全国小学语文教师基本功大赛模拟试题.doc
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全国小学语文教师基本功大赛模拟试题
语文基础知识部分(50分)
一、填空(20分)
1.拼音注字(3分)
①yìběnzhènɡjīng②shēngjībóbó ③ɡōngwúbúkè④zhànwúbúshèng
一本正经 生机勃勃 攻无不克战无不胜
2.填上红色字的正确读音(3分)
①脉脉(mò)②吮(shǔn)吸③咀(jǔ)嚼
④称(chèn)职⑤负荷(hè)⑥乘(chéng)车
3.汉字的笔顺一般的规则是(4分)
先横后竖,从上到下,从左到右, 从外到内,从中间到两边,先撇后捺, 先里头后封口等。
4.找出与下列词的感情色彩相反的同义词,填在括号内(4分)
①热爱(偏执)②团结(勾结)③亲近(巴结)④修正(篡改)
⑤传播(散播)⑥崇拜(迷信)⑦爱惜(吝惜)⑧坚定(顽固)
5.写出下列各名句的上句或下句(3分)
(1)流水不腐,户枢不蠹。
(2)有朋自远方来,不亦乐乎?
(3)身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。
6.填标点(3分)
直到十几天之后,这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆(;)一个小叔子(,)十多岁(,)能打柴了(;)她是春天没了丈夫的(;)他本来也以打柴为生(,)比她小十岁(:
)大家所知道的就是这些。
二、判断(30分)
1.下列成语中红色字注音、释义全都正确的一组是(4分) 答 B
A.逃之夭(yāo)夭怡(yí,遗留)笑天下 层(接近的)出不穷孤陋(lòu,见闻不广)寡闻
B.礼尚(崇尚)往来冠冕(miǎn,古代帝王的礼帽)堂皇 鞭长莫(不)及党(偏袒)同伐异
C.化险为夷(yí,平安)荒诞不经(经典) 雷霆万钧(jūn,30斤为一钧)亭亭玉(比喻美丽)立
D.意兴盎(yāng,洋溢)然游日骋(chěng,放开)怀 中流砥(dǐ)柱赞不绝(断,住)口
2.选出红色词拼音全对的一项(4分) 答 C
《群英会蒋干中计》,主要写了蒋干为曹操游说江东而周瑜巧施反间计,取得胜利的故事。
A.zhòng gàn shuō jiānB.zhòng gàn shùi jiàn
C.zhòng gàn shuì jiànD.zhōng gān shuìjiān
3.辩识下列词语中红色字的词性,根据提示归类(6分) A.⑥⑨ B.②①③⑦ C.④⑤⑧
①春华秋实②不名一文③劳民伤财④负隅顽抗⑤老骥伏枥
⑥敝帚自珍⑦众擎易举⑧投袂而起⑨冗词赘句
4.下列成语结构完全相同的一组是(4分) 答 C
(1)利令智昏
(2)犬马之劳(3)息事宁人(4)度德量力
(5)洗耳恭听(6)步步为营(7)富国强兵(8)闻过则喜
(9)天网恢恢(10)泽被后世(11)天理昭彰(12)完璧归赵
(13)图穷匕现(14)负荆请罪(15)青出于蓝(16)众口铄金
A.
(1)(8)(7)(9)B.(11)(3)(7)(4)C.(10)(15)(12)(16)D.(5)(13)(6)(14)
5.“一门三父子,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共比高。
”这首诗中的“三父子”指的是(4分)答 B
A.曹操、曹丕、曹植B.苏洵、苏轼、苏辙 C.班彪、班固、班超D.杜甫、杜牧、杜荀鹤
6.下列对作品、作家的表述,错误的一项是(4分) 答 C
A.汤显祖,明代杂剧家,代表作为《牡丹亭》。
B.曹禺、夏衍是我国现代著名的剧作家。
C.塞万提斯,西班牙作家,著有《鲁滨逊飘流记》。
D.《老人和海》的作者是美国作家海明威。
7.“教是为了不教”。
下面摘引的叶圣陶先生的一些论述,其中哪几项是说明这个名句的“不教”的?
(只写字母即可)(4分) 答 BE
A.教师之为教,不在全盘授与,而在相机诱导。
B.学生能自为研索,自求解决。
C.务必启发学生的能动性,引导他们尽可自己去探索。
D.凡为教,目的达到不需要教。
E.自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改。
F.必令学生运其才智,勤其练习。
新课程理论部分(50分)
一、简答题(共20分,每小题5分)
1.请简要阐述《语文课程标准》提出的语文课程的基本理念。
(5分)
2.说说《语文课程标准》对汉语拼音学习目标的定位是什么?
(5分)
3.说说“口语交际”与“听话、说话”内涵的区别。
(5分)
4.说说语文新课程评价的目的是什么?
(5分)
二、论述题(共30分,每小题15分)
1.依据新课程理论,写出下列案例的分析。
(15分)
师:
课文最后一节有两个词用得特别传神,不知有人注意到没有。
请读读第二句。
生:
(读)“嫩蓝的天空,几痕细线连在电杆之间,线上停着几个小黑点,那就是燕子。
”
生:
这里的“痕”字用得好。
师:
说说理由。
生:
因为电线在远处,又有点高,看不清楚。
师:
说得很好。
但是意思还没表达完,还要补充一句。
师:
要相信自己,要有信心。
(许多同学举手,要求说)
师:
我们相信她会把意思说完整。
生:
因为电线远,而且高,看不清楚,在蓝天里只留下了一丝痕迹。
师:
说得多好!
大家看,她笑了,这是胜利的微笑。
(教室里充满了愉悦的气氛)还有吗?
