishi)的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲(qiqie)而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。
每到这巨浪拍岸的日子,许多烟台人和外地的游客,纷纷顶着寒风跑到岸边,观赏这蔚为壮观的景(象像)。
还有的不顾被浪花打湿衣服,站在岸边,以那数丈高的浪花作背景拍照留(恋念),形成一道壮丽的风景线。
1、用“\”划去文中括号内不正确的字或者读音。
2、读了画线的句子,你分别想到________和________这两个成语。
3、“……有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。
”从句中“数百斤重”、“十几米远”我体会到_________,“竟”应读出_________的语气。
这个片段中“前赴后继”一词充分表现了__________,一个“掀”字让你感受到_______________。
4、根据语境,理解“寒流”一词的意思。
①来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。
“寒流”是指_______。
②爷爷去世的噩耗传来,小华的心中立刻涌起一阵寒流。
“寒流”是指_____。
5、如果把烟台的海比作人,那么春天烟台的海就像个顽皮的孩子,夏日烟台的海宛如__________,冬天烟台的海仿佛是__________。
6、片段中作者把小山似的涌浪比作千万头暴怒的狮子,你还可以将小似的涌浪比作什么?
请你发挥想象将下列句子写完整。
小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,像________像________……
7、这段话写出冬日烟台的海_____的特点,作者采用了采用了比喻的手法,把_____比作_____和_____,写出了海浪的气势盛大;
还采用具体数字,用_____和_____,写出__________
8、请你为烟台的海设计一句广告语:
_________
(二)
填写并背诵有关“海”的古诗句。
__________,江春入旧年。
(王湾《次北固山下》
长风破浪会有时,__________。
(李白《行路难》)
君不见黄河之水天上来,__________。
(李白《将进酒》)
____________,五千仞岳上摩天。
(陆游:
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
____________,天涯若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀州》
《卢沟桥烽火》
面对敌人的无理要求,守桥的中国士兵当(既即)严词拒绝。
日军恼羞成怒,首先向中国军队开起火来。
“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾(泄泻)在卢沟桥面上。
英勇的中国守军举起明晃晃的大刀,冒着敌人的炮火,在杀声中冲出了县城。
大刀向鬼子们头上砍去,顷刻间刀光闪闪,鲜血四(渐溅)。
在硝烟和火光中,日寇被杀得哭爹喊娘,狼狈而逃。
1、在括号中选择正确的汉字或拼音。
2、先解释点的字,再写出词语的意思。
同仇敌忾:
____________万籁俱寂:
___________
震耳欲聋:
____________严词拒绝:
众寡悬殊:
______________________________
3、从哪些词语可以看出“事变”的发生完全是日本侵略者早有预谋,精心策划的?
4、从哪些词语可以体会到在威武不屈的正义之师面前,侵略者遭到惨败的可耻下场?
5、文中画线的句子和加点的词语写出了中国守军_______的气势,与众不同了中国守军________的英雄气概。
三、第6课《半截蜡烛》第五自然段,完成下列练习
1.写出四个“截”的同音字:
()()()()
2.“你不用蜡烛就部行吗?
”这句话如果用商量的语气说应该是:
。
3.“烛光摇曳,发出微弱的光,此时此刻,它仿佛成了屋子里最可怕的东西”一句中的“仿佛”能去掉吗?
为什么?
4.这段话通过描写人物的()、()、()等,刻画伯若的夫人一家人在危急关头与德军周旋的情景。
5.你觉得文中的“大儿子”是一个什么样的人?
6.假如你是文中的大儿子,你默默地坐待着那儿,心理会想此什么呢?
把你想到的写下来。
时间一分一秒地过去。
这时候,大儿子杰克慢慢地站起来,“天真冷。
我到柴房去搬些柴来生个火吧。
”说着,伸手端起烛台朝门口走去,屋子顿时暗了许多。
中尉快步赶上前,(厉历)声喝(hēhè
)道:
“你不用蜡烛就不行吗?
”一把夺回烛台。
孩子是懂事的,他知道,厄(è
é
)运即将到来了。
在斗争的最后时刻,他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐待着。
烛焰摇(曳叶),发出微弱的光,此时此刻,它仿佛(fofu)成了屋子里最可怕的东西。
伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似(sì
shì
)乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
1、在括号里选择正确的读音和词语,用“——”画出来。
2、将下列句子改为陈述句。
你不用蜡烛就不行吗?
_____________
3、理解文中画横线句子的含义。
________________
4、厄运是什么意思?
本文指的是什么?
_
5、面对着越来越短的蜡烛,杰克会想些什么呢?
写出杰克的心理活动。
___
(猛然、突然),小女孩杰奎琳娇声地对德国人说道:
“司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?
”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘,说:
“当然可以。
我家也有一个你这么大的小女儿。
”杰奎琳(镇定、镇静)地把烛台端起来,向几位军官道过晚安,上楼去了。
正当她踏上最后一级楼梯时,蜡烛熄灭了。
1、划去括号里使用不当的词。
2、照样子写词。
瞧了瞧:
____ ____ ____ ____
3、“娇声”的意思是____,杰奎琳“娇声”对司令官说话是为了_________。
4.从杰奎琳的举动中,你体会到什么?
__________________
《天游峰的扫路人》
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