江苏棋盘中学高二生物选修三 《22植物细胞工程》教案二文档格式.docx
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2.通过联系生产生活实际,培养学生活学活用,理论联系实际的能力。
3、情感态度价值观:
1.关注植物细胞工程的发展。
教学重点:
教学难点:
教学方法:
讲述、引导、启发、讨论、探究
教具使用:
共案部分
个案部分
教学过程
教师主导活动
学生主体活动
课前:
一、在课前发给学生预习提纲,以问题的形式呈现教学内容。
1.什么是植物细胞培养?
2.植物细胞培养与植物组织培养有哪些不同点?
3.植物细胞培养基主要包含哪些成分?
4.植物细胞培养有哪几种类型?
5.液体培养植物细胞的过程包括哪些步骤?
6.植物细胞培养在实践上有哪些应用?
学生在课前通过阅读课本,查找资料一一解决预习提纲提供的问题。
课中:
二、根据学生预习的情况,研习教材。
1.植物细胞的培养
(1)讲述:
高效抗癌的药物紫杉醇,虽然能造福人类,但却为濒危的红豆杉带来一场灭顶之灾。
(2)组织学生讨论:
以“我们能否利用植物组织培养技术大量生产紫杉醇,从而拯救红豆杉”为题,组织学生展开讨论,说出植物组织培养技术在节约资源、保护环境方面的重要意义。
2.植物组培技术的应用
关于植物组培技术的应用,在录像及必修课教材中均有介绍,在课堂教学时只有对学生容易忽略的问题予以点拨即可。
例如:
生产药物、食品添加剂、香料、色素和杀虫剂时进行的是大规模的细胞培养而非组织培养,前者只需培养至愈伤组织即可,后者则需诱导产生完整的植物体。
另外,还可以鼓励学生就制造“人工种子”时,在胚状体和人工种皮之间添加何种胚乳成分展开设计,为学生创造广泛、自由的思维空间,培养学生多方向、多角度、多层次的发散思维能力。
三、对学生进行课堂检测,反馈教学效果。
1.下列关于植物细胞的说法中,错误的是()
A植物细胞培养形成的是植物愈伤组织
B植物细胞培养不需要经过脱分化和再分化
C植物细胞培养的方法是悬浮培养
D植物细胞培养获得的是细胞次生代谢产物
2.下列各项产品中,不是由植物细胞培养形成的是()
A螺旋藻B天然色素、香精
C人参皂苷D胰岛素
3.下列关于植物细胞培养技术与微生物发酵技术是说法中,正确的是()
A植物细胞培养技术与微生物发酵技术是完全不同的两种生产技术
B植物细胞培养技术必须在有氧的环境中进行,而微生物发酵技术不一定需要氧气
C植物细胞培养并不需要连续培养
D植物细胞培养需要提供光照的条件
4.能刺激愈伤组织形成的诱导剂是()
A细胞分裂素和生长素
B赤霉素
C生长素和赤霉素
D细胞分裂素和乙烯
学生进入情境。
学生分小组展开讨论,说出植物组织培养技术在节约资源、保护环境方面的重要意义。
学生通过举例区分植物细胞培养和组织培养,搞清两者的区别。
学生就制造“人工种子”时,在胚状体和人工种皮之间添加何种胚乳成分展开设计。
学生认真完成课堂检测的题目,检查自己学习的效果。
课后:
四、布置课后作业。
1.下列各项中,属于红豆杉细胞的次生代谢产物的是()
A氨基酸B紫杉醇
C多糖D维生素
2.为植物细胞培养主要提供碳源的是()
A葡萄糖B蛋白质水解产物
C淀粉D二氧化碳
3.椰子汁中植物细胞培养成分中属于()
A碳源B有机碳源
C植物激素D有机复合物
学生课后认真完成。
学生自我小结。
板书设计
§
2.2植物的细胞工程
1.植物细胞培养
2.植物组培的应用
教学札记
三、其他补充教学资料(各位教师根据各班教学特点选择补充资料,可另附纸)
高二年级第二学期生物学科总第7课时导学案
课题第二章细胞工程第二节植物细胞工程(第二课时)
一、学习目标:
二、知识构成:
1.什么是植物细胞培养?
三、学法和自检:
1.将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时,下列条件中不需要的是()
A具有完整细胞核的细胞B一定的营养物质和植物激素
C处于离体状态D导入指定基因
2.下列各项中,能够为植物细胞培养提供有机氮源的是()
A硝酸盐B铵盐C蛋白质D蛋白质的水解产物
3.(多选)植物细胞培养常用的激素是()
A生长素B赤霉素
C乙烯D细胞分裂素
4.(多选)下列关于植物细胞培养的有关说法中,正确的是()
A根据细胞培养的对象不同,植物细胞培养分为单细胞培养和多细胞培养
B根据细胞培养的对象不同,植物细胞培养分为单细胞培养、单倍体培养和原生质体培养
C根据细胞培养基的不同,植物细胞培养分为液体培养、半固体培养和固体培养
D大规模的细胞培养可以采用液体培养基在生物反应器内的发酵培养
5.下列组合中,可以成为植物细胞培养条件的一组是()
①CO2②有机物③生长素④细胞分裂素⑤水⑥矿质元素
A①③⑤⑥B②③⑤⑥
C②③④⑤⑥D①②⑤⑥
6.(多选)通过对细胞的驯化和筛选,获得的生产用的细胞系的特点是()
A次生代谢产物含量高B初生代谢产物含量高
C细胞的性状稳定D生长迅速
课题第二章细胞工程第二节植物细胞工程(第二课时)
四、达标检测
A细胞分裂素和生长素B赤霉素
C生长素和赤霉素D细胞分裂素和乙烯
五、学习小结和课外作业:
1、学习小结:
2、上本作业:
简述植物细胞培养的过程。
3、课本或资料选题:
课本46页“评价指南”。
4、补充练习:
A1.下列各项中,属于红豆杉细胞的次生代谢产物的是()
B4.金茶花是中国特有的观赏品种,但易得枯萎病,从而降低了观赏价值。
科学家在某种植物中工到了抗枯萎病的基因,用转基因方法培育出了抗枯萎病的新品种。
请据图回答:
(1)获得②一般用的方法,①和②结合能形成③,最重要的是①和②经处理后具有。
(2)在⑤和⑥过程中,获得抗病基因的金茶花细胞将经历过程后才能形成⑦。
(3)欲快速培育大量该抗病新品种,应该采用的技术是。
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