请看那个“嫩”字。
作者形容天空为什么不用“蔚蓝”,而用“嫩蓝”?
(一时无人举手)
师:
妙不可言,是不是?
生:
“嫩”是不是说颜色浅?
生:
因为刚下过雨,天空有透明的感觉。
师:
是颜色浅?
是蓝的透明?
是春天的天空也充满着活力?
是,但又不全是,里面更多的是作者的情。
这就是我们祖国语言的魅力!
大家仔细读读这一自然段,由你们自己去体会。
(学生自由读第四自然段,教师指名读)
师:
同学们读得很美,很有味道,这就行了。
语文知识部分(40分)
一、填空题(15分)(前9题每格0.5分,第10题1.5分)
1、用下列拼音拼写出东阳的二个地名(每个字母只用一次且都用一次)。
nsheaahugusih( )( )
2、给加点字注音,按拼音写出汉字:
东阳木雕鬼斧( )神工,人物花鸟,飞禽走兽,无不玲珑剔透,精美绝lun( ),具有独特的艺术风格。
3、用下列偏旁组成一个成语(每个偏旁只用一次且都用一次。
)
各亡金刀足雨衣丰文艹(初露锋芒)
4、成语接龙:
扬眉吐()味相()机取()立明()不暇()二连()言两()重心()语短叹。
5、填歇后语后面部分:
王婆卖瓜——( )。
千年铁树开了花——(枯木逢春;得之不易;今古奇观)。
6、填警句名言:
( ),学海无涯苦作舟。
( ),下笔如有神。
7、填古诗:
众鸟高飞尽,( )。
相看两不厌,( )。
——李白
8、写出杜甫带“风”的两句古诗:
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
小学语文教师教材过关考试试卷
一、积累与运用(共42分)
1、给词语中带点的字注音,或根据拼音写汉字(6分)
万马齐喑( )瞠目结舌( )垂涎三尽( )刚愎自用( )
草菅人命( )再接再lì( )好高wù( )远 一叶扁舟( )
惟妙惟肖( )鞠躬尽cuì( )触目惊心( )入场券 ( )
2、读下面一段话,用"-"画出加点字正确的读音(5分)
兵马俑一行行,一(yí yì)列列,排成军阵,气势恢弘;每一件的表面似(sì shì)乎仍有青铜的光泽,制作工艺高超,人们无不(bù bú)为之折服。
兵马俑真是一部享(xiáng xiàng)誉世界的珍贵史书啊(ya wa)!
3、判断正误(5分)
(1)"学而不思则罔"这几个字按音序排列为"不而思罔学则"。
( )
(2)白壁微暇、按步就班、委曲求全三个成语中有两个错别字。
( )
(3)"凹"和"凸"都是五画,"脊"字的第五笔是撇。
( )
(4)"春天的杭州是一年四季中最美的季节。
"与"两个新旧社会,真是对比鲜明啊!
"都犯了语序颠倒的错误。
( )
(5)"盖"和"盖儿"、"头"和"头儿"、"一块"和"一块儿"的意思都不一样。
( )
(6)"兄弟、地道、对头、自然"这些词中加点的字如果读成轻声,这些词的意思也将发生改变。
( )
(7)"模(mó)糊、处(chǔ)分、转(zhuan)身、分(fèng)量"这些多音字的读音没有一个是错的。
( )
(8)天对地,山清对水秀,风和对丽日。
( )
(9)"头头是道、侃侃而谈、海阔天空、老生常谈"都是含有褒义色彩的词语。
( )
(10)"吾生也有涯,而知也无涯"是《庄子》中的一句话。
( )
4、根据课文内容或所学知识填空(8分)
(1)《卜算子·咏梅》是一首___,"卜算子"是一种___
(2)《卖火柴的小女孩》是一篇___,其作者___,是___著名作家,被称为____。
他的作品还有《 》、《 》
5、按要求写句子(3分)
①凯勒说:
"一本书像一艘船,带领着我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。
"
我说:
"一本书像_____,______。
"
②"蔺相如对手下的人说:
'秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?
'"
改成陈述句:
改成转述句:
③根据你对语言的感悟,在下面句子的横线上填写词语。
(不能重复用词,填入的词语要使句子连贯、流畅)
读书,能使___的心变得宁静;读书,能使枯燥的心变得湿润;读书能使贫脊的心变得___;读书,能使平庸的人变得多姿多彩。
6、语文会让你的生活充满诗意。
请联系语境,填上恰当的诗(词)句。
(5分)
(1)春天是什么?
是白居易记忆中"_______,春来江水绿如蓝"的红花绿波;是杜甫笔下似春雨般"随风潜入夜,______"的悄无声息;是唤醒孟浩然的"春眠不觉晓,______。
"
(2)夏天是什么?
是毛主席眼里的" ______,谁持彩练当空舞"的七色彩虹;是杨万里惊叹的"_____________,映日荷花别样红"的西湖风光。
二、阅读实践窗(18分)
在生活中学写作
我一直信奉"语文无处不在",所以也就觉得学习写作的根本方法是学习生活。
我在看书时,最关心的并非作者表达了什么,而是体味作者是如何感悟生活的,这样,我才能学会用自己的眼睛和脑袋去观察和感受生活。
我厌恶刻意地背诵和套用中外名篇中的语句。
但对于那些真正与我产生强烈共鸣的字词句,我也用在自己的文章里,因为它们已成为我生活感悟的一部分。
正因为感受生活,读名著,大报小报的副刊,流行歌曲的歌词等,只要它的某些东西能打动我、启发我,我是决不会排斥的。
我把与朋友聊天作为人生一大乐事,也喜欢在独处"胡思乱想"。
前者,使我听到形形色色的故事,了解各
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